Guide d'enseignement efficace de l'écriture

Afin que les élèves comprennent mieux l’utilité des textes, le présent guide suggère
aux enseignants de regrouper ces derniers sous une forme selon les caractères suivants:
textes à caractères expressif, informatif, incitatif, ludique et poétique.
Le texte à caractère expressif est chargé d’action, de suspense ou d’émotions et
fait appel à l’imaginaire ou à la réalité. Il met en vedette au moins un personnage
qui pose des actions dans le temps et l’espace.
Le texte à caractère informatif explique, renseigne, révèle des faits et fournit de
l’information au destinataire qui cherche à s’informer, à comprendre ou à approfondir
un sujet particulier.
Le texte à caractère incitatif cherche à convaincre le destinataire, à le faire agir ou à
le persuader dans le but de provoquer un changement d’attitude ou un comportement.
Le texte à caractère ludique instruit en divertissant. Il n’a pas son pareil pour éliminer
les tensions ou déclencher la communication.
Le texte à caractère poétique est écrit en vers ou en prose et fait appel à la fantaisie,
à l’irréel et à l’imaginaire.
Certains types de textes sont identifiés sous plus d’une forme selon l’intention
de l’auteur, par exemple, les règles de sécurité sont à la fois à caractère informatif
ou incitatif car elles renseignent le lecteur sur les règles à suivre et tentent de le
persuader dans le but de provoquer un changement de comportement. Le tableau
suivant présente différents types de textes classés selon les formes de textes
auxquelles ils peuvent appartenir.
1.30 Guide d’enseignement efficace de l’écriture de la maternelle à la 3 e année