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166 ÉDUCATION
Georg Christoph LICHTENBERG / Aphorismes / Collection Corps 16 - Éditions Findakly 1996
« Je crains que notre éducation trop soigneuse ne donne que des fruits nains. »
Georg Christoph LICHTENBERG / Le miroir de l’âme / Domaine romantique José Corti 1997
« Un maître d’école ou un professeur n’éduque jamais que des espèces, point des individus. Voilà une
pensée de valeur qui mérite d’être discutée. »
< J 73 p.394 >
Victor HUGO / Faits et croyances / Océan / Œuvres complètes / Robert Laffont - Bouquins 1989
« Les maîtres d’école sont des jardiniers en intelligences humaines. »
< 1840 p.130 >
Ernest RENAN / L’Avenir de la science, Pensées de 1848 (1890) / GF 765 Flammarion 1995
« L’école est la vraie concurrence du temple. »
< p.163 >
Charles-Augustin SAINTE-BEUVE / Mes Poisons / Collection Romantique / José Corti 1988
« Je veux de l’érudition, mais une érudition maîtrisée par le jugement et organisée par le goût. »
< p.135 >
Friedrich NIETZSCHE / Par-delà le bien et le mal (1886) / Œuvres II / Robert Laffont - Bouquins 1990
« Plus abstraite est la vérité que tu veux enseigner, plus tu dois en sa faveur séduire les sens. »
< 128 p.622 >
Henry MARET / Pensées et opinions / Paris, Flammarion 1903 [BnF]
« Toute instruction aboutit à la République comme toute ignorance mène à la monarchie. »
< p.164 >
Oscar WILDE / Intentions / Œuvres / Bibliothèque de la Pléiade / nrf Gallimard 1996
« L’éducation est une chose admirable, mais il convient de se rappeler de temps à autre que rien de ce qui
vaut d’être connu ne saurait s’enseigner. »
< p.838 >
Friedrich NIETZSCHE / Humain, trop humain. (1878-1879) / Œuvres I / Robert Laffont - Bouquins
1990
« La lecture des classiques - comme l’accordera tout esprit cultivé - est, telle qu’elle est pratiquée partout,
un procédé monstrueux : elle se fait devant des jeunes gens qui, à aucun égard, ne sont mûrs pour elle, par
des maîtres dont chaque parole, dont souvent l’aspect seul met une couche de poussière sur un bon auteur.
Mais voici où réside l’utilité que d’ordinaire on méconnaît - c’est que ces maîtres parlent la langue abstraite
de la haute culture, lourde et difficile à comprendre, mais qui est une gymnastique supérieure du cerveau ;
c’est que dans leur langage apparaissent continuellement des idées, des expressions, des méthodes, des
allusions que les jeunes gens n’entendent presque jamais dans la conversation de leurs parents et dans
la rue. Quand les écoliers ne feraient qu’entendre, leur intelligence subit bon gré mal gré une formation
préalable à une manière scientifique de concevoir. »
< 266 p.584 >
« L’instruction publique. - L’instruction, dans les grands États, sera toujours tout au plus médiocre, par la
même raison qui fait que, dans les grandes cuisines, on cuisine tout au plus médiocrement. »
< 467 p.645 >