Les bourses Solidarités Étudiantes - La Guilde Européenne du Raid

N° 111 - Janv.-Fév. 2007 - 3 euros
SOLIDARITÉS ÉTUDIANTES

Janv.-Fév. 2007 N° 111
Directeur de la Publication :
Patrick Edel
Rédacteurs en chef :
Aurélie Marchais
Hervé Manaud
Avec la participation de :
Slim Ben Youssef, Didier Lecomte, Stéphane
Martin, Hélène Pineau, Béatrice de Montleau,
Jessica Guibert, Vincent Midler, Claire Fellous,
Mathieu Mellul, Maxime Robin, Fabien Simoni,
Alexandre Machillot, Guillaume Rezeau,
Amandine Lebreton, Bernard Jouan, Chantal
Aubert-Fourmy, Valérie Paillas, Benjamin
Pavageau, Marie Perroudon, Adeline Coeur,
Virginie Lequien, Sabine de Soyres, Pauline
Bignon, Franck Cedolin, Marc-Henri Trancart.
Administration, rédaction,
abonnements, publicité :
Guilde Européenne du Raid
11 rue de Vaugirard - 75006 Paris
Tél. : 01-43-26-97-52
Fax : 01-46-34-75-45
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6 numéros 19 euros
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N° CPPAP :0207G83995
N° ISSN : 0154-1676
Mise en pages : www.pacopao.info
Imprimerie : JOUVE
18 rue Saint-Denis,
B.P. 2734,
75027 Paris Cedex 01
2 S’ENGAGER
SOMMAIRE
• Stages en ONG
• Seyes, mode éthique
• Terre Nourricière
• Le développement durable
• Le volontariat de solidarité internationale
12 LES ÉCHOS DU TERRAIN
12 Associations membres
• Mélange de compétence
• Partenariat et accompagnement
• L’association IDEAL
• Tourisme solidaire
• Séance Nomade
• Mission exploratoire
• L’ANEMF
24 Témoignage individuel
• Un parcours fait d’opportunités
25 Zoom sur les bourses Solidarités
Étudiantes
• Les bourses Solidarités Étudiantes
• Stages agro écologique au Mali
• Un espoir pour l’avenir ?
28 LES PARTENAIRES
28 Professionnels de la solidarité
• L’humanitaire fait rêver
• Partir en connaissance de cause
• Un nouveau Master à l’IRCOM
• Tour de France Bioforce
32 Dispositifs jeunes
• Commerce équitable
• Le programme Envie d’Agir
34 PROGRAMMES GUILDE
• Présentation Solidarités Étudiantes
• Charte des projets associatifs de
Solidarités Étudiantes
• Partir en mission
• Madagascar : au cœur de la pauvreté
40 AVENTURE & SOLIDARITÉ
• En route vers le bonheur...
• Rencontre au sommet
• Des rustines contre la routine
Photo de couverture :
© Kristell Torchu
www.terrenourricière.org
ÉDITORIAL
Solidaires dans l’action !
« On ne peut pas, sous prétexte qu'il est impossible de tout
faire en un jour, ne rien faire du tout ».
Cette phrase de l’Abbé Pierre illustre bien l’état d’esprit
des nombreux jeunes qui souhaitent s’engager, être utiles,
aider, ou partir pour rencontrer tout simplement.
Tel est le rêve de plus en plus de jeunes étudiants qui veulent,
non pas changer le monde ou révolutionner la planète,
mais humblement apporter une pierre à l’édifice de
la solidarité internationale.
Nous avons rencontré ces étudiants qui, avant Noël, à l’occasion
d’une opération papiers cadeaux, prennent d’assaut
les caisses des grandes surfaces, organisent des soirées,
distribuent des cartes de vœux ou des calendriers, afin
d’obtenir un soutien pour leur projet de solidarité internationale.
Toutes ces démarches réalisées entre partiels, fins de
semaines et examens, mobilisent les jeunes tout au long
de l’année. Certains sont créatifs et trouvent de nombreuses
astuces pour pouvoir boucler leur budget, pour partir monter
un projet.
Partir est le leitmotiv de tous ces étudiants. Partir, certes,
mais pas n’importe comment, un minimum de préparation
s’impose !
Monter un projet, c’est avant tout être inventif et faire preuve
d’initiative mais c’est aussi, prendre le temps de s’informer,
de se former, de s’interroger, pour mieux rêver de cette
aventure qui commence.
De plus en plus de formations existent, plus ou moins
cohérentes entre l’offre qu’elles proposent et la réalité professionnelle.
Concevoir un projet ou travailler dans la solidarité
internationale ne s’improvise pas. Il faut associer une bonne
dose d’audace, permettant de croire que l’on pourra mener
à bien ses impératifs personnels, avec tous les éléments
qui sont à prendre en ligne de compte.
Ce numéro spécial présente différentes formes d’engagement,
qu’elles soient professionnelles ou estudiantines. Il vous
permettra d’aborder différentes manières d’être un acteur
de la solidarité, ici ou là-bas.
Existe-t-il encore, ce temps où l’on prenait son sac à dos
pour partir vivre une aventure solidaire, tenter de joindre
l’utile à l’agréable ? On nous pose souvent cette question.
Mais de quelles aventures sommes-nous en train de parler ?
Celle de la rencontre et de la découverte à travers des formations
"outils", celle de l’échange à travers "l’appui et
le conseil", ou bien encore celle de la découverte et de
l’apprentissage dans le cadre de "l’Université Nomade",
une université pas comme les autres. Ces interrogations
ont-elles encore leur raison d’être, à la lecture de ce numéro
spécial Solidarités Etudiantes ?
Hervé Manaud

Photo © S. Ben Youssef
S’ENGAGER
Les différentes façons de s’engager professionnellement
dans la solidarité.
Il n'y a pas un chemin déjà tracé et qu'il suffirait de suivre pour s'engager dans la solidarité.
C'est à chacun de trouver sa voie, de créer ses opportunités...
Inutile de vous répéter des chiffres maintes fois entendus ; inutile d'effrayer les potentiels candidats aux postes de développement
et de solidarité... mais force est de constater que vous êtes de plus en plus à chercher un emploi dans le domaine
de la solidarité. Des filières universitaires et des écoles spécialisées dans la formation aux métiers du développement se multiplient
chaque année. On en compte plus d'une centaine aujourd'hui contre une quinzaine il y a moins de 5 ans. En parallèle,
les postes en ONG ne fleurissent pas !
Loin de nous l'idée de vous en dissuader. Au contraire, ce dossier vous éclairera sur les différentes façons possibles de s'investir
dans ce domaine. Il s'agit bien d'étudier les différents parcours professionnels possibles, car c'est aujourd'hui ce qui manque
le plus aux jeunes : de la visibilité sur les voies dans lesquelles ils peuvent trouver un emploi solidaire.
Le dossier qui suit rassemble plusieurs témoignages de personnes exerçant des métiers "solidaires". Ils nous parlent de leur
parcours en espérant pouvoir vous inspirer. Une règle générale est à retenir : patience, persévérance, originalité sont de rigueur
pour réussir à trouver la voie qui nous correspond le mieux.
Stages en ONG
Mettre ses compétences au service de ses convictions pour une carrière réussie.
Zoom sur Slim, lauréat d'une bourse
Solidarités Étudiantes en 2006 pour
son stage d'assainissement des
eaux dans un village en Inde.
Ses convictions et ses compétences
lui ont permis de faire une première
expérience en tant que stagiaire au
sein d'une ONG locale. Aujourd'hui,
il est salarié d'une ONG canadienne
en tant que formateur sur des
projets d'approvisionnement en
eau de pluie...
2 AVENTURE N°111
Cela fait environ deux mois que je suis
de retour en France, bien au chaud
dans mon cocon familial et loin de tout
problème d’approvisionnement en eau.
Pourtant, je pense souvent à ce village
du Sud de l’Inde où j’ai travaillé sur un
projet de développement rural.
C’est dans le cadre de mon Projet de
Fin d’Etudes d’ingénieur que j’ai réalisé
ce stage de six mois chez TERI, organisation
indienne de recherche et
d’étude à but non lucratif. Mon travail
« Quel que soit la filière dans laquelle on s'est engagé
au départ, on peut toujours faire le choix de contribuer,
en tant que volontaires ou porteurs de projets à réduire
les inégalités Nord-Sud »
sur place a consisté pour l’essentiel
à du dimensionnement de systèmes
de récupération d’eaux pluviales. Au
final, trois réservoirs sur une école et la
mairie assureront l'approvisionnement
en eau des élèves et des villageois.
Des projets comme celui-là, il en
existe des milliers en Afrique, en Asie
et en Amérique Centrale et du Sud.
Parce qu’aucune société ne peut se
développer sans disposer d’une eau
propre et d’un assainissement hygiénique,
il est, à mon avis, essentiel
de s’investir pour assurer ces besoins
vitaux à ceux qui en sont privés.
D’autant plus que l’atteinte des Objectifs
de Développement du Millénaire
dépend prioritairement de la satisfaction
de ces deux objectifs.
La curiosité, l’envie de vivre cette
expérience et le besoin de faire don de
moi pour une cause que j’estime noble
sont les principales raisons qui m’ont
poussé à me lancer dans ce projet en
Inde. Au cours du stage, j’ai apprécié
le fait de sentir l’utilité de mon travail.
J’ai contribué localement à réduire une
inégalité certaine. J’ai également
apprécié le contact avec les villageois
et l’attention qu’ils apportent lorsqu’ils
comprennent que vous faites partie
de ceux qui sont là pour leur rendre la
vie moins pénible.
Après cette expérience, j’ai envie de
dire que nous ne sommes vraiment
pas à plaindre sur le Vieux continent.
Seul un esprit cynique pourrait affirmer

que tout va pour le mieux dans
le meilleur des mondes. En effet,
le travail ne manque pas dans le
domaine de l’humanitaire vu l’état
critique de certaines régions du
monde, (même si l'embauche dans
ce secteur n'est pas évidente). En
revanche, les moyens, les projets
et les hommes font toujours défaut et
c’est là que nous avons tous un rôle
à jouer. Il suffit de s’en donner les
moyens. Nous vivons dans un monde où
les gens crèvent de faim mais avouonsle,
nous sommes plus préoccupés par
notre propre plaisir. Chacun pensera ce
qu’il voudra mais nous avons une
responsabilité vis-à-vis de cela.
Ma volonté de m’investir pour le Tiersmonde
s’est renforcée au cours de
ce voyage. Je viens d’ailleurs de trouver
mon premier emploi dans une ONG
canadienne basée à Calgary. Cette
organisation fait du transfert de technologies
dans une quarantaine de
pays. Mon nouveau poste consiste
à préparer des formations sur l’approvisionnement
en eau de pluie, puis
à aller les enseigner sur le terrain à
des ONG locales, à des communautés
ou autres institutions. Ce métier est
riche de divers aspects : présence
sur le terrain, pédagogie de l’enseignement,
caractère plus durable.
J’espère m’y plaire…
Pour rendre ce monde plus juste, il
est possible de faire quelque chose :
en observant tout d'abord un comportement
citoyen et responsable mais
aussi et surtout en développant de
vrais projets. L’argent nécessaire
est là, il ne manque que la volonté
politique et l’élan de solidarité qu’il
appartient à chacun d’entre nous
de fournir. Quel que soit le niveau
de formation ou la filière dans laquelle
on s’est engagé au départ, on peut
toujours faire le choix de contribuer
en tant que volontaires ou porteurs
de projets à réduire les inégalités
Nord-Sud.
par Slim Ben Youssef
Stagiaire lauréat 2006, des bourses Solidarités Étudiantes
désormais salarié en ONG.
S’ENGAGER
Témoignage du corps enseignant sur l'engagement des étudiants
Dans l'article précédent, Slim met en avant la responsabilité de chacun dans
l'accroissement des inégalités Nord-Sud. Il tient en effet à chacun de s'investir
pour une cause à laquelle on croit. Les contraintes sont pourtant parfois lourdes
et le découragement est malheureusement courant. Mais force est de constater
que nous sommes de plus en plus encouragés dans nos initiatives personnelles,
comme en témoigne la parution du livre d'Elizabeth Laville : Un métier pour la
planète... et surtout pour moi. La mise en place des congés de solidarité
internationale est concrètement un moyen efficace d'offrir l'opportunité aux
salariés de s'ouvrir à des horizons plus solidaires.
C’est d’autant plus vrai dans l’univers étudiant. L'article écrit par Didier Lecomte,
professeur de Slim à l'école des Mines d'Albi, témoigne de l'encouragement
général des établissements universitaires vers un engagement professionnel plus
réfléchi. Inspiré par la démarche de son élève, il nous livre ses pensées
sur l'importance de la considération de ses valeurs et de son éthique, en plus
de ses compétences techniques dans le choix de sa carrière.
« Notre école privilégie les parcours personnels. Chaque étudiant a un référent
pendant sa scolarité avec qui il peut discuter de ses projets, de son orientation
professionnelle. Il bénéficie également d’une formation à la recherche d’emploi à
la fin de la dernière année. Surtout, il apprend à se connaître à travers ce que
nous appelons le carré d’atout. Je pense que c’est réellement un avantage pour
eux de pouvoir situer leur personnalité, de savoir ce qu’ils ont envie et ce qu’ils
sont capables de faire.
Slim est un étudiant relativement atypique. Une minorité d'étudiants de l'école
a pour objectif de mettre en pratique leurs convictions politiques et éthiques,
notamment dans leur choix de stage ou de projets. Mais seulement une poignée
d'entre eux pousse la logique aussi loin que Slim, en fuyant le confort des
grosses sociétés pour mettre leurs compétences au profit des plus démunis.
Aujourd’hui, à l’école des mines d’Albi, les options éco-industries et génie
énergétique sont des options très prisées car elles abordent les thématiques du
développement durable. Nous, enseignants, avons beaucoup d’efforts à faire
pour que toutes les disciplines de l’ingénieur portent cette empreinte. Ainsi nous
verrons sûrement des ingénieurs plus "responsables" dans toutes les branches
de la science et de la technique. »
par D. Lecomte
Professeur EMAC
AVENTURE N°111 3
Photo © S. Ben Youssef

Illustration © Seyes Pullover
S’ENGAGER
Solidarités Étudiantes a interviewé
Stéphane Martin, co-fondateur de
Seyes Pullover, entreprise responsable,
pionnière de la mode éthique
française. Ce jeune entrepreneur
nous raconte son parcours et nous
explique son choix de s'être lancé
dans l'aventure solidaire du côté
"entreprise".
S.E. : Parlez-nous de votre parcours
et votre engagement dans le domaine
de la solidarité et du développement
? Etiez-vous prédestiné à
ce milieu ?
S.M. : J’ai la chance d’être issu d’une
classe moyenne et d’avoir eu des
parents avec assez de ressources
financières pour me permettre de
bénéficier d’un enseignement "supérieur".
Ce sont eux qui m’ont donné
l’opportunité de pouvoir "muscler mon
cerveau" et d’acquérir des armes pour
ma vie professionnelle. Je leur en
suis d’ailleurs énormément redevable
car aujourd’hui il est bien difficile
d’avancer sans avoir une tête bien plei-
4 AVENTURE N°111
Mode éthique
Être son propre patron d’une entreprise responsable
ne. J’ai donc, après un bac ES, intégré
en 1996 une école de commerce qui
m’a permis de mieux appréhender
les mécanismes du monde socioéconomique.
Cet apprentissage théorique
m’est aujourd’hui d’une grande
utilité pour gérer le quotidien commercial
et stratégique de SEYES Pullover.
J’ai ensuite mis beaucoup de temps
(3 ans) pour trouver ma voie car
il était hors de question pour moi de
suivre le chemin de ces grands cadres
à 300 KE et roulant en berline ! Cette
longue période de questionnement et
d’introspection a abouti sur le projet
SEYES Pullover, une entreprise en
cohérence avec mon cœur et répondant
à mes convictions.
Prédestiné à ce milieu ? Je ne sais pas.
Je dirais tout simplement que la volonté
de "changer le monde" et d’avoir un
rôle à jouer m’a toujours habité.
Comme on dit : on est ce qu’on fait et
on fait ce qu’on est !
S.E. : Pourquoi avoir fait le choix de
monter votre propre entreprise ?
Pourquoi une entreprise responsable
? Pourquoi une entreprise
plutôt qu'une association ?
S.M. : Aujourd’hui, le fait d’être mon
propre patron offre un confort moral et
psychologique immense. Je vais au
boulot pour voir mon meilleur ami
(mon associé Hervé Guétin avec qui
nous faisons vivre SEYES Pullover).
Pas obligé de voir des gens que je
n’aime pas ! Je suis sûr que beaucoup
de français salariés m’envieraient cette
position. Liberté des horaires, pas
de comptes à rendre… ! Même si la
charge de travail est largement supérieure
à 35 heures.
L’idée de créer une entreprise "responsable"
nous est venue tout naturellement.
En effet, une énorme partie de
nos problèmes (inégalités, exploitation,
pollution… la liste est longue) est
due au fait que nos entreprises n’ont
qu’une raison d’être : maximiser le
chiffre d’affaires. Ces dernières, parce
qu’elles ne sont pas respectueuses et
responsables, engendrent le mal-être
de nos populations. Normal donc de
changer la donne par la pédagogie
de l’exemple : montrer que l’on peut
être économiquement viable tout
en respectant les Hommes et l’environnement.
Changer le monde à notre
échelle, se poser les bonnes questions,

