La présence des Métis dans les pensionnats

Douleur ancestrale : Souvenirs de l’expérience des Métis dans les pensionnats
enfants autochtones qui avaient le teint légèrement plus pâle que les autres ou qui avaient plus de facilité
à s’exprimer en anglais ou en français se démarquaient des autres élèves » (Logan, 2001:28).
Logan laisse entendre que de nombreux élèves métis connaissaient mieux et préféraient la religion
catholique romaine étant donné qu’un grand nombre d’entre eux provenaient de communautés où cette
religion était bien intégrée au quotidien. Bien que certains élèves aient pu trouver du réconfort dans cette
affinité et cette familiarité avec l’idéologie qui prévalait dans les pensionnats, il s’agissait également d’un
autre facteur d’exclusion.
Dans la conclusion de son rapport, Chartrand aborde la réalité de la présence des élèves métis dans
les pensionnats et déclare : « Les expériences qu’ils y vécurent furent semblables aux expériences que
vécurent les élèves indiens et, dans certains cas, en raison de leur statut de minoritaires et de l’absence de
“parrainage” officiel, ils étaient l’objet de discrimination » (2002:14). Il est évident que la façon dont les
Métis ont été traités dans les pensionnats, par les Églises et les Affaires indiennes a nui au développement
individuel et collectif des Métis. Les enfants métis étaient amenés à se sentir comme des étrangers chez
eux.
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