Télécharger - Conseil régional de Picardie

Sous toutes ces réserves, et en complément de ce qu’a dit Michel, effectivement, nous
ne pouvons pas vous donner quitus sur ce document d'étape.
M. LE PRESIDENT : Monsieur DACHEUX a la parole.
M. DACHEUX : Merci, monsieur le Président.
C'est avec beaucoup d'intérêt que j'ai écouté les uns et les autres. Vous m'avez fait
l'honneur de me confier la délégation environnement, et cela fait maintenant quatre ans que je
suis à ce poste.
Evidemment, lorsqu'on parle d'un Agenda 21 et de développement durable, le pilier
environnement est un pilier essentiel à cet agenda et à toutes les perspectives que nous
souhaitons mettre en œuvre.
J'ai voulu simplement là, au fil de ce que j'ai entendu, des remarques des uns et des
autres, essayé de redonner un petit peu de concret à un document qui est dans le verbe, et c'est
normal, mais aussi pour appuyer sur l'engagement qui est le nôtre depuis quatre ans. Même
s'il a fallu du temps pour formuler les choses, c’est nécessaire, cela fait d’ailleurs partie du
principe de cet Agenda 21 que d'être dans la gouvernance et dans le partage des idées. Il est
évidemment nécessaire qu'un long moment s'écoule entre l'idée et la réalisation.
Je voulais seulement citer un certain nombre de chantiers qui sont déjà menés ou qui
s'ouvrent, et qui souvent se font dans le partage, avec mes différents collègues en charge
d'autres responsabilités au sein de cet exécutif.
Je parlerai par exemple de ce qui se passe au niveau des lycées, avec bien sûr des
réalisations exemplaires qui se mènent régulièrement, la dernière en date présenté au public
étant celle de la cité scolaire, avec un projet très ambitieux de réalisation de bâtiments, ainsi
que la réalisation de chaufferie bois.
Je voudrais également citer qu'aujourd'hui, 15 lycées picards ont été identifiés comme
étant potentiellement à l'origine de réseaux chaleur qui pourront, d'une part, permettre
l'installation d'une chaufferie bois, mais aussi, d’autre part, de pouvoir délivrer des calories à
leur environnement le plus proche, c'est-à-dire d'autres établissements scolaires, comme des
collèges, ou pourquoi pas des piscines ou que sais-je encore. Tout cela est un travail qui s'est
déjà fait.
Avec les entreprises, un « plan régional environnement et entreprises », qui permet
aux acteurs économiques de s'interroger sur leurs pratiques, d'identifier éventuellement des
points de progrès.
Egalement, un fonds régional d'investissement climat -dont l'acronyme, je n'y suis
pour rien, fait FRIC !- pour permettre aux entreprises d'investir dans des technologies et des
savoir-faire qui leur permettent de diminuer leur impact sur le climat.
Le partage et la bonne compréhension des enjeux, avec les semaines régionales de
l'environnement, que nous avons dopées et relookées -et le travail n'est pas fini- permettant au
milieu associatif et à l'ensemble de nos concitoyens de se sentir concernés et de voir en quoi
ils peuvent agir.
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