entreprendre intelligemment constituent
la raison d’être de SEYES Pullover.
Faire de beaux et bons produits.
Et il était important pour nous de
montrer que c’est aussi le rôle
du secteur privé de s’engager pour
changer les choses. Il existe pléthore
d’associations qui militent et qui accomplissent
leur mission de solidarité. Elles
prônent des modes de fonctionnement,
des valeurs et c’est aux "entreprisescitoyens"
de les appliquer. Selon moi,
associations et entreprises doivent
avancer dans le même sens et leurs
"démarches-activités" sont largement
complémentaires ; elles ne s’opposent
pas. Et puis ce n’est pas le statut juridique
d’une structure marqué sur un
bout de papier qui fait sa citoyenneté et
construit ses valeurs. Ce sont les
hommes qui la portent !
S.E. : Avez-vous été accompagné
dans votre démarche ?
S.M. : Hervé et moi avons toujours
voulu rester indépendants, que ce soit
au niveau financier ou moral. Pour
créer l’entreprise de nos rêves nous
n’allions tout de même pas demander
ce qu’on devait faire ! Nous avons donc
tout réfléchi par nous mêmes, effectué
nos choix et fait nos compromis. Cela
dit, la richesse intellectuelle de
nombreux partenaires (journalistes,
écrivains, associations…) nous a beaucoup
aidé dans nos choix.
S.E. : Quel enseignement en tirezvous
? (difficultés, satisfaction,
bilan, projets...) tant sur le plan
professionnel qu'humain ?
S.M. : J’en retire aujourd’hui beaucoup
de fierté. Quand je lis dans les yeux de
mes parents : « je suis fier de toi mon
fils », je vous garantis que cela vous
donne des ailes. Le confort moral et
la liberté dont je parlais précédemment
sont aussi une réelle satisfaction.
Et enfin, quand je sors du lit le matin,
le sentiment de servir à quelque chose,
se sentir "utile" et faire avancer le
"schmilblik", c’est vraiment gratifiant.
J’ai également tellement appris au
niveau professionnel (relation client,
développement commercial, technique
du textile, création des outils de
communication…). Je pense avoir
vraiment démultiplié ma "valeur sur
le marché du travail" !
Mais bien sûr tout n’est pas rose. Il
faut être prêt à en vouloir, à affronter
les tempêtes, à assumer les coups
durs, savoir rebondir. Je dirais à celles
et ceux qui veulent entreprendre que
la principale qualité pour mener à bien
sa barque est l’adaptabilité. Il faut
toujours réagir au quart de tour et ce
n’est pas toujours évident de mettre
ses "coups de blues" de côté. C’est
d’ailleurs beaucoup mieux de se lancer
avec quelqu’un pour pouvoir partager
tout ça. Le bon comme le mauvais.
Seul, c’est moins évident.
S.E. : Pourquoi la mode éthique
plutôt qu'un autre secteur ?
S.M. : Nous avons choisi la mode car
derrière le rêve que projette cette
industrie se cachent en fait énormément
de points noirs : des gamins qui
cousent nos jeans pour un dollar la
journée, des agriculteurs de coton
dont les poumons sont bourrés de
pesticides chimiques (20 000 décès
par an selon l’OMS !), des teintures
cancérigènes dangereuses pour la
santé… La marge de progrès de ce
secteur est énorme ! Et puis pouvoir
mettre un vrai message derrière une
marque. Just do it ? Oui mais quoi ?
Et bien nous, on fait de l’écologie et
du social : coton biologique issu du
commerce équitable en Inde, respect
des règles de l’OIT sur l’intégralité de la
chaîne de production (liberté syndicale,
pas de travail d’enfant ni de travail
forcé…), teintures écologiques certifiées,
partenariat avec des entreprises
françaises... Pas seulement une optimisation
de notre valeur boursière !
S.E. : Les jeunes intéressés par la
solidarité internationale sont
souvent motivés par le fait de
partir. Pourquoi vous êtes vous
engagés ici plutôt que là-bas ?
S.M. : Ceci regarde chacune et
chacun. En ce qui me concerne, mon
équilibre personnel dépend beaucoup
de la proximité de mes proches. Mes
amis et ma famille occupent une place
primordiale dans ma vie perso.
Et puis comme dit l’adage : « il faut
d’abord balayer devant sa porte ».
Enormément de choses sont à faire
dans ce beau pays qu’est la France
en terme d’emplois notamment
(20 000 chômeurs chaque année dans
le textile ! Une vraie peau de chagrin).
D’ailleurs cela m’énerve beaucoup
S’ENGAGER
d’entendre mes compatriotes critiquer
si vivement le pays. Tout n’est pas
parfait mais nous avons la chance
d’avoir la sécu, des savoir-faire mondialement
reconnus, un patrimoine
historique et culturel de tout premier
ordre… Sachons en profiter et améliorer
la donne. Il n’en tient qu’à nous.
Des actes valent mieux que de vives
critiques.
S.E. : De plus en plus de jeunes
rêvent de s'investir professionnellement
en accord avec leurs
valeurs et convictions. Et créer
leur boîte pour être leur propre
patron. Cela demande courage et
détermination. Avez-vous un
message ou des conseils à faire
passer à ces jeunes?
S.M. : Vivez, sentez, regardez, écoutez,
posez-vous les bonnes questions,
soyez créatifs et enthousiastes au lieu
d’être moroses et sans envie, réfléchissez
par vous mêmes au lieu
d’appliquer des schémas préétablis…
Notre existence ne consiste pas
seulement à avoir un pavillon et un
labrador ! Il faut lui donner du sens.
Et surtout n’oubliez pas que l’on a
20 ans qu’une fois dans une vie et que
ce n’est pas à 50 ans que vous vous
lancerez. La jeunesse est une carte
qu’il faut jouer tant qu’il en est temps.
Et puis la vie, ce n’est qu’une succession
de réussites et d’échecs, cela ne
vous tuera pas. Pas comme une soirée
trop arrosée qui se termine dans un
mur. La peur, voilà notre pire ennemi !
Alors courage.
www.seyes.fr
AVENTURE N°111 5
Photo © Seyes Pullover

S’ENGAGER
Terre Nourricière
Success story d’une jeune ONG
L’association Terre Nourricière
suit son bonhomme de chemin,
semé d’embûches et de belles
surprises, depuis maintenant
presque deux ans.
Resituons un peu son histoire !
Le travail réalisé en 2005 par ses deux
fondatrices Kristell et Hélène, résultait
d’une étude sur l’alimentation des
jeunes enfants et d’un reportage de
5 mois en Côte d’Ivoire l’année précédente.
De ces premiers pas dans le
monde de l’alimentation dans les pays
en développement, est né l’objectif
autour duquel sont maintenant réunis
quelques 60 adhérents (parmi lesquels
membres bienfaiteurs et membres
actifs, voir très actifs !) : valoriser les
actions des organismes impliqués dans
les pays en développement pour
améliorer durablement les conditions
nutritionnelles des populations.
Au cœur du fonctionnement de l’association,
deux axes de travail se sont
définis : Des outils de communication
pour la promotion des ONG
et associations sont produits, en
France, à la suite des reportages de
terrain. En parallèle, les connaissances
acquises par ces expériences sont
restituées à travers une campagne
de sensibilisation auprès du tout public
et des universitaires (cours, conférences,
expositions photographiques),
ainsi qu’en direction des plus jeunes
(contes, ateliers ludiques, goûters
exotiques dans les écoles primaires
et les collèges).
Fin 2005, l’épopée Terre Nourricière se
poursuit au Mali. Une grande quantité
de photographies, interviews et prises
de son voit le jour à travers des
reportages pour plusieurs structures
de solidarité internationale. En 2006,
un séjour en Tunisie et un nouveau
passage de quelques semaines au
Mali permettent de rassembler de
nombreuses séquences vidéo.
6 AVENTURE N°111
Il est temps de consolider
les fondations !
L’association prenant petit à petit
une tournure plus "professionnelle", la
définition d’une nouvelle charte
graphique devient essentielle. Mariano,
jeune designer (www.mwerneck.com),
propose ses services pour cette grande
aventure ! Redéfinir les couleurs et les
polices à utiliser, remettre en question
le logo tant apprécié… accepter de
changer n’est pas toujours très simple,
cela demande des heures de discussions.
Quant à l’image que Terre
Nourricière veut véhiculer, cela oblige
à y réfléchir pour de vrai. Entre
couleurs et ambiance chaleureuse
reflétant les pays évoqués, le jeune
public à sensibiliser en France et la
clarté d’une agence pour une
"prestation de services" à des organismes…
il faut prendre le risque
"d’évoluer" !
De cette charte graphique et de la définition
plus claire du fonctionnement
de l’association, est née la nouvelle
version plus évolutive du site internet
www.terrenourriciere.org, sur laquelle
travail activement Patrice, informaticien,
et webmaster en devenir.
De nouvelles compétences,
au service d’un objectif précis,
mais vaste
dans sa mise en œuvre.
Certaines compétences professionnelles
sont apparues au sein de
l’association grâce à l’investissement
ponctuel des membres actifs. Ricardo
prête main forte sur la comptabilité,
Catherine et Cendrine apportent leurs
conseils sur l’éducation à l’environnement,
Pierre met à profit ses talents
de cartographe, Alice réalise des petits
films de promotion.
D’autres techniques ont été acquises
par de nouvelles formations, notamment
en retouche de photo numérique
et en vidéo.
« L'aventure commence l'été 2005 au Mali. Hélène Pineau, nutritionniste,
et Kristell Trochu, photographe, parcourent le pays pendant trois mois.
Trois mois de découverte du terrain, de travail auprès des ONG et de
rencontres avec la population. »
Photo © Terre Nourricière
Outils de promotion
pour les ONG
Les reportages au Mali ont donné lieu
à la réalisation de divers supports
de communication "made in Terre
Nourricière" ! L’AIVM (Association Ille
et Vilaine / Mopti) bénéficie maintenant
d’une plaquette de promotion
évoquant tous les axes de développements
mis en œuvre. Deux films
photographiques d’une vingtaine de
minutes ont aussi été créés pour
cette coopération décentralisée. Dans
une dynamique alliant enchaînements
de photographies, interviews des
acteurs du terrain, musique africaine
et textes explicatifs en voix off,
ces montages sont un point de départ
pour animer une soirée. Ils sont aussi
présentés aux bailleurs de fond de
la structure, ainsi qu’aux enseignants
et aux élèves participants ou désirant
découvrir les jumelages scolaires entre
les deux pays.
Une autre plaquette de promotion
retrace les activités de l’association
Koloni, également impliquée dans la
région de Mopti. Pour l’association
Mayi Mava (www.mayimava.com),
un petit film d’environ 5 minutes a été
monté au cours de l’été, avec ses
propres images tournées elles aussi à
travers le Mali. Un "docu-fiction" de
26 minutes est en cours de réalisation
pour la coopération entre les villes
de Vienne et Roman-sur-Isère, et la
ville d’el Jem en Tunisie.
Bien d’autres supports de communication
restent à faire à partir des reportages
réalisés. Encore beaucoup de
travail en perspective !

La fac, les lycées,
les écoles primaires,
le grand public,
tous sur un thème !
Le début de l’année 2006 a permis
à Terre Nourricière d’allier une exposition
photo et une conférence sur
le thème "améliorer l’alimentation,
diverses manières d’agir" et plusieurs
activités de sensibilisation auprès des
scolaires.
Des cours dans la licence de nutrition
humaine de l’université des sciences
de Montpellier, en partenariat avec
l’Institut de Recherche pour le
Développement, ont fait découvrir
à ses étudiants les problématiques
des pays en développement.
Loin des cours de cuisine française,
les élèves du lycée hôtelier ont ouvert
grands les yeux sur les diaporamas
et les activités de découverte sur
l’alimentation et l’agriculture africaine.
Enfin les petits de l’école Jules Simon
de Montpellier, ont appris que les
arachides poussent comme des radis,
à travers un conte sur la journée
d’un enfant ivoirien !
Des nouveaux outils
pédagogiques…
pour mieux comprendre !
Gwladys, stagiaire Terre Nourricière
pendant 5 mois, a su manier tout
le matériel de l’association, pour créer
un nouvel outil pédagogique (Cf. encadré).
Sylvain, s’est occupé de la valorisation
dans la communication visuelle
de cet outil.
Tout ceci est accompagné d’une exposition
pédagogique, fruit d’une collaboration
entre plusieurs membres actifs,
dont Charlotte, animatrice pédagogique
du museum d’agropolis. Florence,
professeur de biologie en collège,
et détachée du rectorat au GRAINE
pour l’éducation au développement
durable, a mis à profit ses compétences
en pédagogie pour suivre la
réalisation de ces outils.
Un journal,
pour vous raconter ceci,
et vous faire découvrir cela !
Ah tous ces reporters-écrivains qui se
découvrent ! Plusieurs membres de
Terre Nourricière sont actuellement
dans des pays en développement,
d’autres y ont été, ils se réunissent
dans ce journal autour de l’écriture des
articles qui transmettent leurs études
de terrain, leurs connaissances. Julie,
journaliste passionnée par son travail,
pilote ce projet à nos côtés. Gaël gère
habillement la mise en forme de
ce journal pour ajouter à notre plaisir
de le lire !
S’ENGAGER
Et maintenant, place à une nouvelle
année! Vivement que l’on découvre
toutes les surprises que nous réserve
2007 !
par Hélène Pineau
Co-fondatrice de Terre Nourricière
www.terrenourricière.org
Nourrir le désir de comprendre, cultiver la réflexion sur l’alimentation et les
pays en développement… L’outil pédagogique "Alimentez votre réflexion"
est là pour sensibiliser les acteurs du monde de demain !
Spécialement conçu pour compléter le programme scolaire des élèves
de seconde dans la partie "nourrir les hommes", il est aussi adaptable
aux autres classes.
Trois modules de deux heures pour découvrir la santé au cœur du développement
durable.
- La faim dans le monde.
- Nourrir les hommes grâce à l’aménagement des espaces agricoles.
- Alimentation ici et là-bas, la diététique au service de la santé.
Diaporamas, ateliers, quiz, débats et réflexion s’accompagnent de témoignages
d’expériences de vie en Afrique des intervenants.
Une exposition pédagogique de huit panneaux (60 x 90) est proposée
aux établissements pour compléter l’approche de cette thématique.
AVENTURE N°111 7
Photo © Terre Nourricière

S’ENGAGER
Le développement durable
Une tendance, mais surtout une opportunité.
Le développement durable a le vent en poupe ! Que ce
soit dans les discours des politiques, dans les communications
marketing des entreprises et même dans
les débats entre amis, le développement durable s'est
infiltré partout. A tel point que l'effet mode rebute
certains qui ne le voient que comme une tendance
qui passera... Peut-être et alors ?
Malheureusement sans que toutes les promesses et belles
paroles soient tenues, l'action doit être un tant soit
peu adapté au discours. Des secteurs d'activité émergeront
de plus en plus, certaines compétences (ingénieurs,
architectes, nutritionnistes,...) voient les opportunités
se multiplier de mettre leur savoir-faire au profit de projets
de développement. Les écoles et universités s'y mettent
Il est également possible de
travailler de façon solidaire en
entreprise. Voici l'exemple de la
banque ABN AMRO France à
travers le témoignage de la
directrice du Développement
Durable et sa stagiaire.
Dans les établissements financiers,
l’engagement solidaire fait partie du
dispositif de Développement Durable.
En effet, la définition retenue est large :
« répondre aux besoins des générations
actuelles sans compromettre la
capacité des générations futures de
répondre aux leurs. »
L'expression "développement durable"
qualifie donc, pour chaque acteur
concerné, un développement respectant
simultanément les trois critères
d'efficacité économique, d'équité
sociale et de prudence écologique.
Quel est, dans le dispositif global
à mettre en place, le rôle des institutions
bancaires ? De manière générale,
le rôle des banques est de stimuler et
supporter l’économie, donc de financer
des projets individuels et collectifs
quels qu’ils soient : constructions
d’infrastructures, de logements,
d’usines et unités de production,
de communautés humaines professionnelles,
financement de projets
dans des pays en voie de développe-
8 AVENTURE N°111
ment, etc. On peut donc observer que
les banques sont consubstantiellement
au centre de l’activité humaine, dans
ce qu’elle a de plus profond et
de plus durable.
Il appartient ainsi aux banques de
privilégier la mise en place de projets
"durables" et de prouver qu’il est
possible que la collectivité, au sens
le plus large, trouve son compte dans
la création de valeurs. Il est d’ailleurs
intéressant de constater que cette
création de valeurs ne revêt rien
d’autre que les aspects traditionnels de
projets bancaires : pour exemples,
l’émission d’actions "vertes" ; le financement
de projets caractérisés comme
protecteurs de l’environnement et
du social ; l’élaboration de produits
d’investissement socialement responsables
répondant à une demande
des clients ; une offre de produits
pour tout type de "client", y compris
en micro-finance. Il s’agit donc moins
d’une nouvelle économie révolutionnaire
que d’une réorientation progressive
mais prégnante de l’intervention
des forces financières vers le développement
d’activités et de produits utiles
pour tous.
En imposant de nouvelles contraintes
à leurs clients, certaines banques ont
considéré qu’elles ne pouvaient le faire
sans donner l’exemple. C’est notam-
aussi, adaptant leur enseignement à plus de prise
de conscience et encourageant la prise de responsabilité
(ou du moins, de conscience) dans ce domaine.
S'investir dans un emploi qui a du sens n'est pas le monopole
des missions proposées par les ONGs. Il est diverses
façons de s'investir professionnellement et utilement dans
la solidarité et le développement durable peut en être une.
Les articles qui suivent vous montrent les témoignages
d’une directrice du développement durable d’un grand
groupe (« encore des discours » me direz-vous !) mais également
d’une stagiaire qui ont choisi de s'investir dans cette
voie et qui aujourd'hui sont engagés au long terme dans des
emplois responsables et liés à des projets de développement
et de solidarité internationale.
S’engager dans le solidaire est possible
Même au sein d’une banque
ment le cas du Groupe bancaire ABN
AMRO qui vit le développement
durable au quotidien : gestion des
locaux dans le respect de l’environne-
Photo © ABN AMRO

Photo © ABN AMRO
ment ; intégration des critères de développement
durable dans son activité
professionnelle (financements et placements)
et investissement de ses salariés
dans la société qui les entoure.
En ce domaine, l'étendue du challenge
peut être perçue comme une opportunité
: vastes sont les chantiers dans
lesquels s'investir, infinies sont les
possibilités de mettre à profit ses
compétences professionnelles, quelles
qu'elles soient.
Pour permettre à ses salariés de
s’investir en tant que volontaires, ABN
AMRO a mis en place un système
de "Charity hours". Les salariés ont
ainsi droit à un quota d’heures annuel,
prises sur leur temps de travail.
Chaque pays, selon sa culture et le
tissu de ses relations locales, peut
participer à des projets d’aide à l’éducation
et au développement.
Avec une expérience d'une dizaine
d'années dans l'audit interne d'un
groupe bancaire, peu nombreux sont
ceux m'auraient naturellement considérée
comme la personne disposée
à "travailler dans le développement
durable" ou dans le domaine de la
solidarité. Et pourtant.
S’ENGAGER
« Vastes sont les chantiers dans lesquels s'investir,
infinies sont les possibilités de mettre à profit ses
compétences professionnelles, quelles qu'elles soient. »
Mes activités professionnelles au
quotidien me permettent de constater
combien il existe encore des actions,
des projets solidaires et durables à
entreprendre, au sein d'une banque
et ailleurs, combien les collaborations
entre acteurs sont souhaitables. Et
combien ce type d’action peut changer
la vision du monde et embellir la vie
d’un salarié du secteur privé.
Les banques sont également indispensables
au tissage d’un système de
soutien aux plus démunis comme
dans le micro-crédit. Toute action
repose sur un financement, qui passe
par le réseau bancaire, ne serait-ce
qu’indirectement pour permettre aux
associations, institutions de microfinance,
de recevoir des fonds en vue
de prêter. ABN AMRO France a fait
le choix stratégique de mettre à disposition
de l'ONG ACTED développant
des programmes de micro-crédit les
compétences des salariés (finance,
audit, juridique, communication...)
volontaires pour s'impliquer dans une
cause solidaire.
Nous voyons donc que les institutions
bancaires sont plus que déterminantes
dans notre projet collectif pour les
siècles à venir et nous ne pouvons
faire l’économie de leur intervention,
à bon escient.
Mais il existe d'autres secteurs
(le commerce, le bâtiment, l'architecture,
l'informatique, la communication...)
dans lesquels il est possible
de s'engager vers une démarche
plus responsable et de faire bouger les
habitudes et les mentalités et ainsi
contribuer à un meilleur développement
économique et humain.
Par Béatrice de Montleau
Directrice Développement Durable
ABN AMRO France
Tous les chemins peuvent mener à la solidarité
Diplômée d'une école de commerce,
je ne pensais pas trouver ma place
(professionnelle) dans le domaine
du développement et de la solidarité...
Préjugé qui aurait bien pu
m'entraîner dans un travail qui ne
me correspondait pas.
Comme certainement beaucoup d'étudiants
d'école de commerce, j'ai choisi
cette voie sécuritaire pour m'assurer
un diplôme valorisant et par conséquence
un travail à la sortie.
Un travail ok...
mais lequel ?
La compta ? Non merci ; La finance, ça
paie bien ! Oui, mais je ne suis pas
matheuse pour deux sous ; l'audit ou
le contrôle de gestion ? J'imagine ça
AVENTURE N°111 9

