syllabus 2010-2011 - Centre universitaire Jean-François Champollion
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L3PSY53F0P — Techniques en psychologie 1<br />
Code UE Intitulé UE Crédits<br />
L3PSY53F0P L3PSY53F0P Techniques en en psychologie 11<br />
1<br />
ECTS<br />
6<br />
Responsable pédagogique Accueil scolarité<br />
Marie-<strong>François</strong>e Valax Armel Bousquet-Caminade<br />
DIPLOME ET PARCOURS<br />
Domaine Mention Parcours Niveau Semestre Ordre<br />
A SHS Psychologie Tous L3 5 3<br />
MOTS-CLES<br />
Méthodologie, techniques, expérimentation, entretien<br />
OBJECTIFS (Savoir et savoir-faire)<br />
Etre capable d’utiliser correctement et à bon escient les principales techniques dont dispose le psychologue pour<br />
réaliser ses investigations..<br />
CONTENU (Matières)<br />
Le CM aborde, d’une part les principes généraux concernant l’usage des techniques et méthodes d'investigation<br />
psychologiques et, d’autre part les principes généraux d'analyse psychologique, puis décline l'application de ces<br />
principes dans différents champs professionnels : recherche / recrutement et formation / insertion et orientation / travail<br />
et organisations / sanitaire et social.<br />
Les TD consacrés :<br />
A- A l'entretien non directif de recherche se centrent sur les processus intersubjectifs de communication à l'œuvre et<br />
conduisent l'étudiant à réfléchir sur les méthodes, techniques et attitudes permettant de comprendre ces processus et<br />
de réguler la dynamique de l'échange.<br />
B- Aux techniques d'expérimentation traitent de différents plans de recueil des données permettant au psychologue<br />
d'étudier une situation nouvelle ou d'évaluer l'efficacité de son intervention psychologique et conduisent l'étudiant à<br />
réfléchir aux conditions de construction et d'application de ces plans dans différents champs de la psychologie.<br />
(Suite des techniques en L3PSY64)<br />
FORMAT ET VOLUMES HORAIRES<br />
Cours Magistraux puis Travaux Dirigés<br />
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES (Conditions de validation / Principes généraux)<br />
Session 1 : un dossier individuel comptant pour 50% de la note finale, et une épreuve individuelle sur table et sans<br />
document comptant pour 50% de la note finale<br />
Session 2 : une épreuve sur table individuelle et sans document<br />
BIBLIOGRAPHIE DE BASE<br />
- Anceaux, F., & Sockeel, P. (2002). La démarche expérimentale en psychologie. Paris: In Press.<br />
- BLANCHET A. (1985) L’entretien dans les sciences sociales. Dunod.<br />
- BLANCHET A. (1989) Les relances de l’interviewer dans l’entretien de recherche : leurs effets sur la modélisation du<br />
discours de l’interviewé. L’année psychologique, 89, 367-391.<br />
- BOURGUIGNON O (2005) : La déontologie des psychologues. Armand Colin, coll 128, n°305.<br />
- NICOLAS S. (2001) : Histoire de la Psychologie. Dunod, coll Les Topos.<br />
- http://www.ffpp.net/<br />
- http://www.uhb.fr/sc_humaines/cefocop/ethique<br />
Syllabus L3 SHS – Psychologie — <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong> / page 9 sur 24