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L’apprentissage en fonction du cerveau
Les priorités en éducation, les attentes sociétales et les connaissances ne cessent d’évoluer.
Nous en savons beaucoup plus sur le cerveau et les activités qui facilitent l’apprentissage qu’il y a
10 ans. On peut ainsi utiliser ces connaissances afin d’améliorer notre enseignement.
Au moment de planifier vos leçons, rappelez-vous que la capacité d’écoute et de concentration
des enfants équivaut, en minutes, à leur âge plus deux. Au-delà de cette limite, ils ne sont
plus capables d’enregistrer ou de traiter l’information.
La recherche scientifique sur le cerveau démontre qu’après cette courte période d’attention,
la plupart des enfants ont besoin, avant de pouvoir à nouveau se concentrer et écouter attentivement,
de s’engager physiquement et émotionnellement dans une autre activité. Il ne s’agit pas
de se rendre à leur pupitre ou d’ouvrir un livre, mais plutôt d’une activité qui active les neurones
et favorise la « connexion » entre les dendrites du cerveau. Les activités qui favorisent la pensée
inductive, le mouvement, l’apprentissage coopératif et la réflexion intrinsèque sont les plus
efficaces. Le fait d’incorporer de telles activités dans la journée peut influencer de façon incroyable
le comportement des élèves.
Quand on parle d’apprentissage en fonction du cerveau, on pense nécessairement au
mot « connexion ». Le cerveau est avide de connexions, alors intégrez-les autant que possible
dans votre enseignement. Toutes vos leçons devraient favoriser l’établissement d’un lien
entre le contenu de l’apprentissage de l’enfant et sa vie à l’extérieur de l’école. Demandez
à vos élèves de réfléchir et de répondre à la question suivante : « Où vais-je pouvoir utiliser cette
connaissance? » Écoutez leurs réponses, car elles peuvent constituer la preuve de leur apprentissage
et d’une profonde compréhension.
L’intégration des matières est aussi une stratégie pour favoriser les liens entre l’apprentissage
et le cerveau, car encourager les connexions entre les différents domaines d’apprentissage aide
les élèves à se souvenir des contenus et des concepts.
J’enseigne – Guide à l’intention des enseignantes suppléantes et des enseignants suppléants