Photos © ABN AMRO
S’ENGAGER
comme le métier de celui qui coche
des petites cases. Restait bien le
marketing mais pour ce secteur non
plus, je ne faisais pas preuve d'un
enthousiasme débordant.
Je n'étais experte dans aucun de ces
domaines mais mes études m'avaient
donné l'occasion d'acquérir les connaissances
basiques. De la même façon
qu'elles m'avaient permis d'avoir des
notions de gestion de projet. Bref, mon
école m'avait bien plutôt permis de
renforcer des capacités pratiques
(m'organiser, être autonome, prendre
des initiatives, rédiger, animer des
réunions, négocier...), finalement bien
plus précieuses que des connaissances
théoriques.
C'est donc avec ces capacités et à
travers des stages que j'ai décidé de
trouver une voie dans laquelle je
pourrais exercer un métier "utile". Par
"utile", j'entends solidaire, en faveur
d'un développement plus juste, et
surtout qui ait du sens.
Bien sûr qu'il ne suffit pas de le vouloir
pour travailler dans la solidarité, mais
la volonté et la persévérance sont
essentielles, du moins au début. Déjà
pour penser à toutes les possibilités
de s'investir professionnellement.
Travailler en ONG n'est pas "la" solution.
En effet, beaucoup d'ONG recherchent
un type de profil particulier aux
compétences spécifiques et beaucoup
d'étudiants, jeunes diplômés ou salariés
ne "rentrent pas dans la catégorie".
Mais le développement durable,
quoi qu'on en dise, quoi qu'on en
pense, devient une réalité économique
de plus en plus présente dans les
entreprises. Les grands groupes
10 AVENTURE N°111
« Il ne suffit pas de le vouloir pour travailler dans
la solidarité, mais la persévérance est essentielle,
ne serait-ce que pour penser à toutes les possibilités
de s'investir professionnellement. »
sont obligés de l'intégrer désormais
dans leur stratégie. Vous pouvez
y contribuer !
Pour mon stage de fin d'étude, j'ai
travaillé à la direction du développement
durable de ABN AMRO France.
Une de mes missions consistait à
mobiliser les employés de toute la
banque pour penser et travailler
aux implications du DD dans leur
travail quotidien. Des résultats ont pu
être constatés : efforts éco-citoyens
dans chaque service (certains lèveront
les yeux au ciel sceptiques de l'impact
de ce résultat... Si tous les grands
groupes faisaient ce genre d'effort, ce
ne serait plus une goutte d'eau), des
associations d'employés créées pour
favoriser le covoiturage, des groupes
pour monter des produits ISR proposés
par la banque...
Les PME sont moins soumises à ce
genre d'obligations mais la marge de
manœuvre quand on y est employé est
plus grande: à vous de proposer vos
idées. Lors de mon passage dans une
PME de comptabilité, j'ai proposé de
faire changer le mode de facturation
(et réussi) afin d'éviter des dépenses
inutiles de papier et d'encre.
J'ai également eu l'opportunité de
travailler sur le terrain pour un projet
de micro-crédit en tant que chef
de projet. Cette expérience m'a beaucoup
appris : la rencontre avec les
populations locales, un nouveau style
de vie, une autre façon de penser,
de travailler... Mais je retiendrai
surtout qu'elle m'a confirmé mon envie
de m'engager dans le secteur de
la solidarité.
Aujourd'hui de retour à Paris, je
travaille au sein d'une ONG, ce qui
peut être un objectif pour certains
étudiants intéressés par la solidarité
internationale. J'en suis contente
c'est vrai, mais pas plus fière que
de toutes les étapes qui m'ont amenée
là. Voir ce que nous savons faire,
évaluer notre volonté et mettre en
place notre projet. Voici selon moi,
l'engagement le plus utile au service
de soi et des autres que l'on puisse
prendre.
par A. M.
Stagiaire DD à ABN AMRO France

S’ENGAGER
LE VOLONTARIAT DE SOLIDARITÉ INTERNATIONALE
Un statut défini par la loi N° 2005 – 159 du 23 février 2005
ÊTRE VSI C’EST :
- Partir en mission dans un cadre agréé par le Ministère des Affaires Etrangères
- Bénéficier d’une formation avant le départ
- Être pris en charge par l’association porteuse de projet pour les frais de vie sur place ou liés à la mission (logement,
nourriture, transport, frais de mission...)
- Recevoir une indemnisation mensuelle en fonction du niveau de vie du pays de mission et respectant un barème défini
pour chaque pays par le Ministère des Affaires Etrangères
- Bénéficier d’une couverture sociale complète pour soi et les personnes à sa charge (sécurité sociale, mutuelle, rapatriement,
responsabilité civile) et cotiser à la retraite du régime général de la sécurité sociale française
- Avoir droit à des congés indemnisés dans le cadre de la mission
- Bénéficier d’un accompagnement au retour de mission
- Recevoir une indemnité d’aide à la réinstallation en France après 24 mois de mission
- Pouvoir valider sa mission au titre de la Validation des Acquis de l’Expérience
LE PROFIL DES VSI AU 30 JUIN 2006
Sources : VSI en juin 2006 - MAE/MAAIONG/Volontaires 2006 sans AFVP
LE VSI À LA GUILDE :
Étant agréée par le Ministère des Affaires Etrangères, la Guilde est habilitée à envoyer des volontaires sous
le statut officiel de Volontaire de Solidarité Internationale (VSI). La Guilde a la possibilité de développer des partenariats
avec des associations afin de faire bénéficier leurs volontaires de cet agrément et de les faire partir dans le cadre
reconnu et réglementé de VSI. La Guilde et chaque association se répartissent dès lors les obligations imposées par le
statut quant au cadre du déroulement de la mission et de la prise en charge du volontaire.
Si vous êtes intéressés par un partenariat avec la Guilde pour l’envoi de vos volontaires : contactez-nous !
La Guilde Européenne du Raid
11 rue de Vaugirard - 75006 Paris - Tél. : 01 43 26 97 52 / volontariat@la-guilde.org - www.la-guilde.org
Illustrations © V. Lequien
AVENTURE N°111 11

Photo © SOLEM
LES ÉCHOS DU TERRAIN
« Si on leur avait dit que c'était impossible, ils ne l'auraient pas fait. »
Solidarités Étudiantes anime un réseau de dizaines d'associations étudiantes toutes engagées dans des projets de solidarité
internationale. Ces projets, pour être de qualité, nécessitent patience, réflexion, persévérance, qualités humaines et
... accompagnement. C'est cet accompagnement que propose Solidarités Étudiantes à ses membres. Ce programme leur
offre également la possibilité de communiquer sur leurs projets ; il donne une voix à l'engagement étudiant, à travers cette
revue notamment. Vous découvrirez dans les pages à suivre le témoignage de ces associations membres, à chaque fois
sous un angle nouveau, celui de l'approche par laquelle ils ont choisi de s'engager.
Mélange de compétences
Faire équipe avec d’autres pour un projet complet et de qualité.
Solidarités Étudiantes tenait particulièrement à publier
les deux articles qui suivent. En effet, les deux étudiants qui
les ont écrits font partie du même collectif associatif, SOLEM
et tous deux ont la même approche réfléchie des projets
auxquels ils participent. Issus de deux milieux étudiants
bien distincts (faculté de médecine et école ingénieur),
ils ont choisi de rapprocher leur compétences afin de
pouvoir mener des projets de développement complets.
Il est regrettable en effet de voir certains projets étudiants
se limiter à certains types d’activité du fait du manque
de compétences de l’équipe française le portant. Il est
évidemment plus souhaitable de se limiter que de "tenter le
coup" alors qu’on n’a pas l’expérience et les compétences.
Cependant, peu d’étudiants pensent à activer leurs réseaux
12 AVENTURE N°111
ou les réseaux existants comme celui de Solidarités
Étudiantes pour trouver d’autres associations étudiantes
avec lesquelles coopérer ou au moins auprès desquelles se
renseigner. La Fac de médecine et l’ESTP ont fait ce que peu
encore font. SOLEM compte également des projets de
construction faisant intervenir des étudiants en architecture.
Espérons que ces articles en inspireront certains.
Il est important de retenir que dans toute association,
il est important de poursuivre les mêmes objectifs et
d’être conduits par les mêmes valeurs. C’est le cas de
ces deux étudiants qui partagent la même approche
qualitative qui les a poussés à suivre des formations et
à se faire accompagner pour la réalisation de leurs projets.
SOLEM, sur la Terre, on sème
Importance de la préparation et de l’accompagnement. Pour une participation
réfléchie et engagée des étudiants en médecine à la solidarité internationale.
L’association SOLEM (SOLidarité
Etudiants Médecine) est l’association
de solidarité locale, santé
publique, éducation au développement
et solidarité internationale
de la faculté de médecine Paris
Descartes. Elle accompagne chaque
année une quinzaine de projets de
solidarité internationale menés
par des étudiants de la faculté,
aussi bien en Afrique, en Asie et
en Amérique du Sud.
La reprise de projet entre étudiants
d'une année à l'autre a lieu généralement
fin octobre, avec une semaine de
présentation des projets pendant
laquelle les étudiants intéressés
peuvent se renseigner et faire leur
choix. Elle concerne surtout les
étudiants de deuxième et troisième
année, car c’est une période de nos
études où nous avons beaucoup de

Photo © SOLEM
temps libre. Un très grand nombre
d’étudiants sont motivés, plus de
150 pour des promotions de 400, et
16 projets seront menés en 2007.
La logique des projets de SOLEM est
très précise : les deux points essentiels
sont la nécessité d’un partenariat avec
une association locale, et d’une pérennisation
à terme du projet. Ces exigences
sont énoncées dans une charte.
Mais malgré l’existence de cette charte,
certains projets continuaient à être
peu ou pas réfléchis, et ce en partie
à cause du manque de connaissances
et d’expérience des étudiants, à la fois
dans le montage de projet et dans
la solidarité internationale, et aussi
sûrement à cause d’une certaine suffisance,
qui conduit à considérer qu’il
n’y a pas grand-chose à savoir, et
qu’en tant qu’étudiants en médecine,
nous en savons assez.
Ainsi, nous avons essayé de pousser la
réflexion de SOLEM et des étudiants,
et ce par des formations, par un accès
à de la documentation, par un partage
d’expériences qui reste encore bien
Qu'il s'agisse des compétences
locales, des nôtres en tant qu'étudiants
ou des organismes qui nous
ont accompagné, on gagne toujours
à échanger et se consulter.
28 septembre 2005 : je viens d’intégrer
l’ESTP (Ecole spéciale des travaux
publics), et je me rends à la Journée
des associations. Le stand d’HILAP
(l’association humanitaire de l’ESTP)
me séduit immédiatement : des
projets de solidarité internationale,
trop limité, et surtout en incitant tous
les acteurs des projets à réfléchir et
à se poser des questions. Nous avons
également eu à cœur d’améliorer la
transmission entre les équipes en
instaurant une fiche de liaison.
Le rôle de SOLEM est une aide, un
accompagnement, des conseils à
chaque projet à la fois sur des aspects
théoriques comme la philosophie d’un
projet de solidarité internationale,
ou sur des questions éthiques, et sur
des côtés pratiques comme les
bailleurs de fonds, les billets d’avions,
les visas, les vaccins… Dans la même
logique, nous avons mis en place
un guide du projet de solidarité internationale,
qui liste un certain nombre
de conseils très utiles, et qui s’avèrent
primordiaux.
SOLEM a de grandes ambitions, et
souhaite développer encore de
nombreux aspects de ses projets
comme par exemple, le partenariat
avec d’autres écoles ou facultés, dans
les domaines de la santé, de la
Projet Solidago
La rencontre de compétences pour un projet de solidarité
voilà qui m’intéresse ! Je discute avec
le président, et j’appelle mon meilleur
ami, Renaud Razafindrazaka, qui,
depuis longtemps, me parle de Madagascar.
À présent, le rêve peut devenir
réalité : nous allons pouvoir réaliser
un projet là-bas.
Renaud est étudiant en médecine à
Paris Descartes et moi en mécanique
et électricité à l’ESTP. Le projet
Solidago est né. L’idée d’associer
des élèves en médecine et des élèves
ingénieurs pour créer une maternité
LES ÉCHOS DU TERRAIN
construction… En effet, nous faisons
souvent uniquement de la prévention
et de la sensibilisation, qui sont nos
domaines de prédilection compte tenu
de nos études, et le fait de coupler cela
à d’autres compétences permettrait
une grande diversité d’action.
Un projet a déjà été concrétisé
en partenariat avec une école d’ingénieurs,
l’ESTP et la complémentarité
s’avère parfaite entre les étudiants,
les étudiants ingénieurs s’occupant
de construction, alors que les étudiants
en médecine font de la prévention
et sensibilisation.
Dans cette même optique, nous
souhaitons très fortement développer
le partage d’expériences, à la fois ente
"projets SOLEMiens", et également
au niveau de réseaux à la fois locaux
et nationaux.
L’apport d’un projet de solidarité internationale
pour les étudiants est
immense, à la fois sur le plan individuel
et professionnel. Un de nos
souhaits serait d’intégrer la solidarité
internationale dans notre cursus et de
développer l’information sur ce thème,
car elle reste peu présente dans les
préoccupations des étudiants en médecine.
Nous espérons avant tout créer
une vraie ouverture d’esprit chez
les étudiants, et pourquoi pas susciter
des vocations dans les domaines de
l’humanitaire et du développement,
que notre profession future nous
permettra peut-être de concrétiser.
par Jessica Guibert
Vice-présidente générale de SOLEM
séduit rapidement Alexandre Robert,
le trésorier du projet, puis le reste
de l’équipe : 5 ingénieurs, 6 médecins,
une étudiante en droit et un jeune
salarié. Le projet s’appuie sur HILAP
et SOLEM (Solidarité des Étudiants
en Médecine de la Faculté de Médecine
René Descartes), ainsi que sur les
contacts de Renaud à Madagascar.
Pendant toute l’année, nous définissons
nos objectifs, nous prenons contact avec
les autorités locales, nous levons
des fonds. Le projet est finalement
AVENTURE N°111 13

Associations membres
très ambitieux : construire une maternité,
recruter un médecin pour cette
structure, faire de la prévention
hygiène et SIDA, et assurer la pérennité
du projet.
Juin-Juillet 2006 : à Marogoaika,
nous nous lançons dans la construction
d’une salle d’accouchement et d’une
salle de consultation. Les fonds
récoltés ont permis d’acheter les matériaux
et de faire appel à une entreprise
locale. Plusieurs entreprises nous
ont fourni des devis, la difficulté ayant
été la lenteur des communications !
Les élèves ingénieurs participent à la
construction, aux côtés des villageois,
bénévoles, et des professionnels qui
dirigent les travaux.
Pour que cette unité médicale puisse
être opérationnelle dès sa construction,
il faut trouver un médecin. Par
l’intermédiaire de M. Bernard Ralaivo,
de SOS Village d’enfants, et grâce à
la connaissance du milieu médical de
certains d’entre nous, nous entrons
en contact avec un médecin qui a
de l’expérience en tant que médecin
de brousse. Il commencera son travail
dès septembre 2006.
Nous nous engageons également à
contribuer aux frais de fonctionnement
de la première, voire de la deuxième
année : rémunération du médecin ou
de la sage-femme, dotation en médicaments
de base... en attendant que
l’État malgache puisse prendre en
charge le centre.
Les pathologies courantes à Madagascar
sont nombreuses, graves et souvent
liées au manque d’hygiène sanitaire
(paludisme, maladies diarrhéiques,
pathologies infectieuses diverses,
pulmonaires, cutanées, infantiles, etc).
C’est pourquoi les étudiants en méde-
14 AVENTURE N°111
cine mettent en place des actions
de prévention et d’éducation, afin de
sensibiliser la population aux règles
élémentaires d’hygiène, en transmettant
un ensemble de gestes simples,
mais importants (hygiène dentaire,
hygiène corporelle, hygiène de l’environnement,
hygiène de l’eau, etc.).
D’autre part, nous menons une
campagne de sensibilisation au sida,
aux maladies sexuellement transmissibles,
à la contraception : au CRIPS
(Centre Régional d’Information et de
Prévention du Sida), certains d’entre
nous ont reçu une formation précise,
adaptée aux populations subsahariennes.
C’est le rattachement à
l’école de médecine qui nous a permis
d’accéder à ces formations, nous
donnant ainsi les méthodes d’approche
qui avaient déjà fait leurs preuves.
Nous sommes bien conscients que nos
compétences d’étudiants ne sont
pas encore suffisantes pour effectuer
seuls de tels projets. C‘est pourquoi
nous tenons à collaborer avec des
partenaires locaux fiables et avec
des associations. Nous sommes tous
bénévoles et volontaires, et particulièrement
attirés par des projets de
solidarité : il est essentiel pour nous
de mettre l’objet de nos études au
service d’une cause humanitaire.
C’est ce qui se passe lorsqu’un élève
ingénieur passe un mois et demi sur
un chantier, ou qu’un étudiant en
médecine parvient à créer la relation
de confiance nécessaire à la prévention.
Il s’agit d’allier les compétences,
les passions et les énergies de chacun.
Nos approches sont différentes, et
cela peut s’avérer très utile dans
ce genre de missions.
Mais ce qui nous reste de cette expérience,
c’est avant tout la découverte
d’un mode de vie simple et généreux ;
ce sont les visages, les chansons, les
rires, et enfin le sentiment d’avoir
accompli quelque chose.
Il reste aussi la réussite et la solidité
du partenariat : le groupe Solidago
de 2006 et 2007 est constitué de
21 étudiants qui se rendront dans
deux villages : à Vasiana, pour réhabiliter
et électrifier un dispensaire,
et à Marogoaika, pour réaliser l’adduction
en eau du village.
par Vincent Midler
Vice-président de Solidago
Responsable Solidarité Internationnal à HILAP
Mvince@noos.fr
http://solidagomada.free.fr
Photos © SOLEM

Photos © ASIEMBO
L’article qui suit est celui d’une
association membre de Solidarités
Étudiantes qui a bâti son projet
sur un partenariat fort, condition
indispensable mais non suffisante
à la réussite d’un projet de solidarité
internationale.
Pour s’assurer d’être acteur d’un
projet de qualité, ASIEMBO a
également choisi de se former et
de se faire accompagner par des
professionnels du développement.
ASIEMBO (Association de Solidarité
Internationale des Étudiants en Médecine
de Bobigny), est née en 2004
de la motivation des étudiants en
médecine de Bobigny pour les progrès
humains, sanitaires et sociaux envers
les pays du Sud. Cette année, nous
sommes onze adhérents de deuxième
et troisième année. L’objectif principal
de l’association est l'appui technique
que nous pourrons apporter au
docteur P. notre partenaire depuis
le début. Cet appui dépendra des
besoins que le docteur P. aura identifiés.
Il prendra certainement la forme
de consultations gratuites de masse et
d'une campagne de prévention durant
un mois au Cameroun.
Nous souhaitions que notre projet se
déroule en Afrique, continent riche
en traditions et cultures différentes,
mais également en détresse sanitaire
et sociale, notamment de par les
épidémies de paludisme et de sida.
Notre choix s’est porté sur le Cameroun
pour deux raisons essentielles :
d’une part la langue commune et
d’autre part le contact déjà établi
avec un médecin intéressé par notre
association.
Un groupe d’étudiants partirait en
juillet 2007 dans le district de
Moutourva (au Nord du Cameroun).
Le projet de cette année fait suite au
projet de l’année 2006 et serait basé
autour de deux axes que nous aimerions
encore améliorer, et d’un troisième
mis en place cette année :
Un axe médical qui s’organise autour
de consultations gratuites suivies
d’une distribution de médicaments
avec explication de la posologie à
respecter (près de dix mille patients
ont été vus en deux ans). L’apport de
microscopes pour accélérer l’accès au
LES ÉCHOS DU TERRAIN
Partenariat et accompagnement
ASIEMBO pour des projets de qualité
diagnostic, le financement d’examens
complémentaires et d’interventions
chirurgicales sont trois actions que
nous voulons développer.
Un axe préventif qui s’étend cette
année. Nous souhaiterions effectuer
des séances de prévention sur le sida,
le paludisme et les maladies du péril
fécal (dues essentiellement aux parasites…).
Pour ce faire nous formerions
des groupes de personnes dans la
file d’attente des consultations pour
expliquer certaines notions d’hygiène
(les risques sanitaires dus à l’eau et
aux aliments souillés) et de protection
contre les maladies sexuellement
transmissibles (dons de préservatifs).
Cette approche à la prophylaxie 1 nous
permettrait d’avoir un impact plus
important sur le long terme.
Un projet d’accessibilité aux structures
de santé. Grâce aux associations
locales, nous espérons instaurer
un mode de financement des centres
de santé, actuellement déficitaires,
afin d’assurer la permanence de la
gratuité. Nous souhaitons aussi former
une partie de la population aux actes
d’encadrement du médecin (prises
de constantes) que les membres
de l’association effectuent dans le
cadre de leurs venues. Ceci permettrait
à ces consultations d’exister en
dehors de notre présence.
1 - Prévention
AVENTURE N°111 15

