Guide d'enseignement efficace de l'écriture

Écriture guidée
L’écriture guidée est une situation d’enseignement qui donne aux élèves la
possibilité de revoir et de consolider une stratégie ou un élément d’écriture
qui leur a été enseigné explicitement lors d’une séance d’écriture partagée,
dans le but de l’appliquer dans le cadre d’activités d’écriture autonome.
Une séance d’écriture guidée vient généralement à la suite des séances
d’écriture modelée et partagée. L’enseignante ou l’enseignant détermine si un
groupe d’élèves profiterait d’un soutien additionnel pour acquérir une stratégie
ou un élément d’écriture particulier. Le groupe d’écriture guidée est homogène
et compte de quatre à six élèves qui se réunissent avec l’enseignante ou
l’enseignant pour mettre en pratique une stratégie ou un élément d’écriture.
Lors des séances d’écriture guidée, les schémas organisationnels ou les modèles
d’écriture sont des outils qui peuvent favoriser l’acquisition des connaissances
et l’application d’habiletés en écriture. Lorsque l’enseignante ou l’enseignant
juge que le groupe a une bonne maîtrise de la stratégie ou de l’élément
d’écriture ciblé, il ou elle dissout le groupe.
Les séances d’écriture guidée peuvent également être exploitées dans des
matières comme les sciences et la technologie, par exemple, pour montrer aux
élèves comment utiliser un langage précis et descriptif dans un journal de bord.
Fréquence des séances d’écriture guidée
Les séances d’écriture guidée ont lieu pendant la période d’enseignement des
habiletés liées à la littératie lorsque l’enseignante ou l’enseignant a déterminé
qu’un groupe d’élèves a besoin de soutien supplémentaire pour passer en revue
ou approfondir une stratégie ou un élément d’écriture. (Voir les exemples
d’horaires et d’activités dans le guide d’enseignement de la lecture, pages 6.45
et 10.21 à 10.28.) Le nombre de séances d’écriture guidée reposera sur les besoins
identifiés lors de l’observation et de l’évaluation; par exemple, un groupe pourrait
se réunir pendant deux ou trois jours consécutifs, puis être dissous.
Séance d’écriture
guidée
Pendant la première
partie de la séance,
les élèves se
familiarisent avec
la stratégie ou
l’élément d’écriture
ciblé en examinant
et en discutant de
différents modèles
présentés.
Les élèves
travaillent ensuite
en groupe pour
composer un court
texte, en appliquant
la stratégie ou
l’élément d’écriture
ciblé.
L’enseignante ou
l’enseignant guide
ensuite les élèves
qui rédigent leur
propre texte de
façon autonome,
au moyen de ce
qui a été présenté.
Les élèves partagent
leur texte avec
l’ensemble du
groupe, avec un
partenaire ou avec
l’enseignante ou
l’enseignant.
L’écriture guidée 4.3