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Pierrot ou les secrets de la nuit - Inspection académique de Vaucluse

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Déc<strong>ou</strong>verte au tableau <strong>de</strong> <strong>la</strong> quatrième <strong>de</strong> c<strong>ou</strong>verture écrite par le maître :<br />

“<strong>Pierrot</strong> aime Colombine, son amie d’enfance, sa jolie voisine. Colombine est b<strong>la</strong>nchisseuse et<br />

travaille le j<strong>ou</strong>r. <strong>Pierrot</strong> est b<strong>ou</strong><strong>la</strong>nger. Petit à petit, Colombine se <strong>la</strong>sse <strong>de</strong> son am<strong>ou</strong>reux qui<br />

travaille <strong>la</strong> <strong>nuit</strong> quand t<strong>ou</strong>s <strong>les</strong> autres dorment. Passe alors Arlequin, le peintre aux c<strong>ou</strong>leurs<br />

<strong>de</strong> l’arc-en-ciel”<br />

Débat sur <strong>les</strong> re<strong>la</strong>tions am<strong>ou</strong>reuses du trio et anticipation sur <strong>la</strong> suite du récit.<br />

Lecture magistrale <strong>de</strong>s pages 7 à 14. à l’oral, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r aux élèves <strong>de</strong> faire <strong>les</strong> portraits <strong>de</strong><br />

<strong>Pierrot</strong> et <strong>de</strong> Colombine en faisant ressortir leurs traits <strong>de</strong> caractère très éloignés.<br />

P<strong>ou</strong>rsuite <strong>de</strong> <strong>la</strong> lecture par le maître <strong>de</strong>s pages 15 à 29 avec une pause p<strong>ou</strong>r anticipation, page<br />

24 “Il s’avance vers <strong>la</strong> fenêtre allumée. IL y jette un c<strong>ou</strong>p d’oeil. Qu’a-t-il vu? N<strong>ou</strong>s ne le<br />

saurons jamais !Il fait un bond en arrière ...”<br />

Pause fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> page 29 : “Fermée p<strong>ou</strong>r cause <strong>de</strong> chagrin d’am<strong>ou</strong>r”. Débat sur:<br />

- <strong>la</strong> d<strong>ou</strong>leur d’un am<strong>ou</strong>r incompris<br />

- <strong>la</strong> jal<strong>ou</strong>ie et le dépit am<strong>ou</strong>reux<br />

- l’inconséquence <strong>de</strong> Colombine<br />

Continuation <strong>de</strong> <strong>la</strong> lecture <strong>de</strong>s pages 29 à 31. Débat sur :<br />

- le désenchantement <strong>de</strong> Colombine<br />

- l’usure <strong>de</strong> l’am<strong>ou</strong>r<br />

- le contenu <strong>de</strong> <strong>la</strong> lettre <strong>de</strong> <strong>Pierrot</strong><br />

- <strong>la</strong> suite <strong>de</strong> cette aventure am<strong>ou</strong>reuse<br />

Relever à l’oral <strong>les</strong> termes qui indiquent ces transformations<br />

Page 33 à <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> page 45, le débat portera sur :<br />

- <strong>la</strong> fuite <strong>de</strong> Colombine<br />

- <strong>les</strong> retr<strong>ou</strong>vail<strong>les</strong> avec <strong>Pierrot</strong><br />

- <strong>la</strong> chanson d’Arlequin<br />

- le triomphe <strong>de</strong> <strong>Pierrot</strong><br />

- Colombine et ses <strong>de</strong>ux am<strong>ou</strong>rs<br />

Activités d’écriture : individuellement<br />

Consigne 1: Ecrire <strong>la</strong> suite <strong>de</strong> l’histoire<br />

Consigne 2 : Imaginer une autre fin à l’histoire<br />

On notera <strong>les</strong> illustrations redondantes et pleines <strong>de</strong> naïveté <strong>de</strong> l’illustratrice.<br />

Mise en réseaux possib<strong>les</strong><br />

Avec d’autres <strong>ou</strong>vrages <strong>de</strong> <strong>la</strong> liste<br />

Lettres Ren<strong>de</strong>z-v<strong>ou</strong>s n’importe où - Thomas Scotto – éd Th. Magnier<br />

Du même<br />

auteur<br />

Du même<br />

illustrateur<br />

Avec d’autres <strong>ou</strong>vrages hors liste<br />

Chez Gallimard jeunesse :<br />

Les Rois mages<br />

Vendredi <strong>ou</strong> <strong>la</strong> vie sauvage<br />

Sept Contes (<strong>Pierrot</strong> <strong>ou</strong> <strong>les</strong> <strong>secrets</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>nuit</strong>, Amandine <strong>ou</strong> <strong>les</strong> <strong>de</strong>ux jardins, La<br />

Fugue du petit P<strong>ou</strong>cet, La Fin <strong>de</strong> Robinson Crusoé, Barbedor, La Mère Noël,<br />

Que ma joie <strong>de</strong>meure)<br />

Les Contes <strong>de</strong> Médianoche<br />

La c<strong>ou</strong>leuvrine<br />

Barber<strong>ou</strong>sse et le portrait du roi.<br />

L’aire du muguet<br />

Le miroir à <strong>de</strong>ux faces ; Ikonut <strong>ou</strong> l’infini et <strong>les</strong> eskimos (Seuil)<br />

Chez Grasset<br />

Fab<strong>les</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Fontaine<br />

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