Associations membres
L’édition 2007 du projet a connu une
rupture du fait du déplacement de
notre partenaire, le docteur P. du Sud
vers le Nord du Cameroun. Soucieux
d’appuyer notre action sur un partenariat
fort, nous avons dû faire face à des
choix et des décisions pas évidentes,
vis-à-vis surtout des populations du
Sud du Cameroun avec lesquelles
nous avions travaillé en 2006. Cette
"rupture" offrait cependant à l’équipe
2007 la liberté d’initier un projet totalement
nouveau. Afin de mener une
action de qualité, nous avons préféré
consulter des professionnels experts
en solidarité internationale, que nous
avions connus lors de sessions de
formation. Nous avons donc fait appel
à Solidarités Étudiantes qui suivra
notre projet et pourra nous conseiller.
Déjà, notre projet initialement prévu
connaîtra quelques changements en
mettant notamment l’accent sur une
action de développement et en évitant
au maximum de travailler selon une
logique d’assistanat. Nous prioriserons
l’axe préventif en faisant participer la
population pour une action pérenne,
Depuis dix ans, l'association IDEAL
(Initiatives pour le Développement
Economique en Amérique Latine),
s’engage pour un développement équitable
et durable en Équateur. Chaque
année l’association, composée exclusivement
de bénévoles, assure le recrutement,
la formation et le suivi d’une
quinzaine de volontaires. Ceux-ci
intègrent les équipes de quatre ONG
locales, et s’impliquent dans des
projets de développement rural pour
une durée de six mois à un an. Plus
de cent jeunes sont déjà partis.
16 AVENTURE N°111
nous insisterons sur la façon de trouver
des moyens d’autofinancement
pour notre partenaire du Sud.
Cette expérience nous offre un apprentissage
de la vie associative et de
la réalisation d’un projet de solidarité
internationale, une pratique de la
médecine humanitaire ainsi que
des échanges et des découvertes
culturelles enrichissantes.
L’adhésion à ASIEMBO nous permet
d’appréhender le fonctionnement
d’une association : l’acquisition de
responsabilités, la recherche de financement,
le montage d’un dossier et
l’importance de l’engagement.
Nos motivations se ressemblent. Elles
oscillent entre le désir d’un développement
pour les régions du monde où
la situation sanitaire est critique et
l’attente de rencontres et d’échanges
avec une culture qui nous est étrangère.
Pour qu’une action de développement
soit réussie il ne suffit pas
seulement d'apporter connaissances
et argent ; c’est avant tout une création
à partir d’un échange dans lequel
L’association IDEAL
Dix ans d’engagement pour le développement économique en Amérique Latine
La volatilité de l'engagement des étudiants dans le cadre de leur association
(un ou deux ans en grande majorité) et la pérennité qu'exigent
les projets de développement sont par définition incompatibles. Des associations
étudiantes tentent de développer des parades à cette volatilité.
C'est le cas d'IDEAL, adhérente à Solidarités Étudiantes, qui capitalise
ses dix ans d'existence et de connaissances pour mieux les transmettre
aux nouvelles générations de membres. Surtout pour pallier à l'irrégularité
de l'engagement des étudiants, IDEAL centre ses projets autour
de logique de formations des bénéficiaires afin de ne pas créer de dépendance
vis-à-vis des étudiants français.
Aujourd’hui, IDÉAL est la seconde
association française intervenant en
Équateur. La Bourse Entreprendre
ESSCA a récompensé en 2004 son
dynamisme et son caractère innovant.
« Donnez à un homme un poisson
et vous le nourrirez pour un jour,
apprenez à un homme à pêcher
et il se nourrira toute sa vie. »
Proverbe chinois, devise de HEIFER, ONG partenaire d'IDEAL.
l’habitant est acteur. Ce qui nous a plu
dans le projet Asiembo c’est qu’il est
centré autour d’un médecin camerounais
et de chefs de village motivés.
De plus, en tant qu’étudiants en
médecine il nous semble essentiel d’apporter
notre aide à ces pays en difficulté
pour que le droit à la santé ne soit plus
un privilège. Cette expérience nous
permettra de connaître d’autres formes
de médecines, d’être confrontés à des
situations d’urgence ou d’extrême
pauvreté, ce qui fera de nous, nous
l’espérons, de meilleurs praticiens.
par L’équipe ASIEMBO
IDEAL est une association de bénévoles
qui privilégie le transfert de
compétences. Elle est composée de
quatre commissions : "Recrutement",
"Préparation au départ", "Relations
Equateur" et "Animation réseau".
IDEAL vise à renforcer la capacité
d'action de ses partenaires par un
transfert de connaissances permanent.
Cela se décline à tous les niveaux :
au moment de la transition entre
anciens et nouveaux volontaires qui
s'effectue sur le lieu du projet ; au sein
de l'association, le savoir faire des
Photo © ASIEMBO
Photo © IDEAL

Photos © IDEAL
volontaires IDEAL se transmet aussi
de génération en génération. Mais c'est
surtout sur le terrain, que la logique
de transfert de compétences prend
tout son sens : sur les projets que les
volontaires accompagnent, la priorité
est donnée à la formation des bénéficiaires,
dans l'objectif de rendre leurs
gestions autonomes.
Exemple d'un programme de
micro-crédit en milieu rural.
Depuis 2000, une ONG partenaire
d'IDEAL accompagne dans la région
du Carchi la mise en place d'un système
de micro-finance géré par les
membres des communautés, à qui font
défaut la terre, l'eau et les débouchés
commerciaux... Assurant la relation
directe et quotidienne avec les bénéficiaires
des projets, les volontaires
IDEAL ont joué un rôle clef dans la
constitution d'un réseau de caisses
d'épargnes communautaires et d'un
système rotatif de micro-crédits
laitiers. À travers un programme de
formation continue en finance et en
comptabilité, les volontaires IDEAL
ont progressivement permis une autogestion
des ressources financières de
la part des bénéficiaires. Le système
fonctionne de la manière suivante :
les micro-crédits de 500 dollars pour
acheter des vaches laitières sont
octroyés à tour de rôle à chaque
communauté. Une fois les crédits
remboursés, ils sont distribués à la
communauté suivante. Ce système
présente deux avantages : une partie
des intérêts est systématiquement
reversée aux caisses d'épargne de
chaque communauté et renforce
l'épargne des adhérents. Ensuite,
les crédits alimentent une boucle
économique locale (vente de lait,
fonctionnement d'une collective
fromagère...). Les crédits sont tous
remboursés et les bénéficiaires deviennent
rapidement propriétaires de leur
vache. Cette insertion du système de
LES ÉCHOS DU TERRAIN
micro-crédits dans le tissu économique
local, et l'effort continu de formation
et d'accompagnement réalisé par les
volontaires IDEAL expliquent en partie
le bon déroulement de ces programmes
de développement.
par Matthieu Mellul
www.ideal.asso.fr.
Stages en ligne
Afin de faciliter la mise en relation des jeunes et des associations
de solidarité internationale, Solidarités Étudiantes
a lancé depuis 2006 une rubrique offres de stages sur
le site de la Guilde.
@
Les ONGs à la recherche de stagiaires pour des missions,
de 3 mois à 1 an, aux objectifs précis, peuvent :
- S’enregistrer dans l’Espace Associations,
- Proposer leurs offres de stages.
Cette rubrique, entièrement dédiée aux stages dans le champ
de la solidarité internationale, est un outil qui vient renforcer
l’action de Solidarités Étudiantes, qui, depuis son origine,
a toujours agi pour favoriser les stages en ONGs.
Les jeunes à la recherche d’une mission, au siège ou
sur le terrain, peuvent :
- Consulter les offres (classées par thématique, fonction
et région),
- Répondre directement à l’annonce,
- S’inscrire pour recevoir par mail toutes les offres correspondant
à leurs critères.
Alors rendez-vous sur le site de la Guilde
www.la-guilde.org
dans la rubrique Solidarités Étudiantes.
AVENTURE N°111 17

Associations membres
Tourisme solidaire
Un engagement sur le long terme.
En janvier 2006, dans le numéro
Spécial Solidarités Etudiantes de
la revue Aventure, l’association
annonçait déjà un projet de circuit
touristique solidaire dans le Sud
de la Mauritanie. L’objectif était de
permettre à des villages reculés
de financer eux-mêmes leurs
projets de développement, grâce
aux revenus du tourisme. Une
année s’est écoulée ; comment
a évolué le processus ambitieux
lancé par Estacaide ? Quelles leçons
ont d’ores et déjà été tirées ?
Zoom sur une association étudiante
qui souhaite sortir de ce "statut"
et devenir plus "pro"...
Depuis deux ans, l’association Estacaide
explore une nouvelle optique de
développement qui tend à la différencier
des autres initiatives étudiantes.
Il s’agit du tourisme solidaire.
Un partenariat avec l’association
Mauritanienne Protour, ainsi qu’une
mission d’un mois en juillet dans le
pays, ont permis de recenser trois
villages dans la région du Gorgol.
Ces communautés, qui manifestaient
le désir d’accueillir des visiteurs, ont
réussi à cibler leurs principaux besoins
et se sont structurées autour de
projets de développement qui profitent
à l’ensemble de la population (pour
le village de Loboudou, par exemple,
il s’agit de la construction d’un puits).
Ces villages répondent parfaitement
aux critères du tourisme solidaire. On
peut encore y apprécier des modes
de vie authentiques mais également
un environnement préservé par l’urbanisation
anarchique qui ne cesse de
s’étendre dans le pays. Outre un
accueil exceptionnel, les villageois
proposent des activités diverses
pour des futurs visiteurs (spectacles,
ballades, initiation aux techniques artisanales,
etc.) De plus, le tourisme
représente pour ces communautés
un instrument de revalorisation de
certaines pratiques culturelles en voie
de disparition. Ainsi, au village de Ganki
on peut observer la "danse du mouton",
rituel délaissé depuis plusieurs années
par les jeunes bergers de la région.
18 AVENTURE N°111
Même si toutes les conditions semblent
réunies, la création d’un circuit de
tourisme solidaire ne se résume pas
à un simple recensement de villages. La
plus grosse partie du travail consiste
ensuite à mettre en place une stratégie
efficace pour permettre à ces projets
communautaires de s’autofinancer grâce
au tourisme. Il s’agit de coordonner et
d’organiser les différents acteurs locaux
qui participeront de près comme de loin
au fonctionnement du circuit. Et c’est
là que l’aspect théorique du projet se
heurte à la réalité du terrain. Parfois
il faut savoir renoncer à ses idéaux.
L’un des objectifs du tourisme solidaire
est d’abolir toute forme d’intermédiaire
dans le flux d’argent entre le touriste
et la population hôte. Cette idée
semble à première vue très séduisante,
mais se révèle en pratique être
difficilement applicable. En effet, les
villages ciblés étant quelque peu
enclavés, il est impossible pour un
visiteur qui ne connaît pas le pays
de s’y rendre seul. Il faudrait donc
mettre à sa disposition un système qui
serait qualifié en France de "syndicat
d’initiative", qu’il faudrait alors rémunérer.
Cela veut dire dans ce cas qu’on
fait entrer en jeu un intermédiaire,
ce qui est paradoxal vis-à-vis du principe
qu’on cherche à appliquer.
Pourtant l’existence d’un tel intermédiaire
n’est pas totalement dénuée
de sens. En effet on peut très bien
Photos © Estacaide

Photo © Estacaide
impliquer une structure locale, qui
permettrait l’interaction entre le touriste
et les populations hôtes, assurant ainsi
le rôle de "cellule relais" du circuit.
C’est sur ce principe que s’est construit
le partenariat entre Estacaide et l’association
mauritanienne Protour. Cette
dernière, qui œuvre pour le développement
du tourisme solidaire, se doit
de participer activement aux futurs
échanges culturels qui auront lieu dans
sa région. En devenant la cellule relais,
Protour, s’engage entre autres à faciliter
les déplacements du touriste entre
les différents villages, ainsi qu’à lui
fournir un interprète si besoin est. Les
prestations qu’elle offre feront partie
intégrante du circuit et seront l’objet
d’une rémunération des futurs touristes.
Avant de lancer définitivement le
circuit touristique il reste certaines
étapes à valider. En particulier les tarifications
précises du séjour d’un
touriste demandent une approche
beaucoup plus progressive. Elles
seront finalement déterminées en
fonction des prestations proposées
par les villages et à partir d’une étude
comparative sur les autres voyages
solidaires dans le monde. 20 € par jour
et par personne, c’est la somme
moyenne qui sera versée à un village
du circuit. 85 % de cette somme sera
destinée directement au projet
communautaire, le reste couvrant les
frais de nourriture. A plus ou moins
long terme, grâce à ces financements,
trois projets communautaires devraient
voir le jour dans la région du Gorgol, et
pourquoi pas en inspirer d’autres.
Estacaide et Protour ont mis en place
une période d’essai d’un an avant de
valider définitivement le circuit. Durant
cette période, des premiers touristes,
conscients du "test" auquel ils participent,
se rendront sur place afin
d’auditer cette nouvelle structure de
tourisme solidaire. En fonction du retour
de ces visiteurs, il faudra certainement
modifier certains points concernant
le fonctionnement du circuit, revoir
les tarifications établies, ou alors peutêtre
repartir à zéro…
A travers ce projet ambitieux mené
par quatre étudiants d’Estacaide, apparaît
un engagement évident "durable".
On ne s’engage pas dans un tel processus
comme on s’engage dans un club
de sport. Les mécanismes du développement
sur le long terme sont difficiles
à appréhender et ce qu’il nous semble
parfois judicieux, est en réalité une
lamentable erreur. La mission de
terrain aide à surmonter les erreurs
du néophyte, et offre un regard
nouveau sur une problématique qui
pouvait sembler étrangère auparavant.
On découvre alors que l’on a bien plus
à apprendre du Sud que ce que l’on
s’imaginait au départ. On prend aussi
conscience que le processus dans
lequel on s’est lancé va engager plus
LES ÉCHOS DU TERRAIN
qu’une année de notre vie. Pour
certains il est donc nécessaire de voir
plus loin que l’association étudiante.
Pour pérenniser l’existence du circuit
de tourisme solidaire, et afin d’ouvrir
les portes à de nouveaux projets de
ce type, Estacaide a décidé de créer
une nouvelle association qui sortira
du contexte étudiant. "Etre-Solidaire",
dont le site Internet est actuellement
en construction, va permettre, outre
la promotion du circuit mauritanien,
de garantir le caractère durable des
futures actions menées. Les anciens
étudiants, une fois dans la vie active,
pourront ainsi suivre l’évolution des
projets dont ils sont à l’origine, et
continuer à œuvrer, à travers le monde,
pour le voyage solidaire.
Parce que l’échange culturel doit être
le moteur de la solidarité internationale,
Estacaide a choisi de prôner
un développement équitable qui passe
avant tout par une démarche de
compréhension des pays du Sud.
Parce que l’auto développement
devrait être une finalité en soi, le
tourisme solidaire fait partie des solutions
alternatives auxquelles chacun
de nous devrait réfléchir en ce début
de troisième millénaire.
par Maxime Robin
Président d’Estacaide
AVENTURE N°111 19

Photos © Séance Nomade
Associations membres
Séance Nomade
Cinéma itinérant au Mali... des images dans la brousse
Après une première expérience de
cinéma itinérant à Madagascar,
Alexandre et Fabien décident
de monter un projet similaire au
Mali. Cette fois-ci plus réfléchi,
plus professionnel pour une action
de plus grande qualité. Mus par
leur passion et la probable réussite
de ce deuxième projet, ils ont
peut-être trouvé leur voie, en
contribuant aux systèmes de
prévention tenus par les ONGs
locales et en développant la culture
de manière solidaire.
De Tananarive à Bamako
L’équipe de notre association Séance
Nomade projettera sur grand écran
dans les territoires dépourvus d’électricité
des films de sensibilisation et de
prévention, animés de débats par nos
ONGs partenaires sur des sujets de
santé ainsi que des films culturels
et ludiques pour apporter un petit air
de la magie du cinéma.
Nous avons mis un an à monter ce
projet, prévu de janvier à avril 2007.
Bénéficiant d’une première expérience
similaire à Madagascar il y a trois ans,
nous avons pu perfectionner ce projet
pour obtenir un maximum d’impact
grâce à ce mode de prévention et anticiper
les aléas et difficultés du terrain.
Ce type de projet nous a mis face
à plusieurs défis d’originalité et de
pertinence. Si nous avions l’envie
de parcourir une partie du Mali de
façon inhabituelle et passionnante,
il était bien dans l’idée de mettre en
œuvre un projet de solidarité avec des
20 AVENTURE N°111
partenaires locaux, mêlant ainsi les
compétences de chacun pour obtenir
les meilleurs résultats. La première
expérience que nous avions eue nous
a ainsi permis de résoudre certains
points. Si nous voulions être efficaces,
inutile de rester un soir par site de
projection, il est bien plus profitable
de rester plusieurs jours par village,
de visiter chaque école et d’entretenir
un réel échange avec la population
et, grâce à l’aide de nos partenaires,
créer la meilleure synergie autour
de ce projet.
Le réseau associatif
Le choix de nos partenaires fut donc un
point essentiel du projet. Nous avons
contacté plusieurs ONGs maliennes
référencées sur un annuaire spécifique
présentant leurs coordonnées, leurs
domaines d’actions, ainsi que les
régions où elles sont présentes.
Après plusieurs échanges et rencontres
en France pour certaines,
leurs motivations et leur professionnalisme
nous ont encouragés à continuer
dans cette voie.
Ne restait plus qu’à choisir les films qui
convenaient à chacune. Dans notre
recherche, nous avons vite pris
conscience que les documents vidéo
sur les problèmes du VIH/SIDA foisonnent,
et sont très facilement mis à
disposition par les organisations les
réalisant. En revanche, il est vrai
que pour certains sujets (hygiène,
agriculture, désertification), la tâche
fut plus ardue.
De plus, nous avons réfléchi avec nos
partenaires pour aborder certains
sujets sensibles, qui pourraient
connaître un rejet auprès de la population.
Par exemple, l’excision, très pratiquée
au Mali (90 % des femmes
maliennes seraient excisées selon
l’agence malienne pour la protection
de la famille AMPPF !), pourrait attirer
certaines réactions violentes dans des
régions rurales isolées. Pour ce point,
nous avons accordé à nos partenaires
toute notre confiance pour le choix de
débattre de ce sujet.
Pour évoquer les obstacles rencontrés
durant le montage du projet, le problème
du financement est sûrement celui
le plus ardu de tous. Eternelle question
de toute association ou organisation à

Photo © Séance Nomade
but non lucratif : Où vais-je trouver de
l’argent pour financer mon projet ?
Pour notre part, le constat face aux
possibilités offertes fut vite établi.
Alors que les financements publics
(municipaux, départementaux et régionaux)
sont très accessibles, les fonds
privés sont nettement plus compliqués
à obtenir et se sont limités, pour nous,
à nos propres relations. Un conseil
clair à tous ceux qui désirent monter
un projet : Créer une association !
C’est facile, pas cher et ça vous donnera
bien plus de consistance devant
les financiers et même pour vos
propres actions.
Beaucoup des associations étudiantes
qui montent des projets
de solidarité internationale pensent
au voyage qu'ils vont faire et c'est
bien normal. Tout projet de solidarité
est animé d'une envie de
rencontre, de découverte. Malheureusement
dans certains cas, le
voyage obsède et doit avoir lieu
coûte que coûte, au détriment
du projet qui n'était pas assez finalisé
pour justifier un départ. SoNo,
membre de Solidarités Étudiantes
nous montre l'exemple d'une
réflexion mûrie dans l'intérêt de
monter un projet de qualité.
Solidarité Normalienne (SoNo) a
envoyé l'été dernier une équipe de
quatre personnes en mission exploratoire
au Laos. Cette étape était indispensable
pour identifier des besoins et
nouer le contact avec un éventuel
partenaire pour monter un microprojet
d'aide au développement.
Un écran d’étoiles
Nos principales motivations sont
certainement liées à la découverte du
vaste monde, au goût de l’aventure
et des rencontres. Mais nous pensons
qu’il est difficile aujourd’hui d’avoir
une envie si forte de voyager dans les
pays du Sud, sans s’impliquer de façon
solidaire à un moment ou un autre,
de n’importe quelle façon qu’il soit.
L’échange opéré avec les personnes
- Le passé de SoNo au Laos
SoNo est une association basée à
l'Ecole Normale Supérieure de Cachan.
Elle est essentiellement constituée
d'étudiants et de jeunes enseignants.
De 1997 à 2005, SoNo a mené un
projet pédagogique à Paksé, une ville
QUELQUES LIENS UTILES
LES ÉCHOS DU TERRAIN
sur place devient tellement plus intense
et plus coloré, en comparaison
d’une découverte purement touristique.
Une séance de cinéma dans
des régions reculées peut alors devenir
un vrai spectacle et une réelle communion
avec les gens qui nous reçoivent.
Ils voyagent alors avec nous, à travers
l’histoire de l’Afrique et de ses hommes,
racontée par des griots modernes, ayant
traduit leurs paroles en images.
par Alexandre Machillot et Fabien Simoni
Le portail CCA ONG : référençant de nombreuses ONG maliennes : www.malipages.com/ccaong
Le CNA : association dont l’action est la mise en place de cinéma ambulant dans différents pays
d’Afrique de l’Ouest : www.c-n-a.org
Pour les joindre : contact@c-n-a.org
Les Global Dialogues : ONG réalisant de nombreux films de prévention VIH/SIDA, disponibles
en plusieurs langues : www.globaldialogues.org
Pour joindre les bureaux à Ouagadougou : scenarios@fasonet.bf
La Médiathèque des Trois Mondes : située dans le 5 ème arrondissement de Paris, où y trouve
à la vente de nombreux films africains et autres en VHS et DVD : www.cine3mondes.com
Mission exploratoire
SoNo au Laos : Trois semaines de rencontres, d'observations, de débats et de réflexion
pour monter les bases d'un nouveau projet dans ce pays d'Asie du Sud-Est.
au Sud du Laos, sous la forme
d'un partenariat pour l'enseignement
des langues vivantes et la sensibilisation
à la pratique des sciences
expérimentales. La fin du premier
projet, l'état toujours fragile du
système éducatif laotien et l'attachement
de SoNo pour ce pays ont
AVENTURE N°111 21
Photo © SoNo

