syllabus 2010-2011 - Centre universitaire Jean-François Champollion
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L0PSY10FDS — Approche clinique et pathologique du vieillissement<br />
Code UE Intitulé UE Crédits ECTS<br />
L0PSY10FDS L0PSY10FDS Approche Approche clinique clinique et et pathologique pathologique du<br />
du<br />
vieillissement<br />
vieillissement<br />
Responsable pédagogique Accueil scolarité<br />
Valérie Igier Armel Bousquet-Caminade<br />
DIPLOME ET PARCOURS<br />
Domaine Mention Parcours Niveau Semestre Ordre<br />
A SHS Psychologie Tous 2 3 3<br />
B SHS Psychologie Centré 3 5 5<br />
MOTS-CLES<br />
Vieillissement – Vieillesse - Développement bio-psycho-social – Clinique de l’avancée en âge –<br />
Psychopathologie de l’avancée en âge<br />
OBJECTIFS (Savoir et savoir-faire)<br />
- S’orienter dans la discipline par l’acquisition de connaissances de base en matière de psychologie clinique et<br />
de psychopathologie appliquée au champ de la psychologie gérontologique ;<br />
- Connaître et savoir utiliser les théories sur le fonctionnement des individus et notamment des personnes<br />
âgées ;<br />
- Savoir argumenter les choix d’une théorie, des méthodes sur des valeurs scientifiques ;<br />
- Savoir élaborer un document synthétique à partir d’informations issues de différentes sources ;<br />
- Savoir communiquer oralement le contenu d’une synthèse en utilisant les nouvelles technologies de<br />
communication.<br />
CONTENU (Matières)<br />
À propos d’une question à la fois vaste et précise, l’avancée en âge, il s’agit d’envisager les modèles<br />
théoriques dans le champ de la psychologie clinique comme dans le champ de la psychopathologie<br />
permettant de mieux comprendre le fonctionnement psychique du sujet singulier et les perturbations<br />
éventuelles qui viennent en détourner le cours au fil du vieillissement.<br />
FORMAT ET VOLUMES HORAIRES<br />
Cours intégrés : 50 h<br />
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES (Conditions de validation / Principes généraux)<br />
Session 1 : un dossier sur une question définie en TD comptant pour 40% de la note finale , une présentation<br />
orale du dossier comptant pour 20% de la note finale et une épreuve écrite individuelle comptant pour 40% de<br />
la note finale (durée 1h30)<br />
Session 2 : report de la note du dossier et de la présentation orale comptant pour 50% de la note finale, et une<br />
épreuve écrite individuelle comptant pour 50% de la note finale de 1h30<br />
BIBLIOGRAPHIE DE BASE<br />
Cappeliez, P¨., Landreville, P., Vézina, J. (2000). Psychologie clinique de la personne âgée. Masson.<br />
Ferrey, G., Le Gouès, G. (2000). Psychopathologie du sujet âgé. Coll. Les âges de la vie – Masson.<br />
Richard, J., Mateev-Dirkx, E. (2004). Psychogérontologie. Coll. Médecine et Psychothérapie. Masson.<br />
Vézina J., Cappeliez P. Landreville P. (1998) Psychologie gérontologique. Gaëtan Morin éditeur.<br />
Syllabus L3 SHS – Psychologie — <strong>2010</strong>-<strong>2011</strong> / page 19 sur 24<br />
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