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C@mpus National de pédiatrie et chirurgie pédiatrique TICEM – UMVF<br />

Auteur : Pr J Moscovici (CHU de Toulouse) MAJ : 15/12/2004<br />

2/ L’EXAMEN CLINIQUE<br />

- l’examen de l’abdomen recherchera un globe vésical, une masse tumora<strong>le</strong> et sera éventuel<strong>le</strong>ment<br />

complété par un toucher rectal.<br />

- <strong>le</strong>s organes génitaux, autant chez <strong>le</strong> garçon que chez la fil<strong>le</strong>, seront soigneusement examinés à la<br />

recherche d’une malformation.<br />

- la région lombo-sacrée sera inspectée à la recherche d’une anomalie cutanée (touffe de poils,<br />

angiome, fossette, appendice…) ou osseuse, pouvant traduire une malformation médullo-rachidienne.<br />

- <strong>le</strong>s membres inférieurs seront examinés, à la recherche notamment de pieds creux.<br />

- l’examen neurologique des membres inférieurs et du périnée étudiera la motricité, la sensibilité et <strong>le</strong>s<br />

réf<strong>le</strong>xes.<br />

Faq 4 - Quels examens complémentaires faut-il demander ?<br />

L’indication d’un bilan complémentaire sera basée sur <strong>le</strong>s résultats de l’approche clinique.<br />

1- Si on s’oriente vers un problème malformatif ou neurologique, ils sont fondamenteaux qu’ils soient à<br />

visée morphologique (échographie, cystographie…) ou à visée fonctionnel<strong>le</strong> (bilan sanguin,<br />

scintigraphie, bilan urodynamique…)<br />

2- En cas de pathologie fonctionnel<strong>le</strong> :<br />

- ils sont inuti<strong>le</strong>s devant une énurésie nocturne isolée ou une symptomatologie typique d’immaturité<br />

vésica<strong>le</strong>.<br />

- ils sont indiqués dans <strong>le</strong>s autres cas, en particulier si la symptomatologie résiste à un traitement<br />

d’épreuve.<br />

On proposera alors en première intention de réaliser :<br />

- une échographie réna<strong>le</strong> et vésica<strong>le</strong> avec étude du résidu post-mictionnel<br />

- une débitmétrie éventuel<strong>le</strong>ment couplée à une EMG du périnée par é<strong>le</strong>ctrodes collées (surtout en<br />

cas de suspicion de dyssynergie vésico-sphinctérienne)<br />

Il faut noter que l’urographie intra-veineuse n’a pratiquement plus d’indication chez l’enfant.<br />

En cas d’infection urinaire associée, surtout si el<strong>le</strong> est fébri<strong>le</strong>, on réalisera une cystographie, en<br />

particulier pour rechercher un reflux, favorisé par <strong>le</strong> troub<strong>le</strong> mictionnel.<br />

Lorsque <strong>le</strong> diagnostic est diffici<strong>le</strong>, on complétera <strong>le</strong>s explorations par un bilan urodynamique<br />

permettant d’avoir une idée précise du fonctionnement vésico-sphinctérien.<br />

Le Bilan urodynamique :<br />

Points essentiels<br />

¤ Les troub<strong>le</strong>s de la continence et de la miction sont fréquents chez l’enfant et peuvent être <strong>le</strong> témoin<br />

de situations très diverses.<br />

¤ La démarche clinique est fondamenta<strong>le</strong>, reposant sur un interrogatoire soigneux et un examen<br />

clinique comp<strong>le</strong>t.<br />

¤ La symptomatologie peut être en relation avec un problème organique (malformation, vessie<br />

neurologique), même si cette situation est rare.<br />

¤ Le plus souvent, il s’agit d’un problème fonctionnel, soit simp<strong>le</strong> problème de comportement, soit<br />

dysfonctionnement vésico-sphinctérien. Il ne faut cependant pas <strong>le</strong> banaliser, celui-ci pouvant malgré<br />

tout être grave et compromettre la fonction réna<strong>le</strong>.<br />

¤ L’approche clinique permettra de décider de l’utilité ou non d’examens complémentaires. Inuti<strong>le</strong>s<br />

dans de nombreux cas, ils apparaissent fondamentaux dans d’autres pour d’une part faire <strong>le</strong><br />

diagnostic exact et d’autre part définir la conduite à tenir thérapeutique.<br />

Bibliographie<br />

« Enurésie et troub<strong>le</strong>s mictionnels de l’enfant » Ouvrage coordonné par Pierre Cochat. Elsevier, 1997.

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