Associations membres
conduit à l'organisation d'une mission
exploratoire durant l'été 2006, en vue
de monter un autre projet.
- Préparation
Un travail préparatoire était indispensable
à une efficacité maximale sur
le terrain, étant donné la courte durée
(3 semaines de la mission). Nos
démarches nous ont permis de bénéficier
du soutien du CCL (Comité de
Coopération pour le Laos), une ONG
qui œuvre au Laos depuis 25 ans, et
de l'Ambassade de France à Vientiane
(capitale du Laos). Nous avons aussi
choisi d'effectuer notre mission à
Vientiane car les possibilités de partenariats
solides étaient plus importantes,
et il est essentiel de pouvoir
s’appuyer sur un partenaire fort pour
la viabilité et la pérennité du projet.
Et dans notre cas aussi car l'enseignement
supérieur y est presque exclusivement
concentré.
- Principes de la mission
Conscients des domaines d'interventions
possibles pour notre association,
en accord avec nos compétences, nous
avons convenu de faire le maximum
de rencontres et de visites dans les
domaines scolaires, universitaires,
ainsi que celui des bibliothèques.
Notre objectif était de présenter notre
association et ses compétences, et
de voir si des besoins (autres que financiers)
étaient spontanément exprimés
et s'il était envisageable d'y répondre.
Nous devions rentrer, soit avec le
sentiment que SoNo ne pouvait plus
rien apporter au Laos, soit avec les
bases permettant de monter un
nouveau projet. Il ne faut pas chercher
à tout prix à réaliser une intervention
si celle-ci n’est pas vraiment justifiée.
- Premières enquêtes
Avec l'aide de nos contacts sur place,
nous avons visité des bibliothèques
à Vientiane et dans ses environs et
n'avons pas constaté que nous
pouvions apporter une contribution.
Nous avons aussi enquêté dans le
lycée principal de la ville et à l'Université.
Nous avons ainsi pu connaître
plus de détails sur des dispositifs
d'aide au développement déjà mis en
place par l'Ambassade de France ou
22 AVENTURE N°111
l'AUF. Le lycée bénéficiait déjà d'une
aide importante et nous ne pouvions
rien apporter de plus. Il est toujours
important de prendre connaissance
des actions déjà mises en place pour
ne pas faire la même chose ! Nous
avons constaté que nous pouvions
apporter une aide dans certains départements
de l'Université, mais les
responsables rencontrés n'ont pas
exprimé de besoins particuliers,
malgré les suggestions implicites de
notre part. Après 10 jours soutenus
d'enquête, nous étions au point où
l'on se disait que SoNo ne pouvait rien
apporter, malgré sa bonne volonté.
Le moral était assez bas, même si
nous savions que cela pouvait être une
issue de la mission.
- La bonne nouvelle…
Un dernier rendez-vous était prévu le
lendemain, avec quelques professeurs
d'un autre département de l'Université :
la Faculté de Pédagogie, qui forme
les futurs professeurs des lycées. Lors
des discussions, les professeurs ont
spontanément émis le besoin d'un
soutien pédagogique aux professeurs
et ont fait preuve d'un grand enthousiasme.
Et cela correspondait aux
compétences de SoNo ! Nous étions
optimistes et avons testé leur motivation
tout en discutant les modalités
d'un éventuel partenariat. Ils ont
répondu au mieux à chacune de nos
sollicitations les jours suivants. Le
Doyen de la Faculté a accepté de nous
rencontrer plusieurs fois et s'est dit
enchanté de notre projet. Notre
contact principal est son bras droit, qui
se chargera de toutes les démarches
administratives. Nous pouvons compter
aussi sur deux autres professeurs
francophones, qui ont fait preuve d'un
grand enthousiasme.
Nous nous sommes donc quittés avec
les bases d'un partenariat, consistant
en une aide pédagogique dans le
domaine des sciences pour les professeurs
dès l'été 2007.
- Conclusion
La communication par courriel est active
avec notre partenaire local depuis
notre retour, ce qui était indispensable
à la poursuite de la construction d'un
projet. Nous sommes en train de nous
mettre d'accord sur le contenu du
contrat de partenariat et nous avons
donc bon espoir d'envoyer une équipe
de SoNo au Laos dès l'été prochain.
- Remerciements
Un grand merci au CCL, à M Loïc Baur
de l'Ambassade de France et à Mlle
Hop du Centre de Langue de Vientiane
pour l'aide qu'ils nous ont apportée
lors de la réalisation de cette mission
exploratoire.
par Kévin Moris
www.sono.ens-cachan.fr
Photo © SoNo

l’ANEMF
Au delà de la coordination et de la formation...
L’Association Nationale des
Étudiants en Médecine de France
regroupe les 70 000 étudiants en
médecine du pays. L’association
s’efforce de s’occuper de toutes
les activités entreprises par ses
étudiants, avec en particulier un
volet important concernant la
solidarité internationale.
Le pôle solidarité internationale
regroupe la vingtaine d’associations
de solidarité se répartissant sur l’ensemble
du territoire, ce qui représente
environ 75 micro-projets étudiants.
Il s’agit de créer un réseau mettant
à profit le fort engagement associatif
des étudiants en médecine, en organisant
ainsi un terrain d’échanges
d’expériences, d’idées et de projets. En
outre, l’ANEMF organise plusieurs
congrès tout au long de l’année, en
particulier le Week-End Solidarités
et Santé Publique (WESSP) qui s’est
tenu cette année à Poitiers et regroupant
140 personnes. Ces congrès,
au-delà d’être un moment de
rencontre et d’échange, représentent
également des événements au cours
desquels les responsables associatifs
peuvent se former d’une part à la
solidarité internationale et au montage
de projet et d’autre part aux compétences
associatives.
Ces congrès sont aussi pour les
étudiants l’occasion de rencontrer et de
débattre avec des personnalités et
responsables seniors de la solidarité
internationale et de l’humanitaire ;
étaient ainsi présents au WESSP de
Poitiers Alain Deloche (Président de la
Chaîne de l’Espoir), Xavier Emmanuelli
(Président fondateur du Samu Social),
Dider Sicard (Président du Comité
Consultatif National d’Ethique) et
Chantal Aubert-Fourmy (Présidente
d’Aide Médicale Internationale) entre
autres.
Dans cette même optique de formation,
l’ANEMF organise chaque année,
sous l’expertise de professionnels
et avec un jury d’étudiants ayant une
certaine expérience dans le montage
de projets, un prix récompensant
les meilleurs micro-projets de solidarité
internationale, tout en conseillant et
critiquant tous les dossiers candidats
afin de permettre à tous les porteurs
de micro-projets de se poser les
bonnes questions et ainsi d’améliorer
leur projet.
Au-delà de cette vocation de coordination
et de formation des associations
de son réseau, l’ANEMF s’ouvre vers
d’autres réseaux et d’autre filières.
Ainsi, l’association travaille régulièrement
en coopération avec Solidarités
Étudiantes, Starting-Block, Ingénieurs
Sans Frontières ainsi que des associations
seniors telles que la Chaîne de
l’Espoir, Aide Médicale Internationale
ou Equilibre et Population. Convaincue
de l’importance d’une mutualisation
des moyens, des compétences et de
l’expérience, l’ANEMF fait de ces
rapprochements avec l’extérieur une
de ses principales priorités.
L’ANEMF s’engage également ici en
France dans l’éducation au développement,
en particulier en participant
depuis cette année au combat contre
le paludisme à l’occasion de La Journée
Mondiale de Lutte Contre le Paludisme
le 25 avril prochain. Quatorze associations
du réseau vont organiser divers
évènements (concerts, conférences,
stands d’information…) dans leur ville
afin de sensibiliser un public large à
cette problématique. Suivant toujours
la philosophie de « l’union fait la force »,
l’ANEMF s’est associée à l’Institut
Pasteur et Aide Médicale Internationale
entre autres pour la réalisation
de cet événement.
LES ÉCHOS DU TERRAIN
Les étudiants en médecine ont
toujours d’office une crédibilité auprès
des partenaires et du public, et
l’ANEMF veille à ce que cet à priori soit
le plus fondé possible, ce qui n’est
hélas pas toujours le cas pour toutes
les associations, surtout quand elles
sont isolées. De plus, on retrouve
parmi les acteurs de la solidarité internationale
de nombreux médecins ce
qui facilite grandement les relations
avec les différentes ONG. Le danger
étant de se reposer sur ses lauriers,
l’ANEMF se bat pour non pas considérer
cela comme des acquis mais des atouts
dans la réalisation de ses actions.
L’ANEMF est bien consciente qu’elle
a parmi ses membres des acteurs de
la solidarité internationale de demain
et qu’elle a la responsabilité de se
battre pour des causes assez éloignées
des études médicales mais qui y sont
pourtant intimement liées. En mettant
à profit une tradition associative et une
vocation déjà tournée vers les autres
des étudiants en médecine, l’ANEMF
se débat pour apporter sa pierre à
l’édifice de la construction commune
qu’est la solidarité internationale.
par Tristan Pascart
Vice-Président en charge de la Solidarité Internationale
et de l'Education au Développement
www.anemf.org
« Le pôle solidarité internationale de l'ANEMF s'appuie sur un
réseau mettant à profit le fort engagement associatif des étudiants
en médecine en organisant un terrain d'échanges, d'expériences,
d'idées et de projets. »
AVENTURE N°111 23
Photo © T. Pascart

LES ÉCHOS DU TERRAIN : Témoignage individuel
UN PARCOURS fait d’opportunités
Photo © G. Rezeau
J
Guillaune Rezeau, durant les 15 ans
de Krousar Thmey : le 7 avril 2006.
e suis responsable de la communication
pour l’ONG "Pour un Sourire
d’Enfant" au Cambodge. Ça fait
trois ans que je travaille dans le domaine
de l’aide au développement. Je
n’avais pas forcément prévu de faire de
la communication, mon parcours s’est
un peu construit au fur et à mesure
des opportunités, des rencontres aussi.
Pendant mes années à la fac, je cherchais
encore beaucoup ma voie, entre
désir d’éthique et épanouissement intellectuel.
J’avais profité de mes longues
vacances étudiantes pour voyager à
l’étranger, dans le cadre de stages ou
de chantiers de solidarité. J’ai pas mal
hésité avant de me lancer dans la solidarité
: faible stabilité de l’emploi, faible
rémunération aussi. J’ai pourtant fait un
des nombreux "masters humanitaires"
qui fleurissent aujourd’hui et j’estime
avoir eu pas mal de chance depuis. Les
craintes ont toutefois été confirmées :
on vit avec peu d’argent et toujours
avec l’angoisse d'arriver à trouver le
prochain contrat, de savoir ce qu’on va
pouvoir faire après. Mais à côté de ces
difficultés, quel plaisir de travailler à
l’étranger, auprès des bénéficiaires, de
finir sa journée de travail en se disant
24 AVENTURE N°111
Guillaume nous parle de son engagement et des étapes à franchir pour
devenir un acteur de la solidarité internationale. Il nous présente
son approche de cet environnement et sa manière de concevoir son
implication dans des actions de solidarité, après ses études, un stage,
une mission volontaire...
qu’elle a servi à quelque chose. Sur
certain poste, on peut parfois perdre
ce plaisir, surtout quand on est loin du
"terrain". Mais j’ai la chance de travailler
tous les jours entouré des enfants dont
s’occupe mon association.
Lors de mon master, j’ai pourtant fait
mon premier stage dans une association
parisienne. Un peu à reculons au départ,
je suis pourtant resté un an en plus
de ma période de stage. J’ai appris
énormément. J’ai surtout l’impression
que je n’aurai pas réussi à trouver un
contrat intéressant à l’étranger sans
cette première expérience. Je suis resté
à Paris, mais j’ai rencontré des
personnes de tous horizons et souvent
eu l’impression de me faire une
expérience de terrain par procuration :
représentants d’ONG ou de l’administration,
personnes issues de l’immigration
ou financeurs. Ayant pas mal découvert
les différents systèmes de financement
pour les programmes de développement,
j’ai trouvé un premier poste de
chargé de communication au Cambodge
dans l’association Krousar Thmey, avec
un statut de VSI. Et toujours au
Cambodge, j’ai donc trouvé le second
poste de volontaire en communication
que j’occupe aujourd’hui.
L’aide au développement intègre en fait
de très nombreux métiers. Il faut
donc faire le choix de travailler dans
ce milieu, parce qu’il impose tout de
même pas mal de contrainte, mais il
est aussi intéressant de réfléchir au
métier que l’on veut exercer. Je me pose
encore parfois cette question, n’ayant
pas forcément fait le choix de la communication,
domaine lui-même très large.
Je me vois plutôt comme un généraliste
quand beaucoup de mes collègues
ou amis français au Cambodge sont
spécialistes en droit, en assurance, en
ingénierie, etc. C’est pour ça que le
passage en troisième cycle humanitaire
ne me semble pas être un passage
obligé pour rentrer dans le milieu. Les
premières expériences professionnelles
sont beaucoup plus déterminantes et
finalement, je crois que j’ai eu beaucoup
de chance avec mon premier "vrai"
stage. On m’a fait pas mal confiance et
j’ai pu faire du conseil, des formations,
choses inespérées au départ.
Je n’étais vraiment pas enthousiaste
à l’idée de faire un stage à Paris. J’étais
le seul de ma promotion à ne pas partir,
mais je me rends compte aujourd’hui
que j’ai très bien fait. Il ne faut pas
partir pour partir. Certains ont rejoint
le pays de leur rêve mais pour ne rien
faire ou ne rien apprendre. En plus
de penser au métier autant qu’au milieu,
je crois qu’il faut aussi être patient et
« Il ne faut pas partir pour partir. En plus de penser au
métier autant qu'au milieu, je crois qu'il faut aussi être
patient et regarder le contenu d'un poste, plus que la
taille de l'organisation ou le pays de destination. »
regarder le contenu d’un poste, plus que
la taille de l’organisation ou le pays
de destination. Pour moi, l’avantage
de commencer à travailler dans de relativement
petites associations, c’est de
toucher à tout et de travailler avec tout
le monde. Le problème, c’est que
les chances d’évolution interne sont très
faibles et qu’il n’est pas toujours évident
d’évaluer la crédibilité ou la fiabilité
d’une association quasi inconnue. Il
ne reste qu’à beaucoup se renseigner et
à éviter les idées préconçues.
par Guillaume Rezeau
26 ans

LES ÉCHOS DU TERRAIN : Zoom sur les Bourses
Les bourses Solidarités Étudiantes
Après plusieurs semaines de préparation,
je pars avec Jean-François,
étudiant agronome comme moi,
pour un projet de valorisation du
neem comme pesticide biologique
au Pays Dogon. Encadré par Agro
Sans Frontières Bretagne, ce projet
de 4 mois va nous permettre à
la fois de proposer des méthodes
alternatives de protection des
cultures maraîchères aux paysans
maliens et de rencontrer une
culture riche et inoubliable qu’est
la culture dogon.
Après deux ans d’école ingénieur agronome,
je décide d’effectuer une année
de césure. Envie de découvrir, d’étoffer
mes expériences professionnelles,
mais aussi de mieux cerner une
branche de l’agronomie que j’ai alors
envie d’approfondir : le développement
rural. En 2005, j’ai la chance de
rencontrer Bernard Jouan, président
de l’association Agro Sans Frontières
Bretagne qui nous propose de travailler
sur la valorisation du neem, ou margousier
(Azadirachta Indica), arbre d’origine
indienne aux multiples propriétés…
La recherche de financements commence
alors, plus d’une année à l’avance !
Dossiers, contacts, rencontres : beaucoup
de temps est nécessaire pour
pour des projets étudiants de qualité.
Comme chaque année, Solidarités Étudiantes favorise l’engagement des jeunes dans des projets de
développement à travers l’octroi de bourses. En 2006, nous avons décidé de soutenir des étudiants partis en
stage en ONG mettre à profit leurs compétences. Nous avons délivré ces bourses selon trois critères majeurs.
- L’adéquation de la mission réalisée et des compétences du stagiaire : Devant l’engouement pour
la solidarité internationale, beaucoup de jeunes veulent s’investir coûte que coûte sans vraiment
cibler leur recherche selon leur profil, alors que la bonne volonté ne suffit pas pour assurer la
réussite d’un projet.
- L’intérêt du projet dans lequel s’investit le stagiaire : La solidité du partenaire local, l’implication de
la population, la viabilité et pérennité du projet sont des critères essentiels afin d’éviter une
relation de dépendance du Sud vis-à-vis du Nord.
- La motivation, l’engagement et la réflexion du stagiaire que nous pouvons évaluer grâce à la
cohérence de son parcours et l’encadrement qu’il peut recevoir dans sa démarche.
Les articles qui suivent sont ceux d’Amandine, une des lauréates Solidarités Étudiantes et de son responsable de stage,
qui l’a accompagnée tout au long de son expérience. Il était important de mettre en parallèle ses deux témoignages
afin de mettre en avant la construction d’une logique commune entre étudiants et encadrants.
Stage agro écologique au Mali
Valorisation du Neem comme pesticide biologique dans les villages dogons.
préparer au mieux les activités. Mars
2006 arrive et c’est le grand départ
pour le Mali. Accueillis à la Maison de
Rennes à Bandiagara, nous prenons
jour après jour nos repères alors que
la chaleur commence à peser sur nos
organismes encore mal habitués.
La première phase du projet est un
état des lieux de l’utilisation du neem,
au Mali ainsi qu’au Burkina Faso et
au Niger. Partis à la rencontre de
chercheurs, d’associations ou de struc-
tures travaillant sur le neem, nous
avons ainsi la chance de traverser
deux autres pays du Sahel présentant
chacun de fortes particularités.
De retour au Mali, nous travaillons
en collaboration avec l’association
féminine YA-G-TU, basée à Bandiagara
qui souhaite s’investir dans le projet.
Ainsi, nous organisons des sessions
de sensibilisation dans 8 villages
proches de Bandiagara pour présenter
l’utilisation traditionnelle des fruits
AVENTURE N°111 25
Photo © A.S.F.B.

