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Grammaire<br />
– Le verbe<br />
Grammaire<br />
– <strong>La</strong> phrase<br />
– Les classes<br />
de mots<br />
– Les fonctions<br />
Orthographe<br />
– Compétences<br />
grapho-phoniques<br />
– Orthographe<br />
lexicale<br />
– Orthographe<br />
grammaticale<br />
Vocabulaire<br />
– Utilisation<br />
du dictionnaire<br />
– Acquisition<br />
du vocabulaire<br />
– Maîtrise du<br />
sens des mots<br />
Notions étudiées dans<br />
les fi ches de préparation<br />
22<br />
Sur un cargo<br />
Passé composé (avoir et<br />
être).<br />
Présent.<br />
Conjuguer à<br />
l’imparfait : être.<br />
<strong>La</strong> fonction des mots (S,<br />
COD, CCL, CCM, CCT,<br />
attribut, épithète).<br />
<strong>La</strong> nature des mots (nom<br />
commun, nom propre,<br />
adjectif qualifi catif,<br />
déterminant).<br />
<strong>La</strong> lettre g.<br />
Les homonymes : c’est/<br />
s’est.<br />
<strong>Classe</strong>r dans l’ordre<br />
alphabétique.<br />
Chercher une défi nition.<br />
Les synonymes.<br />
Les antonymes.<br />
Jeu : mots croisés<br />
(défi nitions).<br />
23<br />
Le petit chien<br />
Passé composé.<br />
Plus-que-parfait.<br />
Préciser le groupe d’un<br />
verbe.<br />
<strong>La</strong> nature des mots<br />
(nom commun, adjectif<br />
qualifi catif, adverbe,<br />
verbe).<br />
Les adverbes en<br />
-amment/-emment.<br />
Les homonymes : si/s’y.<br />
Chercher une défi nition.<br />
<strong>Classe</strong>r dans l’ordre<br />
alphabétique.<br />
Les expressions autour<br />
du mot « couleur ».<br />
Préparations de dictées <strong>CM1</strong> © LA CLASSE<br />
24<br />
<strong>CM1</strong><br />
Deux enfants surpris<br />
par l’orage<br />
Imparfait, passé simple.<br />
Plus-que-parfait.<br />
Donner le temps de<br />
conjugaison des verbes.<br />
<strong>La</strong> nature des mots<br />
(nom propre, adjectif<br />
qualifi catif, adverbe,<br />
pronom personnel,<br />
déterminant).<br />
Les consonnes doubles.<br />
L’accord du participe<br />
passé.<br />
Les homonymes : leur/<br />
leurs.<br />
Transposer une phrase<br />
au pluriel, au singulier.<br />
<strong>Classe</strong>r dans l’ordre<br />
alphabétique.<br />
Mots d’un même<br />
thème : la météo.
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