Télécharger le fichier - prepECN

convention ou plan d'intégration scolaire. En pratique, les dispositions réglementaires sont rarement
respectées et l'intégration reste souvent un combat quotidien, l'obstacle étant moins matériel que
psychologique.
Avant 6 ans, les Jeunes enfants handicapés ne sont pas soumis à l'obligation scolaire, comme les
enfants valides. Ils peuvent être accueillis dans des établissements et services d'accueil : crèches,
halte-garderie. D’autres établissements peuvent concourir à l’intégration scolaire (voir pour en savoir
plus).
Dans certaines formes de handicap, le recours à des classes ou à des établissements
spécialisés est parfois nécessaire. C'est le cas pour les déficiences intellectuelles ou certains troubles
sévères de la communication. L'Education Nationale dispose de classes spécialisées compatibles
avec des soins qui peuvent être conduits en externe. Il s'agit :
- dans le primaire des Classes d'intégration Scolaire (CLIS)
* CLIS 1 : handicap mental,
* CLIS 2 :handicap auditif
* CLIS 3 :handicap visuel,
* CLIS 4 :handicap moteur.
- dans le secondaire des Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA),
accueillant des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes (voir pour en savoir
plus).
- pour les étudiants :
les Bureaux d'Aide Psychologique Universitaire (BAPU) pratiquent la prévention, le dépistage et
traitement des étudiants soufrant de troubles mentaux, de difficultés psychologiques impliquant une
thérapeutique médicale, une rééducation médico- psychologique ou une rééducation
psychothérapique sous autorité médicale. Les traitements sont effectués en consultation ambulatoire.