Photo © A.S.F.B.
Zoom sur les Bourses
du neem pour la protection des cultures
maraîchères contre de nombreux ravageurs.
En général, ce sont les femmes
qui nous accueillent au village.
Souvent intéressées, parfois trop occupées.
Mais le bilan final est positif
puisque des essais ont été réalisés
avec succès dans chacun des villages.
Les heures passées sur la moto ou
à attendre à l’ombre sur la place du
village n’auront pas été vaines!
Enfin, nous élaborons un guide de
vulgarisation. Explication des méthodes
d’utilisation du neem en français et
dessins illustratifs en dogon donosso,
avec l’aide indispensable de nos amis
maliens pour la traduction…
Au cours de ces semaines, il nous a
fallu apprendre : la patience (pour le
projet au quotidien), l’autonomie (car
la communication avec la France est
parfois limitée) et le dogon (pour
partager au mieux lors de nos
nombreuses rencontres).
Ce projet a constitué une expérience
extraordinaire aussi bien sur le plan
professionnel que sur les plans humain
et personnel. La découverte du Mali,
des maliens et d’une culture si ancrée
dans le quotidien est probablement
l’expérience la plus enrichissante révé-
lée par ce stage. Jamais nous n’oublierons
les sourires, la joie de vivre
ambiante ni les couleurs flamboyantes
qui ont fait notre quotidien.
Dès le retour en France, nous avons
rédigé des comptes-rendus pour nos
partenaires et présenté le projet à
nos écoles respectives. En ce qui
concerne la suite du projet sur place,
une autre étudiante agronome s’est
rendue au Mali pour le prolonger
de 2 mois. Mais le travail de sensibili-
Si on n’a pas soi-même vu et
vécu concrètement les réalités
humaines des pays pauvres,
il est difficile de s’en imprégner
et de les intégrer dans ses
comportements et engagements
quotidiens.
Or, l’avenir de la Planète et
de ses populations dépendra,
pour une bonne part, de la prise
de conscience et de l’engagement
des jeunes générations :
si le monde doit changer ce sera
par elles et avec elles ! Il est
donc essentiel que les jeunes
puissent aller sur le terrain se
rendre compte des réalités,
côtoyer la vie quotidienne des
gens, participer avec eux à des
actions de développement, etc.
sation et le suivi de la mise en place
d’une unité de production basée sur
le neem sont encore des activités
qui demandent d’être poursuivies pour
Bandiagara et ses environs !
par Amandine Lebreton
Un espoir pour l’avenir ?
L’engagement des jeunes dans des programmes de développement dans les pays du Sud.
26 AVENTURE N°111
On parle beaucoup - et de plus en plus -
de "développement durable". C’est sans
doute une bonne chose, du moins si
on s’entend bien sur la véritable signification
de cette expression, car elle
implique une prise de conscience des
problèmes, chez nous mais encore plus
dans d’autres régions du monde car
développement durable - soutenable -
ne peut se concevoir sans solidarité
Nord-Sud.
De chez nous, pays riches où tout se
trouve en abondance et en particulier la
nourriture, même si elle n’est pas accessible
à tous, on a du mal à imaginer que
pour beaucoup d’habitants de notre
planète, la préoccupation principale de
chaque jour est de savoir s’il va être
possible de trouver quelque chose à
boire et à manger !
Pourtant, si on voulait réellement - car
Photo © A.S.F.B.

c’est dans la plupart des cas techniquement
possible - permettre aux populations
d’assurer elles-mêmes leur sécurité (ou
souveraineté) alimentaire, il faudrait
mettre en place des programmes à long
terme prenant en compte l’environnement
et la gestion des ressources naturelles
(sols, eau, biodiversité), l’amélioration et
la diversification des productions vivrières,
la formation et l’organisation des acteurs
à tous les niveaux.
C’est dans cette perspective que s’est
organisé le séjour au Mali, au cœur
du pays dogon, d’Amandine et Jean
François, tous deux étudiants en agronomie.
Ils sont partis enseigner la valorisation
pratique des extraits de neem en
protection des cultures.
En effet, dans les pays du Sud, à la fois
pour des raisons climatiques et par
manque de moyens d’intervention, le
parasitisme des cultures et des récoltes en
cours de stockage est permanent et très
important. Entraînant des pertes énormes.
Les moyens d’intervention sont, par
contre, faibles ou inexistants et la
solution est souvent de faire appel aux
produits chimiques des pays du Nord
qui sont coûteux, souvent inaccessibles
ou périmés, parfois dangereux car
mal utilisés, etc.
Or, il existe localement des ressources
naturelles intéressantes aux propriétés
pesticides remarquables mais peu
(ou pas) connues des populations et
peu valorisées en pratique.
Tel est le cas du neem ou margousier -
arbre originaire d’Inde mais qui s’est
beaucoup développé en Afrique de
l’Ouest - qui contient (en particulier la
graine) des substances ayant un large
spectre d’action sur des parasites des
cultures et même de l’homme à tel point
que la principale molécule active a intéressé
une multinationale américaine
(brevet) et que les extraits de neem
sont autorisés en agriculture biologique
dans certains pays d’Europe.
Amandine et Jean-François, au cours
d’une année de césure dans leur cursus,
ont pris ce problème à "bras le corps".
Avant leur départ, pendant près d’une
année, ils ont travaillé à la préparation
de leur projet puis, sur place (au Mali et
dans les pays voisins), ils ont d’abord fait
le tour des connaissances scientifiques
et techniques sur le sujet. Puis, en
s’appuyant sur les données recueillies,
ils ont préparé et mis en application,
avec les organisations locales, notam-
ment une association féminine nommée
YA-G-TU (association pour la promotion de
la femme) et des groupements villageois,
un programme très concret de sensibilisation,
formation, démonstration, etc.
Ils ont aussi rédigé un rapport scientifique
et technique de grande qualité et
réalisé une plaquette de vulgarisation
simple faisant largement appel au dessin
et à la langue locale (le Dogon) qui a été
diffusée et qui sert de support à la
vulgarisation qui se poursuit grâce à
d’autres stagiaires (Sarah Staub) et
à un animateur local de l’association
féminine (Hamidou).
Ainsi grâce à leur motivation qui les
a amenés à décider une interruption
d’une année dans leur cursus afin de
vivre une expérience de développement,
grâce leur esprit méthodique, leur
rigueur, leur dynamisme, en s’appuyant
sur leurs connaissances agronomiques
et sur leurs aptitudes relationnelles,
Amandine et Jean-François ont vécu
une expérience assez exceptionnelle
tant sur le plan de la connaissance
d’une agriculture très différente de
la nôtre que dans le domaine de la
vulgarisation auprès de populations,
certes analphabètes pour la plupart,
mais très accueillantes et riches de
valeurs humaines.
LES ÉCHOS DU TERRAIN
Pour une association comme Agro Sans
Frontières (ASF), c’est non seulement
intéressant de pouvoir confier la responsabilité
de projets à des jeunes de cette
valeur mais c’est un réel plaisir de les
accompagner dans leur démarche qui
marquera certainement leur vie personnelle
et professionnelle.
Que toutes les personnes et organismes 1
qui ont permis par leur aide scientifique,
technique ou financière, que ce travail
d’intérêt général puisse être réalisé par
Amandine et Jean-François soient ici
très sincèrement remerciés car au-delà
du sujet lui-même, l’enjeu est une prise
de conscience des problèmes du Sud
par les jeunes qui sont les citoyens du
21 ème siècle et qui ont un autre avenir à
inventer pour la Planète et ses habitants.
par Bernard Jouan
Délégué d’Agro Sans Frontières-Bretagne
Agro Sans Frontières-Bretagne
Le Puits Berger, 35740 Pacé
02 99 60 60 34
bmpjouan.asf_bret@club-internet.fr
1 - INP Nancy, ENSA Toulouse, Ville de Rennes et Association
de Jumelage (AJCRPD), Ille et Vilaine-Mopti (AIVM), Crédit
Agricole de Mayenne, Guilde du Raid (Solidarités Étudiantes),
Agro Sans Frontières, Organismes de Recherche (Mali, Burkina,
Niger), CEAS Ouagadougou, Service de l’Agriculture, Association
féminine YA-G-TU, Groupements villageois, etc.
AVENTURE N°111 27
Photo © A.S.F.B.

LES PARTENAIRES
La professionnalisation est au cœur des ambitions des ONG aujourd’hui. Or devenir professionnel de la solidarité
international ne s’improvise pas. De nombreuses formations existent, c’est le cas par exemple de l’association HUMACOOP
qui développe depuis plusieurs années des formations en prise directe avec les besoins du terrain. L’IRCOM est une école,
qui propose un tout nouveau cursus ; il nous a semblé intéressant de les solliciter sur les spécificités de cette formation.
L’institut BIOFORCE est quant à lui, porteur d’une initiative réunissant de nombreuses organisations françaises, afin de
mieux informer les jeunes qui souhaitent s’engager dans la solidarité internationale. Enfin AMI, nous présente sa position
sur l’engagement des jeunes, à travers la voix de sa présidente, le docteur Chantal Aubert Fourmi.
L’humanitaire fait rêver
Mais l’engagement doit s’appuyer sur des bases solides
Beaucoup d’enfants, de jeunes et
même, de moins jeunes voudraient
s’engager, partir, et ne savent pas
comment passer à l’acte. Certains
voient leur motivation s’effriter au fil
du temps, font d’autres choix en cours
de route, mais pour ceux qui restent
vraiment motivés, commence la quête
de la "première mission", celle qui
va ouvrir les portes d’un univers
qui apparaît fascinant.
On se pose la question de ses compétences,
de sa motivation, et rapidement
de la pertinence de son choix :
« Est-ce que je peux apporter quelque
chose aux personnes démunies ? ».
Dans les pays où sévissent des
conflits, où la corruption a désorganisé
les structures de base, où des catastrophes
naturelles ont déstabilisé
un équilibre fragile et révélé des
souffrances insoupçonnées, il est parfois
difficile de trouver sa place.
Les motivations principales sont l’envie
de partir et l’envie de servir. Ce point
de départ est nécessaire mais ne doit
pas cacher un mal-être tel, qu’il pourrait
annuler toute la pertinence de
la démarche. On fuit tous quelque
chose quand on part, mais on doit
être assez solide dans sa tête pour
l’assumer pleinement.
Les ONG qui s’inscrivent dans des
programmes de plusieurs mois, et
souvent de plusieurs années, auprès
de populations démunies, recrutent
28 AVENTURE N°111
des volontaires pour un minimum de
six mois, souvent toute une année.
Elles vont essayer d’évaluer la capacité
du candidat à être efficace au poste
proposé, à être capable de vivre en
communauté, dans des conditions
sanitaires parfois frustes, et parfois
dans des zones de guerre.
Un départ de ce genre ne s’improvise
pas. C’est là que les actions pendant
le cursus étudiant vont être déterminantes
: mettre à l’épreuve sa capacité
à l’empathie (se mettre à la place de
l’autre sans se déstabiliser soi-même),
sa capacité à accepter d’autres
cultures, d’autres échelles de valeur,
sa capacité à valoriser les actions
déjà existantes dans le respect de ceux
qui sont déjà sur place, sa réactivité
face à l’imprévu, menaçant ou non.
C’est pourquoi, les actions de solidarité
en France, l’implication dans le tissu
associatif dès l’adolescence sont importants,
de même que la participation à de
micro-projets à l’étranger. On entend
dire ça et là que ces micro-projets
sont inutiles, faute de pouvoir mettre
en place des outils d’évaluation qui
quantifieraient leur impact réel. Je ne
le crois pas. Outre leurs résultats objectifs,
bien que ponctuels, ces missions
créent des liens et un climat favorable à
la reconnaissance mutuelle : les jeunes
volontaires testent leur motivation et
leur résistance, et apprennent "l’intelligence
du terrain" en mettant de côté
toutes leurs certitudes, tandis que les
hôtes apprennent à connaître nos
valeurs et le sens de notre démarche, et
font partager tout un savoir, toute une
sagesse inconnus des jeunes arrivants.
Aide Médicale Internationale met en
place actuellement une session de
formation de cinq jours pour tout
nouvel expatrié qui va partir sur une
de nos missions : avant de partir pour
six mois ou un an, les volontaires sont
ainsi briefés sur les valeurs de notre
ONG et sur les enjeux de nos actions,
afin de partir avec tous les atouts pour
une expérience fructueuse. Nous
recrutons des "médicaux" afin de
travailler au sein d’une équipe
compétente et solidaire : médecins,
infirmiers, sages-femmes, laborantins,
mais aussi des logisticiens, administrateurs,
chefs de projets etc.
par le Dr Chantal Aubert-Fourmy
www.amifrance.org
Présidente d’AMI
« Un départ en mission ne s'improvise pas. C'est là
que les actions pendant le cursus étudiant vont être
déterminantes : actions de solidarité en France,
implication dans le tissu associatif, participation à des
micro-projets à l'étranger... »

Photo © Humacoop Photo © Humacoop
Partir en connaissance de cause
Humacoop propose des préparations au départ
Depuis maintenant plus de dix ans,
l’association Humacoop propose aux
futurs volontaires de se former avant
de concrétiser leur projet de solidarité
internationale. Fondée par un groupe
d’experts d’institutions internationales
et d’ONG, elle regroupe des compétences
dans le champ des sciences
sociales, politiques, juridiques et médicales,
avec pour objet la création et l'enseignement
de modules de formation à
l'action humanitaire internationale.
Deux sessions annuelles de quinze jours
ont lieu à Grenoble en avril et en
octobre. Ces sessions donnent un
aperçu du paysage humanitaire
international dans ses diverses composantes
: acteurs, programmes, enjeux,
doctrines, outils, bailleurs, compétences,
analyses des crises, développement…
Les enseignants proviennent
d'universités, ONG, collectivités territoriales,
centres de recherche, organes
de presse, et sont choisis pour leur
expérience du terrain et leur expertise
technique. L’objectif de ces formations
est à la fois simple et ambitieux :
rassembler les acteurs de l’humanitaire
pour favoriser le transfert
d’expérience et la réflexion autour
de l’évolution des crises et de la
pertinence des réponses fournies par
les humanitaires. A ce jour, plus de
800 candidats ont suivi les formations
d’Humacoop : Fordep Administrateurgéopolitique,
Premiers départs, et
Médecine Huma-nitaire. Les prochaines
sessions auront lieu du 2 au 13 avril et
du 29 octobre au 9 novembre 2007.
En terme de perspectives, Humacoop
entend développer de nouveaux
modules d'enseignement sur les questions
humanitaires et de relations internationales,
au vu des modifications
considérables des contextes d’intervention
et des nouveaux enjeux qui
s'imposent aux acteurs de la solidarité
internationale : du 12 au 16 mars 2007,
Humacoop lance la formation "Mission
exploratoire". Elle propose aux personnels
expérimentés d’ONG ou de collectivités
territoriales d’acquérir des
outils théoriques et opérationnels pour
analyser et évaluer une situation,
émettre un diagnostic sur la situation
humanitaire d’une population.
Pour compléter cette activité de formation,
Humacoop convie régulièrement
le public grenoblois autour de débats
abordant des thématiques d’actualité
et de solidarité internationale ("Terrorisme
: une menace globale ?", "Médias
et Humanitaire"). Le prochain colloque
prévu au printemps 2007 traitera
des religions comme composante
historique et incontournable de l’humanitaire
et de leur impact dans la
sphère de l’aide internationale.
par Valérie Paillas
« Bien que beaucoup de jeunes
soient attirés par le côté
"aventureux" d’une mission,
une telle expérience doit se
préparer. Humacoop propose
de former les futurs volontaires
de la solidarité internationale. »
LES PARTENAIRES
AVENTURE N°111 29
Photo © Dynamo International
Photo © Noor
Photo © PSE
Photo © Point-Cœur
Photo © Enfants du Mékong

Illustration © Ircom
Professionnels de la solidarité
Un nouveau Master à l’IRCOM
"Management du développement – mention action humanitaire et sociale"
Solidarités Étudiantes : Pourquoi l'IRCOM a-t-il
développé une nouvelle formation ?
Benjamin Pavageau : L’IRCOM, fondé en 1984, offre
des formations dans le domaine de la communication,
du management, de la culture et des sciences politiques
et travaille avec un réseau d’universités internationales
(Afrique du Sud, Taïwan, Inde, Europe…). Cette expérience
nous a naturellement poussés à appréhender la communication
dans ses multiples dimensions : interculturelle,
interpersonnelle, internationale…
Nous avons constaté, malgré les formations florissantes
dans le domaine de l’humanitaire, la nécessité de contribuer,
par une nouvelle approche, à sa professionnalisation
et à l’approfondissement du sens de son action. En effet,
l’humanitaire pourrait oublier qu’il est au service de la
personne humaine dans toutes ses dimensions et mettre
tous ses efforts dans les moyens techniques. De plus,
compte tenu de nos intuitions et de notre analyse, nous
sommes convaincus que l’ère de "l’assistanat" touche à
sa fin et qu’il est indispensable d’entrer dans le cercle
vertueux de l’économie solidaire. Pour cela, nous souhaitons
contribuer à l’unification de l’action des différents acteurs :
tant les OSI, les collectivités que les entreprises.
S.E. : Quel est sa spécificité par rapport aux nouveaux
Masters qui se créent chaque année ?
B.P. : Son originalité est dans son positionnement, son
contenu et sa méthode. Le positionnement de ce Master
est avant tout celui d’une école de management pour
le domaine de l’humanitaire et de l’aide au développement,
mais également pour l’entreprise. En effet, notre ambition
est de former la personne intégralement et de la rendre
capable de maîtriser les techniques et les outils (gestion
du cycle de projet, gestion, communication, fundraising)
mais aussi de comprendre ceux qu’ils servent parce qu’ils
30 AVENTURE N°111
les appréhendent dans leur complexité et leur environnement
social, économique, religieux et culturel. Certains
chefs d’entreprise nous manifestent déjà leur intérêt pour
ce "nouveau type de manager".
Notre vision du développement se fonde sur la personne
humaine, "cœur de la paix". Cette vision, au-delà d’une
approche uniquement globale ou individualiste, part
d’une analyse des besoins des personnes. Ceci rend
possible le service du bien commun.
Comme le dit l’écrivain malien Amadou Hampâté Bâ :
« La meilleure connaissance est celle qui mène l’homme
vers les hommes ».
La méthode enfin est ancrée dans le réel. Nous avons organisé
le programme en suivant le rythme d’une mission :
identification et finalité, connaissance des parties
prenantes, programmation du projet, management et
administration, gestion de la crise et évaluation.
Les interventions sont animées par des professionnels et
de nombreux projets sont réalisés pendant la formation
et évalués par les partenaires du Master (Auteuil International,
Caritas France, Enfants du Mékong, Fondation
Follereau, Groupe Développement, MEP Asie…).
Enfin, sur les quinze mois de la formation, la moitié est
réalisée sur le terrain à travers deux stages.
S.E. : Quelle est l'approche de l'IRCOM face à
l'environnement de la solidarité internationale et
à l’engagement des jeunes ?
B.P. : La solidarité internationale implique de se connaître
et de connaître l’autre dans toutes ses dimensions
(culturelles, religieuses, anthropologiques…). Cette connaissance
conduit à une action en faveur de l’autonomie
et de la responsabilité des personnes bénéficiaires. C’est
tout le sens des débats actuels autour du micro-crédit
et de l’aide à la création d’entreprise.
Nous constatons chez les jeunes à la fois une crainte
du monde de l’entreprise ultra compétitive et en même
temps une authentique générosité. Nous pensons que cette
crainte et cette générosité peuvent être transformées
en une action réaliste et réfléchie au service de la dignité
de l’homme, qu’il soit en situation de misère dans
un pays du Sud ou en situation de fracture sociale
dans nos pays riches. Finalement, nous essayons de
les aider à trouver un point d’équilibre entre leur générosité
et la réalité, par l’échange Nord-Sud, par la complémentarité
de la démarche des ONG et celle de l’entreprise.
Cet équilibre et cette unité sont un gage d’épanouissement
et de réussite professionnelle.
www.ircom-humanitaire.com
Renseignements : 02 41 79 64 64
« L’originalité du master de l’IRCOM est dans son positionnement en tant qu’école
de management pour le domaine de l’humanitaire et de l’aide au développement. »

