Guide d'enseignement efficace de l'écriture
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• outils <strong>de</strong> référence sur l’orthographe, mur <strong>de</strong> mots, dictionnaires, dictionnaires<br />
<strong>de</strong> synonymes<br />
• tampon-dateur<br />
L’atelier d’écriture offre aux élèves diverses occasions :<br />
• <strong>de</strong> travailler en situation autonome sans déranger les autres;<br />
• d’utiliser <strong>de</strong>s outils <strong>de</strong> référence, <strong>de</strong>s ressources et le matériel nécessaires<br />
à l’écriture;<br />
• <strong>de</strong> mettre en application le processus d’écriture : préécriture, rédaction d’une<br />
ébauche, révision, correction, publication;<br />
• <strong>de</strong> se préparer à une conférence d’écriture (p. ex., présélection d’un texte et<br />
préparation à la conférence à l’ai<strong>de</strong> d’un formulaire).<br />
Pour télécharger les versions complètes <strong>de</strong>s annexes précé<strong>de</strong>ntes, consultez le site Web<br />
L’@telier, à www.atelier.on.ca dans la section « Ressources » sous le titre « Littératie ».<br />
Les <strong>de</strong>ux exemples qui suivent démontrent qu’il existe <strong>de</strong> nombreuses activités<br />
d’écriture autonome. Le premier présente un exemple d’écriture autonome dans<br />
le cadre d’un atelier d’écriture et le second dans le cadre d’une séance d’écriture<br />
autonome.<br />
5.8 <strong>Gui<strong>de</strong></strong> d’enseignement <strong>efficace</strong> <strong>de</strong> l’écriture <strong>de</strong> la maternelle à la 3 e année