2.2.1.1 Brigades villageoises (VB)..... - USAID: Africa Bureau: Office ...

• Evaluer les techniques de perturbation de l’accouplement par les phéromones en flocons, en
granulés ou par d’autres méthodes pour les grandes surfaces.
• Evaluer/développer l’azadirachtine (ou huile de margousier) tirée des graines d’arbres de
margousiers locaux par extraction et préparation (travail réalisé par une entreprise ou une
organisation locales).
• Evaluer/développer le Nomeura rileyi et/ou d’autres agents entomopathogènes naturels qui
peuvent être produits localement sans risques et avec efficacité, sur la base de produits ou sousproduits
agricoles.
• Evaluer/développer le NPV de la chenille légionnaire, collecté localement sur des larves, mélangé
avec de l’eau ou avec un autre adjuvant et filtré avant pulvérisation.
• Effectuer des recherches, encourager et promouvoir l’utilisation de cultures comme pièges/barrières
ainsi que les cultures intercalaires, en vue d’une lutte culturale.
• La rentabilité de tous ces moyens d’action devrait faire l’objet d’un suivi.
22. Il est recommandé d’élaborer un programme complet de formation à l’intention du
personnel des missions de l’USAID chargé des opérations de lutte. Cela impliquera,
par souci d’économie, un examen des matériaux existants et de ceux qui sont en cours
d’élaboration.
Commentaires et recommandations :
Education, formation ou vulgarisation informelles : un des composants importants des programmes d’aide
agricole pour combattre la chenille légionnaire d’Afrique consiste à communiquer des informations pratiques
aux agriculteurs pour les aider à identifier le ravageur, à connaître sa biologie de base, à anticiper et
préparer la lutte contre les invasions, à être capables de s’organiser entre eux pour faire face à une telle
urgence et à savoir comment utiliser les méthodes et le matériel de lutte contre les ravageurs de façon
rentable, tout en minimisant les risques sanitaires et écologiques. Les services de vulgarisation qui se
concentrent sur la diffusion de telles informations pratiques appliquées aux agriculteurs, que ce soit
directement ou par des activités de formation des formateurs, sont essentiels à l’efficacité et à la durabilité
des programmes de développement de protection des récoltes. Il faut aussi investir dans une éducation plus
poussée dans les programmes gouvernementaux, afin de renforcer les capacités des pays hôtes à dispenser
des formations.
23. Il est recommandé d’instituer des programmes locaux de formation en gestion de
stock des pesticides, en surveillance environnementale et en santé publique.
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