LES PARTENAIRES
Tour de France - Bioforce
L’humanitaire à la rencontre des jeunes
Vous croiserez sans doute à l’occasion
d’un salon, d’un forum, des
membres de Bioforce responsables
du tour de France de l’humanitaire.
Ce tour de France, a pour vocation
d’offrir un espace de rencontre et
de découverte aux jeunes qui
souhaitent s’engager dans la solidarité
internationale.
1 jeune sur 3 souhaite s’engager dans
la Solidarité Internationale. Bioforce,
centre de formation et d’orientation
pour les métiers de l’humanitaire, et
les principales ONG françaises (Action
Contre la Faim, la Guilde, Handicap
International, Médecins du Monde,
la Croix-Rouge française…) vont à leur
rencontre dans une quinzaine de villes
en France. Un Tour de France pas
comme les autres pour tout savoir sur
la solidarité (métiers, recrutement,
carrière…) et les différentes formes
d’engagement ouvertes aux jeunes !
Pourquoi un Tour de France
humanitaire ?
Pour répondre à l’engouement des
jeunes pour la solidarité…
De nombreuses études témoignent
de l’intérêt croissant des jeunes
(18-28 ans) pour le secteur de la solidarité,
en particulier internationale.
Véritable phénomène de société,
ils affirment leur désir de faire bouger
les choses ! En parallèle des missions
internationales, la diversité des engagements
qui leur sont offerts reste
cependant trop souvent méconnue.
Le premier objectif du Tour de France
est de donner cette information aux
jeunes, acteurs solidaires de demain.
Pour expliquer la professionnalisation
de l’action humanitaire
La volonté d’agir en faveur des populations
vulnérables est un critère fondamental
de recrutement pour les
acteurs de la solidarité. Elle n’est
cependant plus suffisante ! Pour leurs
quelques 5 500 départs par an, les
ONG recherchent désormais des
professionnels possédant à la fois
une bonne dose de maturité, des
compétences avérées et la capacité
de les adapter à des situations de plus
en plus complexes. Le second objectif
du Tour de France est d’expliquer
ces exigences pour permettre à ces
jeunes de mieux s’orienter dans ce
secteur spécifique. Ainsi selon Olivier
Vandecasteele, chargé d’orientation
à Bioforce et animateur du Tour de
France, « notre travail consiste à
donner une vision réaliste aux souhaits
des jeunes. Nous souhaitons amener
les jeunes à se poser les bonnes
questions en termes d'engagement,
de disponibilité, de contraintes individuelles
et surtout qu'ils déterminent
ce qu'ils souhaitent apporter aux populations
du Sud. »
S’inscrire dans la durée
A chaque étape, une séance collective
d’information d’une durée de deux
heures est organisée pour répondre
à un large public. Au programme :
métiers de la solidarité, recrutement
des ONG, formes d’engagement ouvertes
aux jeunes en France et à l’international,
témoignages… Les jours suivants,
des entretiens individuels d’orientation
viennent compléter le dispositif, cette
fois pour s’adapter aux questions
spécifiques des participants. L’action
s’inscrit dans la durée par l’édition
d’un guide d’information, réunissant
l’ensemble des propositions des partenaires
en direction des jeunes, qui
est largement diffusé au sein des
structures d’information et d’orientation
Jeunesse.
En 2006-2007, la première saison du
Tour de France humanitaire va à la
rencontre de ces jeunes dans une
quinzaine de villes de France. Montpellier
a ouvert la marche en novembre
2006, suivie de Marseille, Clermont-
Ferrand, Nantes. Le 15 janvier dernier,
l’équipe du Tour de France humanitaire
faisait étape à Toulouse où plus de
120 personnes les attendaient. Viendront
ensuite pour poursuivre la
saison 1 du Tour : Grenoble, Lille,
Annecy, Privas, Lyon, Le Mans,
Poitiers, Paris, Dijon…
par Marie Perroudon
www.tdf-humanitaire.net
AVENTURE N°111 31
Photo © TDF-Humanitaire
Illustration ©TDF-Humanitaire

"Dispositifs jeunes"
Commerce équitable
Les jeunes s’engagent pour le commerce équitable
Max Havelaar France est une association à but non
lucratif qui délivre un label aux produits répondant
aux standards internationaux du commerce équitable.
Sa mission est de favoriser le développement
des pays du Sud, en mettant en relation les coopératives
de producteurs au Sud avec les industriels
au Nord et en sensibilisant les Français aux enjeux du
commerce équitable. Elle fait partie d’une fédération
internationale, FLO (FairTrade Labelling Organizations),
qui regroupe 20 associations dans le Monde.
« Puisque nos achats ici changent leur vie là-bas »,
les étudiants vont convaincre les consommateurs
français dans les points de vente !
Les étudiants sont de plus en plus nombreux à être
sensibles au commerce équitable et désirent réaliser
des actions concrètes avec l’association Max Havelaar
France. C’est pour répondre à cet intérêt grandissant
que le projet "Actions Commerciales Etudiantes avec
l’association Max Havelaar" a été créé.
Pour la deuxième année consécutive, l’association
propose ce projet aux étudiants sur toute l’année
scolaire 2006-07. L’objectif est de s’investir dans
un projet complet pour la promotion des produits
du commerce équitable labellisés Max Havelaar.
Les actions proposées sont professionnalisantes
et peuvent faire l’objet d’un projet tutoré ou d’un
stage conventionné.
En 2004, 86 % des jeunes de 15 à 24 ans ont déjà
entendu parler du commerce équitable et 40 % d’entre eux
ont déjà acheté des produits issus du commerce équitable…
Les jeunes adhèrent au commerce équitable et souhaitent
s’engager pour encourager son développement.
Le commerce équitable permet une démarche d’éducation
et de solidarité pour les jeunes : en effet, l’achat de produits
équitables permet de faire d’un geste quotidien de consommation
un acte de solidarité.
Faites connaître le commerce équitable :
• Sensibilisez votre entourage : parlez du commerce
équitable, de son impact au Sud, faites goûter les produits,
organisez des projections vidéo, suscitez la discussion…
• Organisez des actions de sensibilisation tout au long
de l’année, notamment lors des temps-forts : Semaine
de la Solidarité Internationale en novembre, Semaine
Etudiante du Commerce Equitable en mars, Quinzaine
du Commerce Equitable en mai. Ex : conférence-débat,
stand d’information, dégustation…
• Engagez-vous avec les groupes locaux ou des relais
locaux de Max Havelaar France. Pour vous renseigner,
vous pouvez les contacter directement. La liste de nos
42 groupes locaux est disponible sur notre site, rubrique
S’engager/Particulier.
32 AVENTURE N°111
Changez les pratiques :
• Préférez les produits équitables dans les magasins
où vous faites vos courses (les produits portant le label Max
Havelaar sont facilement identifiables grâce au logo bleu et
vert, garantissant le respect et le contrôle des standards
internationaux du commerce équitable)
• Aidez à l’introduction de produits équitables dans
les lieux de restauration de votre université ou de votre
école (distributeurs automatiques, cafétérias, resto U…)
Si vous avez besoin d’un coup de main, n’hésitez pas à
contacter l’association.
• Consommez vous-mêmes équitable au sein de votre
association, aussi bien pour les produits alimentaires que
pour produits textiles (tee-shirts…). La liste des produits
labellisés Max Havelaar est disponible sur le site, rubrique
Ressources/Le plein d’infos
• Participez à la promotion des produits équitables
dans les magasins : le projet "Actions Commerciales
Etudiantes avec le label Max Havelaar" propose aux
étudiants de réaliser des actions de sensibilisation directement
sur les lieux d’achat.
• Changez les pratiques de consommation de votre
entreprise, de votre mairie ou de votre région, par exemple
en militant pour au moins un café équitable dans les distributeurs
automatiques ou pour des jus de fruits équitables
lors des cocktails. Dans le cadre professionnel, vous pourrez
également relayer toutes ces démarches auprès de
votre comité d’entreprise, de votre service de gestion…
www.maxhavelaarfrance.org
par Adeline Cœur
Photo © Max Havelaar

Programme prioritaire, Envie d’Agir contribue à donner aux
jeunes la place qui leur revient en tant qu’acteurs à part
entière de la société, dans le développement du lien social,
des échanges en faveur de la mobilité, du développement
économique, politique et culturel de la jeunesse.
Enjeu pour le présent et pour l’avenir, Envie d’Agir contribue
à mettre en œuvre les politiques publiques en matière de
jeunesse dans une optique de soutien et d’aide aux projets.
Envie d’Agir soutient les jeunes de 11 à 30 ans qui souhaitent
s’engager dans une action utile pour la collectivité ou décidés
à prendre des initiatives pour réaliser des projets personnels,
depuis le plus petit projet de solidarité proximité jusqu’à
la création d’entreprise ou les actions de volontariat en
France et à l’international.
Les jeunes candidats reçoivent un accompagnement, alliant
l’information, le conseil et l’expertise de spécialistes. Une
aide financière, la reconnaissance et la promotion locale
et nationale de leurs réalisations leur sont assurées.
Un parcours qui se décline
en trois dispositifs évolutifs :
- Le Fonds Départemental d’Aide à l’Initiative des
Jeunes (FDAIJ) représente le premier niveau du parcours
Envie d’agir puisqu’il est destiné à soutenir un premier
projet à finalité d’utilité sociale ou d’intérêt général. Le
FDAIJ permet aux 11-30 ans de bénéficier d’une aide
de 1 000 euros maximum.
- Le Concours de l’Engagement permet dans le cadre
d’une poursuite de projet à finalité d’utilité sociale ou
d’intérêt général de bénéficier d’une aide qui peut aller
jusqu’à 1 600 euros, toujours pour des 11-30 ans
- Défi Jeunes peut se définir comme un défi pour soi, un
défi pour l’autre, avec des critères d’utilité sociale et d’innovation
pour des jeunes majeurs de 18 à 30 ans. La bourse
attribuée par Défi Jeunes va de 1 600 à 8 500 euros.
Le saviez-vous ?
Envie d’Agir a permis le soutien direct ou indirect de
42 000 jeunes en 2006. Près de 750 structures labélisées
Point d’Appui Envie d’Agir constituent les bases d’un
réseau de grande proximité destiné à assurer l’accueil,
l’information et le premier accompagnement des porteurs
de projets. Le réseau est constitué d’associations de
jeunesse, de bureaux d’information jeunesse ou de collectivités
territoriales.
Une large typologie de projets
Les projets des jeunes porteurs de projets d’Envie d’Agir
et de leurs coéquipiers sont d’une grande variété
puisqu’ils recouvrent des domaines aussi variés que
la citoyenneté, la solidarité de proximité, la solidarité
internationale, le volontariat, la création d’entreprise,
la création culturelle, l’animation de proximité, la première
création professionnelle…
www.enviedagir.fr
LES PARTENAIRES
Le programme Envie d’Agir
Depuis près de trois ans maintenant, la qualité du programme Envie d’Agir permet au ministère de la jeunesse,
des sports et de la vie associative de récompenser le talent, le dynamisme, la créativité et l’engagement
solidaire d’une jeunesse riche en projets.
Pour plus de renseignements sur ce programme, vous pouvez aussi
contacter votre Direction Départementale de la Jeunesse et des
Sports : www.jeunesse-sports.gouv.fr
Michaël Carré est un jeune ingénieur de 25 ans. Il a créé la société qui conçoit, développe et commercialise des outils
d’aide à la décision pour des professionnels de santé, en particulier en direction des personnes âgées et des personnes
handicapées. Lauréat régional Envie d’Agir, son projet a été sélectionné et primé dans le cadre d’Envie d’Agir National.
« Médialis a pour fonction de recenser et d’évaluer les technologies destinées à améliorer la communication, la sécurité et le confort
des personnes âgées et handicapées. En totale neutralité par rapport aux industriels, nous aidons les familles et les soignants à mieux
choisir des produits comme une prothèse auditive, un fauteuil roulant ou un détecteur de chute. Nous sommes partenaires du CNRS,
de l’APHP, de la Société Française de Gériatrie et d’Age Village et nous incitons à une éthique respectueuse des personnes en situation
de dépendance, dans le cadre de la loi du 11 février 2005. Suite au décès de mon père à cause d’erreurs médicales, j’ai lancé ce projet
avec un ami sensibilisé depuis toujours à la médecine et au handicap, afin d’accompagner au quotidien les professionnels du secteur
médico-social. Ce projet nous enrichit considérablement à titre personnel et notre équipe jeune et dynamique croît rapidement. L’aide
d’Envie d’agir va nous permettre de créer une première grille d’évaluation concernant des produits dédiés à la maladie d’Alzheimer,
pour la prévention des fugues notamment ».
par Michaël Carré
MEDIALIS, Hauts-de-Seine (92)
AVENTURE N°111 33

Illustration © S. de Soyres
PROGRAMMES GUILDE
Solidarités Étudiantes est un programme de la Guilde Européenne du Raid dédié aux étudiants qui s’intéressent
à la Solidarité Internationale et aux associations étudiantes engagées dans un projet ou une démarche solidaire.
Des formations à la conception
et à la réalisation de projets
de Solidarité Internationale
s’adressant aux étudiants,
associations et organismes
accompagnant les projets.
L’organisation ou la participation
à des temps forts qui sont
l’expression d’une ambition collective
pour plus de solidarité.
34 AVENTURE N°111
Un suivi personnalisé
des projets associatifs
pour
faciliter et améliorer
leur réalisation.
L’animation d’un réseau
d’adhérents et d’experts
encourageant la rencontre
et le partage d’expériences.
Une offre globale :
La valorisation et
la professionnalisation
des projets associatifs
et étudiants
de Solidarité Internationale.
Des offres de stages en ONG
déposées par nos partenaires
afin de rapprocher le monde
étudiant des structures
professionnelles de développement.

Illustration © S. de Soyres
PROGRAMMES GUILDE
Deux événements pour 2007
L’UNIVERSITÉ NOMADE
Comprendre la solidarité à travers
une expérience de terrain.
Un parcours expérimental organisé par des experts
de la Solidarité Internationale pour découvrir des projets
de développement, rencontrer les porteurs de projets,
appréhender les réalités du terrain autour de thématiques
économiques, sociales, agricoles...
avec des axes de travail tels
que études des politiques de développement,
approche interculturelle, rencontres des acteurs.
En 2007, Solidarités Étudiantes vous emmène à l’étranger,
15 jours en septembre.
40 places disponibles pour les étudiants
et les jeunes professionnels.
LES GRANDS PRIX
SOLIDARITÉS ÉTUDIANTES
Cet automne, une manifestation prestigieuse
pour recompenser des initiatives de Solidarité
Internationale menées par les étudiants.
Prochainement sur www.la-guilde.org
Solidarités Étudiantes
Guilde Européenne du Raid
11, rue de Vaugirard - 75006 Paris
Tel : 01 43 26 94 52
reseau-etu@la-guilde.org
www.la-guilde.org
AVENTURE N°111 35

PROGRAMMES GUILDE
Préambule
Monter un projet de solidarité internationale, alors que le monde du développement se professionnalise, ne s’improvise
pas. Pourtant, chaque année de nombreux jeunes partent sur le terrain avec en tête un projet plus ou moins construit,
sans trop connaître les réalités auxquelles ils vont se confronter.
Cette méconnaissance débouche parfois sur des projets dont les conséquences sont à l'opposé du but recherché. Parmi
eux, ceux basés sur des collectes et pouvant déboucher sur des trafics (notamment les médicaments) ou une saturation
en produits inadaptés, ou ceux basés sur des dons et qui, ne s'intégrant pas dans une structure adaptée, entraînent une
déresponsabilisation de la population visée, sont particulièrement à proscrire. À cela s’ajoute le caractère instable et la
grande volatilité du milieu étudiant, qui, s’ils ne sont pas suffisamment pris en compte, peuvent s’avérer être un véritable
handicap pour un projet de solidarité internationale demandant parfois un engagement sur plusieurs années.
Au sein de Solidarités Étudiantes, nous avons fait le choix d’accompagner les jeunes dans leur volonté de s’engager dans
la solidarité internationale. Notre démarche est simple : conseils techniques et partage d’expériences.
Il ne s’agit pas, au travers de cette charte, de vous fournir un guide méthodologique pour monter un projet, mais de vous
inciter à réfléchir tout au long de la mise en place de votre action. En vous engageant à respecter la Charte des projets
associatifs de Solidarités Étudiantes, vous acceptez de rentrer dans une logique de réflexion et de concertation, démarche
de plus en plus reconnue comme un gage de qualité auprès des différents acteurs de solidarité internationale.
Trois phases pour un projet
1. Tout projet de développement doit commencer par une phase de conception. Elle est primordiale car elle a pour objet
de comprendre le contexte local, identifier les besoins pour définir la thématique d’intervention au regard de la capacité
de l’association à mener à bien le projet choisi. Cette phase se déroule lors d’une mission exploratoire (ou diagnostic), elle
conditionne les phases suivantes et plus globalement le succès du projet.
Trop souvent cette étape est négligée, voire omise, cependant elle mérite toute votre attention et l’implication de toute
l’équipe.
2. La mise en œuvre du projet suit directement la définition de la thématique d’intervention. Elle concerne la
spécification de l’action à mettre en œuvre. Cette étape se fera en étroite collaboration avec le terrain puisqu’il s’agit de
définir les objectifs, les moyens les plus appropriés à mettre en œuvre (compte tenu des données humaines, techniques
et financières), la répartition des tâches et des responsabilités, le calendrier et le financement avec comme but premier la
pérennisation du projet.
3. Le suivi du projet intervient chronologiquement à la fin du processus, toutefois, pour être efficace, il sera préparé en
amont. Cette démarche d’évaluation a pour objet de juger de la pertinence et de l’efficacité des actions mises en place.
Elle pourra mener à un réajustement ou une réorientation des actions. Les porteurs de projet devront donc déterminer au
préalable des indicateurs de suivi, pour réaliser au mieux cette auto-évaluation.
Rencontrer, échanger, partager sont les leitmotivs autour desquels
s’organise un projet, et ce toujours dans une optique de pertinence
sur le terrain.
36 AVENTURE N°111
Charte des projets associatifs de

S'ouvrir pour mieux s'engager
4. La prise de recul sur votre projet est essentielle. Elle doit
déboucher sur une réflexion globale sur la teneur de
votre engagement et de votre projet du point de vue
géopolitique, éthique ou méthodologique.
Pour plus d’efficacité, cette réflexion doit être menée en
concertation avec d’autres associations et pourra aboutir au
montage de projets groupés.
5. Il arrive que soient montés dans un même lieu deux
projets similaires, faute de renseignements préalables. Ces
“doublons” représentent autant de fonds qui pourraient être
utilisés autrement.
Il se peut également qu’une tentative de projet similaire ait
été menée sans succès. Il faut alors se renseigner sur les
raisons possibles de l’échec et repenser son propre projet.
En évitant de reproduire ce qui a été fait, vous
gagnerez d'autant en efficacité.
6. L’ouverture aux témoignages et expériences de
techniciens ou de spécialistes au Nord comme au Sud
permet d’affiner ses connaissances dans un domaine
d’action spécifique.
Il vous faut multiplier les compétences, ce qui peut
parfois vous amener à confier une partie de la réalisation du
projet à ceux qui sont les plus compétents pour le faire.
Travailler ensemble
Nord-Sud
7. Un projet ne peut pas être élaboré unilatéralement au
Nord. Associer la population locale à toutes les phases
du projet est la garantie d’un projet réaliste, correspondant
aux besoins exprimés.
8. Avoir une bonne compréhension du milieu est
indispensable. Les différents aspects de l’environnement
doivent être systématiquement étudiés, car ils auront un
impact sur l’action menée, qu’ils soient d’ordre
géographiques, socio-économiques, politiques, culturels…
9. Votre projet doit s'appuyer sur un partenaire qui peut
être de nature différente (association locale, comité
villageois, groupement de femmes…), mais toujours
représentatif de la population locale.
PROGRAMMES GUILDE
Il sera le plus à même de le gérer en collaboration avec
l’association du Nord et sera son interlocuteur privilégié.
Le partenariat devra se faire sur le principe de la
réciprocité et il conviendra de bien définir les
responsabilités de chacun et de répartir les rôles.
10. Savoir utiliser et faire appel aux compétences locales
est important. Non seulement solliciter des spécialistes
locaux est une garantie que les techniques utilisées seront
en parfaite adéquation avec les conditions de vie sur place
(climat, culture, tradition, matériaux disponibles sur place)
mais, dans certain cas, c’est aussi un moyen de valoriser et
de réhabiliter un savoir-faire local oublié au profit de
techniques du Nord.
Travailler ensemble
Nord-Nord
11. Savoir s’entourer au Nord est aussi important.
L’objectif est de rechercher les compétences nécessaires au
projet, mais que l’équipe ne possède pas. Il peut s’agir
d’experts (hydrauliciens, médecins, architectes…), de
professionnels d’ONGs et plus généralement les personnes
présentant la spécialité recherchée.
12. Les échanges entre ONGs sont très porteurs
et permettent de mener au Sud des actions plus
pertinentes et efficaces.
Un projet ne peut tirer que des bénéfices d’une prise
de connaissance des expériences et des savoir-faire
d’autres ONGs qui œuvrent dans les mêmes domaines et/ou
dans la même région.
13. Les réseaux associatifs existants peuvent aussi
assurer un rôle de “conseil” auprès des nouveaux projets.
Tout en permettant à leurs membres de se réunir et
de bénéficier mutuellement de leurs expériences, de leurs
contacts, de leurs réflexions… ils proposent souvent
des cycles de formations, adaptés aux besoins de
leurs adhérents.
Ils sont également très souvent propices à la création
de synergies et au rapprochement d’associations pour
mener des projets en commun. Ce sont des lieux où votre
projet étudiant pourra s'enrichir efficacement.
AVENTURE N°111 37

Illustration © Guilde Européenne du Raid - D.R. PROGRAMMES GUILDE
38 AVENTURE N°111

Madagascar, août 2006, une équipe
de 10 bénévoles du programme
des Missions de la Guilde, a vécu
comme plus de 300 autres dans
25 autres pays, une expérience
unique de rencontre, riche en
émotions et en solidarité.
Partir un mois pour nous, Français,
dans un pays dît pauvre et de surcroît
dans des conditions de vie si différentes
de notre confort habituel est un
chalenge ambitieux. Au-delà d’une
motivation réelle, la nécessité du don
de soi paraît indispensable. L’arrivée
est un véritable choc. Nous prenons en
pleine figure la misère de Madagascar,
l’Ile Rouge si prisée pour son soleil et
la beauté de ses plages, et nous réalisons
difficilement que le cœur de la
mission est ici, à Antananarivo. Une île
aux milles saveurs nous accueille,
aux milles contradictions aussi…
Nous découvrons très rapidement
notre quartier, un bidon ville malgache
comme nous en croiserons d’autres
lors de notre séjour, malheureusement.
Nous sommes très chaleureusement
accueillis par le partenaire local, en
charge de la paroisse, lieu social
par excellence. Nous rencontrons enfin
les enfants, pour qui nous préparons
cette mission depuis plusieurs mois avec
l’aide et l’encadrement de la Guilde.
Dire que ces enfants sont pauvres
est une erreur. Ils sont si riches,
d’une richesse de cœur, ils dégagent
une joie de vivre jamais vue nulle part.
Cette richesse traduite par de grands
sourires sur leurs petits visages
témoigne d’un culte profond de ce
peuple pour une apparence joyeuse
constante. L’étranger est accueilli
comme un proche, les « bonjour ! »
dans la rue fusent constamment
pour les "vahazas" (étrangers) que
nous sommes.
Des journées bien remplies pendant
cette mission... Et des soirées occupées
à l’organisation des activités
du lendemain. Activités type peinture
et jeux de plein air alliant ludique
et créativité, des activités type sensibilisation
à l’hygiène et échange en
français alliant apprentissage et
ouverture culturelle…
Nous imaginions, avant de les rencontrer
que ne disposant pas de jouets,
ces enfants inventaient des amusements
sur la base de la récupération
d’objets. Mais ces comportements
sont en réalité peu fréquents et au
contraire, ils ne jouent presque pas :
ils sont souvent assis en groupe, discutent
un peu et observent des pierres
ou autres objets qui sont par terre,
à la portée de leurs mains.
En leur permettant de s’exercer à des
activités relevant des arts plastiques et
du sport, nous avons certainement pu
– certes pendant une courte durée –
susciter en eux un peu de créativité,
nécessaire à la stimulation intellectuelle
et à l’épanouissement personnel.
Il est frappant que certains enfants
aient développé de plus en plus de
vitalité durant ce laps de temps, ce qui
PROGRAMMES GUILDE
MADAGASCAR : au cœur de la pauvreté
Vivre une aventure utile auprès des plus démunis
montre tout le bénéfice d’une attention
portée aux enfants en vue de les inciter
à l’action ludique et au développement
de leur imagination. Nous avons
pu voir les plus jeunes s'éveiller au fil
des semaines et devenir de plus en
plus vifs et à l'aise en notre présence.
Grâce à notre statut français, notre
action auprès des enfants avait aussi
un intérêt d’échange culturel. Nous
avons apporté à ces enfants un peu de
notre culture par nos jeux, nos chansons,
nos animations et notre langue !
Et ce sont surtout eux et les partenaires
qui nous ont appris beaucoup
par leur accueil, leur manière de vivre,
leur humilité et leurs savoir-faire !
Cette mission a eu un aspect positif pour
nous et pour les éducateurs qui s'occupent
des enfants toute l'année sans
vacances. L'arrivée des bénévoles de la
Guilde leur permet d'être soutenus.
De plus, par notre position de tiers, les
bénévoles de la Guilde peuvent interagir
dans l'organisation et la répartition des
responsabilités dans l'institution. Cela
peut peut-être permettre un meilleur
fonctionnement. Par exemple, nous
avons veillé à ce que les éducateurs
aient accès au cahier des enfants toute
l'année, afin d’y notifier leurs évolutions
et remarques.
Nous repartons de cette mission tous
très heureux, et époustouflés par tout
ce que nous avons vécu. Une expérience
unique au service des autres que
chacun devrait vivre au moins une fois !
par l’équipe Aïna
Madagascar Août 2006
AVENTURE N°111 39
Photos © Équipe Aïna 2006

Illsutration © www.dessinemoilebonheur.com
AVENTURE & SOLIDARITÉ
Parce qu’il existe d’autres façons de coopérer…
La solidarité c’est d’abord une rencontre, un échange. Dans les projets dépeints dans cette revue, cette relation naît
souvent dans le cadre d’un projet voulu "solidaire". Mais au hasard d’une rencontre "hors contexte", au cours
d’une aventure, d’un défi personnel, on peut prendre conscience de l’importance du partage et de l’engagement. La Guilde
Européenne du Raid est connue pour faire un pont entre les mondes de l’aventure et de la solidarité internationale,
c’est pourquoi nous avons tenu à publier les trois articles qui suivent, illustrant la naissance non provoquée du sentiment
de solidarité.
En route vers le bonheur…
A la rencontre des auteurs sud-américains de bandes dessinées.
Pauline Bignon et Franck Cedolin,
étudiants en école de commerce
partagent la passion du vélo et de
la BD. Cela leur a suffit pour
monter leur projet. Il prenait tout
d'abord la forme d'un défi personnel
(tour de l'Amérique Latine en
vélo pendant 6 mois) mais au
cours de leur réflexion, la dimension
formatrice, culturelle et de
partage a pris de plus en plus
d'importance... Ils vous font profiter
d’ailleurs de leurs conseils et
tuyaux pour vos projets à venir.
« Préparer un projet étudiant, c’est
se lancer dans une aventure passionnante…
et ô combien formatrice ! »
Notre projet, baptisé "Dessine moi le
bonheur…", consiste en une traversée
de l’Amérique du Sud à vélo de 6 mois,
à la rencontre des dessinateurs de
bande dessinée sud-américains. Le but
du projet : réaliser un recueil de bande
dessinée sur le thème du bonheur,
mêlant le travail des auteurs sudaméricains
rencontrés et celui de
grands auteurs français. L’ouvrage, qui
prendra la forme d’un recueil de
nouvelles de bande dessinée, permettra
ainsi de confronter les différentes
visions des auteurs, selon un esprit
que nous souhaitons à la fois authentique
et original.
40 AVENTURE N°111
A travers ce projet, nous nous sommes
rendus compte de la portée professionnalisante
d’une telle expérience.
Au-delà du plaisir de concrétiser une
envie personnelle, ce type d’initiative
se révèle particulièrement enrichissante.
A la base, nous voulions simplement
réunir nos différentes passions (la BD,
le voyage, le vélo) dans une même
aventure. A partir de cette simple idée,
nous nous sommes efforcés de faire
émerger une base solide (en se fixant
les grandes idées, la durée du projet,
un premier budget,…). Peu à peu, l’en-
semble a pris forme, presque naturellement,
au fil du temps et des
rencontres. Savoir rebondir tout en
gardant l’idée directrice du projet, cela
constitue selon nous une des clés pour
bien se lancer dans un projet.
Ensuite - et ce fut là une grande partie
du travail -, nous avons dû nous lancer
dans la course aux financements… une
véritable jungle au premier abord !
Après, tout dépend de l’ambition du
projet, des finances personnelles, de
ses relations,… Mais sans argent, pas
de projet !
Photo © Dessine moi le bonheur

Illsutrations © Alain Bignon
De notre expérience, nous avons tiré
quelques idées que nous voulions
partager avec ceux qui se lancent dans
un projet comme le notre.
Avant tout, c’est inévitable, il a fallu
monter un dossier complet : après
l’avoir fait parvenir par mail à de
grandes multinationales, nous avons
réalisé qu’une demande de partenariat
un peu générale envoyée par mail se
solde toujours par un refus général.
Nous nous sommes donc efforcés de
bien cibler nos partenaires, en leur
proposant des retours concrets,
susceptibles de les intéresser, et
en nous creusant la tête pour trouver
ce que nous pouvions leur apporter à
travers le projet. C’est ainsi que la
boutique en ligne de matériel de cyclotourisme,
www.cyclo-randonnee.fr est
devenue notre principal partenaire
technique pour l’aventure…
Pour ce qui est de la recherche de
sponsors, nous nous sommes en outre
rendus compte qu’il est préférable,
de façon générale, de privilégier le
contact "humain" : se déplacer, téléphoner,
s’avère toujours plus convaincant
et plus vivant qu’un simple mail.
Dans ce sens, il ne faut pas hésiter à
communiquer autour de soi pour se faire
aider. Les partenaires locaux se sentent
souvent davantage concernés par votre
projet, en tout cas beaucoup plus que
ceux de dimension plus nationale.
De plus, les organismes comme la
Guilde sont toujours prêts à vous aider.
Depuis le début, la Guilde a toujours
été disponible pour nous conseiller efficacement.
Passez donc les voir !
Pour ce qui est de la mise en valeur du
projet, la création d’un site Internet
s’avère presque indispensable : notre
site www.dessinemoilebonheur.com a
donné un vrai coup de pouce à l’avan-
cée des évènements, en rendant le
projet plus crédible, et surtout plus
visible. Bien plus, cela nous a forcés à
nous plonger dans les abîmes de l’outil
informatique, qui était encore un peu
obscur pour nous ! La construction du
site nous a donc pris du temps, mais
avec le recul, cela en valait la peine.
Si notre projet "Dessine moi le
bonheur…" était à la base un défi
personnel, il a pris désormais une
toute autre dimension. En effet, en
faisant participer des auteurs de BD
issus de pays de niveaux de développement
différents, nous souhaitons
aller à la rencontre de jeunes artistes
pouvant avoir une réflexion sur le
bonheur différente de la notre. Leur
donner la parole, c’est également leur
donner l’opportunité de faire connaître
leurs talents méconnus en France ;
c’est aussi contribuer à nourrir une
AVENTURE & SOLIDARITÉ
collaboration, au moins artistique
entre nos deux continents et voir
naître des réflexions différentes (ou
non ?) sur un thème universel.
Si le projet est encore loin d’être achevé,
il est bel est bien lancé… Or le plus
important est sans doute l’étincelle du
début car cette envie, aussi floue soit
elle, va mûrir au fil des rencontres et
des événements.
Ensuite tout le travail fourni pour une
telle aventure ne coûte pas, il comble
même, et se révèle des plus formateurs
! Alors pourquoi hésiter ?
par Pauline Bignon
et Frank Cedolin
www.dessinemoilebonheur.com
AVENTURE N°111 41
Illustration © Dessine moi le bonheur

Photo © M.-H. Trancart
AVENTURE & SOLIDARITÉ
Rencontre au sommet
Marc-Henri Trancart nous emmène
au coeur des Alpes, à l’occasion
d’une marche en solitaire. Il n’est
pas toujours nécessaire de partir
loin pour "faire des rencontres",
en voici un témoignage.
« Ces gueules cassées, ce sont aussi
tes frères… », me dit Pierre, un SDF,
la cinquantaine, dans un sourire où
subsistent trois dents. L’homme
m’avoue confus qu’il est "sur la route"
depuis des mois, des mois qui sont des
années… Je vais partager ce soir le
bivouac avec lui. Singulière rencontre,
fruit du hasard ou du destin ?
Cela fait plusieurs jours que je me suis
élancé dans une traversée des Alpes
françaises. Les rencontres qui ponctuent
ma marche m’offrent souvent
le couvert, parfois le gîte. Je suis
agréablement surpris qu’ici en France,
le sens de l’hospitalité n’ait pas
disparu. J’ai déjà beaucoup reçu et
maintenant, je vais devoir donner.
Devoir ? Comme si cette obligation me
rebute. Si je marche, c’est pour moi.
42 AVENTURE N°111
Sans hypocrisie, j’ai voulu cette traversée
pour me faire plaisir, et c’est tant
mieux si on m’accueille.
Pierre scrute mon sac à dos et mon
équipement dernier cri, offert par le
sponsor Millet. Naïvement, il me
demande depuis combien de temps
je suis, moi aussi, sur la route. Il pense
que nous sommes embarqués sur la
même galère. Je repousse cette
idée, je me différencie de lui. « Je suis
un vagabond si tu veux, mais pas
un clochard », pensais-je. Pierre sort
de son vieux sac tout rafistolé
"quelques mets de choix" : une
tranche de jambon dérisoire et un pot
de Nescafé à moitié vide. Dans mon
sac à dos, victuailles en abondance
m’attendent secrètement. Car j’ai
faim, la marche m’a épuisé. Toute
cette bonne nourriture achetée à
l’épicerie en vue d’un festin dont je me
réjouissais, doit-elle être bêtement
divisée en deux ? Quand la faim
tenaille l’homme, point de solidarité
avec son voisin. Seulement, si j’ai le
ventre creux, c’est que je l’ai voulu.
Pierre, c’est différent. On croit toujours
qu’un misérable en est là parce qu’il ne
s’est pas battu. Pas si sûr… La soirée
se prolonge, Pierre me conte sa vie,
sa chute et son plus grand regret : ne
pas avoir su donner un jour, un
"ptit’ quelque chose de bonheur" à
quelqu’un. En fait, il se sent inutile.
Les heures s’étirent, j’ai depuis
longtemps partagé mon repas. Au fil
de ses mots, se défilent mes provisions.
Qu’importe ! J’écoute un homme
qui sans le savoir, m’apporte
beaucoup. Je le lui dis. Sa "gueule
cassée" se réjouit, instant figé dans
ma mémoire. Je l’avais jugé par
son aspect, à la manière d’une haute
montagne, où le brut campe la désolation,
l’impossibilité d’une vie. En
observant différemment, on découvre
un détail, un ru ou une plante
rabougrie, signe qu’il existe un autre
regard. Un petit rien peut alors devenir
extraordinaire dans ce paysage minéral,
qui finit par le mettre en valeur. Un
peu comme cette "gueule cassée",
belle malgré les affres de la vie, redonnant
un nouveau sens à ma marche.
par Marc-Henri Trancart

AVENTURE & SOLIDARITÉ
Des rustines contre la routine
L’Eurasie en long, en large et en galères
C’est au cours des années, des
rencontres qu’elles amènent et
des épreuves qu’elles nous font
traverser, que le goût du voyage
s’est attisé chez Alexandre Garros
et Nicolas Lepoutre.
Montpellier, France, Suède, Croatie,
Hollande, Belgique, Chine, par le biais
de stages d’études puis en trouvant du
travail, ils commencèrent ainsi à aller
à l’encontre de leurs semblables et
des terres qu’ils habitent, découvrant
le monde, apprenant ses différences,
et appréciant de plus en plus les vrais
valeurs de la vie.
De fil en aiguilles, tailler sa voie sur les
routes du globe est devenu plus qu’une
envie, et ce besoin de s’enrichir au gré
des jeux du hasard les pousse aujourd’hui
à se rapprocher encore plus de
leur nature humaine.
Résidant actuellement en Australie,
ils s’apprêtent maintenant à rejoindre
leur pays natal armé de leurs vélos,
de leur tente et de leurs muscles
"made in Kronenbourg" : paysages
irréels, cultures envoûtantes, rencontres
inopportunes, chaleurs et sueurs
froides vont désormais les faire vivre
pendant plus d’un an !
A notre âge, beaucoup de jeunes
se posent les questions suivantes :
qui suis-je ? Où vais-je ? Quel est mon
but dans ce monde impitoyable qui
m’entoure ? Bref un besoin énorme
d’apprendre à se connaître, de se
retrouver dans des situations qui nous
construisent afin d’acquérir cette
maturité qui nous permettra de
marcher d’un pas serein dans la vie !
Ce projet est l’aboutissement d’un
besoin personnel et d’une soif de
découverte que nous avions dû mettre
en mode veille durant nos années
Photos © www.rustines-vs-routine.fr
d’études et nos premières années
d’expérience. Et un beau matin, nous
nous sommes rendus compte que
c’était maintenant ou jamais et que si
nous voulions réaliser ce rêve, et bien
nous devions agir, laissant de côté
carrière, famille et amis.
Bien sûr nous ne verrons qu’une infime
partie de ce que recèle le monde, mais
cela suffira (du moins pendant un
certain temps) à combler notre passion
commune du voyage et des rencontres
et qui plus est, cela nous permettra de
rabâcher nos aventures à nos petits
enfants durant les longues soirées
d’hiver au coin du feu...
Quoi que l’on puisse dire, on voyage
d’abord pour soi même, pour découvrir
des contrées lointaines autrement que
par le biais de la TV. Cependant
la démarche aurait moins de sens si
nous nous limitions à voir, et c’est
pourquoi nous souhaitons raconter
et partager au maximum cette expérience
avec les personnes que nous
rencontrerons sur notre chemin et
avec ceux que nous laisserons en
France, et ceci quotidiennement
à travers un site web, puis au travers
de conférences, d’expositions, etc,
à notre retour…
L’itineraire
Le choix du sens de l’itinéraire, à
savoir d’Est en Ouest, a été dicté par
les paramètres suivants :
• Notre localisation les mois précédants
le départ,
• Trouver une logique entre nos dates
de voyage et les climats de chaque
pays,
• Avoir des conditions de voyages
simplifiées au départ pour la mise en
route, et à l’arrivée, les difficultés
majeures étant d’ores et déjà passées,
• Faciliter les démarches administratives
(9 derniers pays sans visas),
• Relativiser notre frustration dans
le cas d’un événement indésiré,
• Avoir la motivation de rejoindre notre
« home sweet home ».
Le choix des pays a été conditionné par
notre souhait à découvrir des zones :
• qui nous tiennent à cœur,
• peu connues du grand public,
• ayant parfois une image déformée
par les médias, afin de pouvoir se faire
notre propre idée une fois sur place,
• où la notion de partage n’est pas
encore en voie d’extinction…
Mais également conditionné par la
situation géopolitique actuelle,
certaines frontières étant fermées
Cependant, cet itinéraire est une prévision
et en aucun cas une obligation,
donc si une région nous attire ou si des
rencontres nous poussent à rester, cela
se fera de manière naturelle (et vice et
versa)… si nos visas le tolèrent…
par Alexandre Garros
et Nicolas Lepoutre
www.rustines-vs-routine.fr
AVENTURE N°111 43

Illustration © S. Landel
PÔLE VOYAGES
Un programme de la Guilde
Qui ?
S’adresse à toute association ou personne,
adhérante à la Guilde, partant effectuer
une mission de solidarité internationale.
Quoi ?
Soutien au départ en mission à l’étranger
par la mise en place d’un service de réservation
de billets d’avion. Il offre des avantages
non négligeables et adaptés à la situation
du bénévole ou du volontaire.
Un service aérien
destiné aux associations et personnes
engagées dans
la solidarité internationale.
Contact : Pôle Voyages
La Guilde Européenne du Raid
11, rue de Vaugirard - 75006 Paris
Tél. : 01 43 26 97 52
voyages@la-guilde.org
www.la-guilde.org
Bulletin d’abonnement
à retourner à : la Guilde - 11 rue de Vaugirard - 75006 Paris
(règlement par chèque à l’ordre de la Guilde Européenne du Raid)
Nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adresse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Code Postal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tél. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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