Un grand Éducateur Saint Jean Bosco - Edition Saint Remi

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TABLE DES MATIÈRES
ordre du Pape à Don Bosco ; une consultation solennelle. — Période de disgrâce
apparente : souffrances communes du Pontife et de son serviteur. — Dans les corridors
du Vatican. —Avènement de Léon XIII. — Une audience historique qui répare bien
des choses. — Adieu du saint au Vicaire du Christ dans la personne de Léon XIII. —
Fidélité d’outre-tombe.............................................................................................293
CHAPITRE XIII L’HOMME QUI APPROCHA LES GRANDS. ...................310
Position politique du saint : avec le Christ et le Pape au-dessus des partis ; la politique
du Pater noster. — Premières relations de Don Bosco avec la Cour ; une annonce
tragique de mort. — L’affaire de la nomination des évêques ; première tentative,
couronnée de peu de succès (1863) ; seconde tentative (1864) : l’angle sous lequel il fallait
considérer le problème ; plein accord résolu avec la solution du saint comme base de
discussion ; troisième tentative (1874) : le veto de Berlin. — Une mission de confiance
pendant le Conclave. - Deux vieilles connaissances. — Chez le roi dépossédé des Deux-
Siciles ; une prophétie qui s’est réalisée. — Relations du saint avec Cavour. — Traits de
ressemblance des deux hommes. — Une offre captieuse — Amitié de l’homme d’État
pour Don Bosco. — Au lendemain d’une visite domiciliaire, fière protestation du saint
auprès du ministre. — Urbain Rattazzi et sa sympathie pour Don Bosco. — Une
question délicate qui reçoit une réponse apostolique. — Sur la terrasse du collège de
Lanzo : conversation du saint avec trois ministres du jeune royaume d’Italie. — La
tactique du saint : approcher les âmes des grands pour tenter de leur faire du bien. ....310
CHAPITRE XIV L’ÉDUCATEUR. ..........................................................329
Une pédagogie plus vécue qu’écrite. — Ses sources : le don inné, le souvenir de sa propre
éducation, l’expérience des maîtres, les tâtonnements, le sens de l’adaptation. — La
méthode préventive, en opposition à la méthode répressive. — Les avantages. — Le saint
en récréation. — Les punitions dans ce système : de quels principes s’inspirent-elles /
Que sont-elles ? — Exemples de corrections salésiennes. — Part considérable que le
système fait à la liberté de l’enfant ; raisons de cette tactique. — A la chapelle, en
récréation, en classe, partout la discipline se réduit à l’essentiel, pour obtenir la vie de
famille. — Tableau émouvant. — L’atmosphère de la maison d’éducation, la joie. —
Ses raisons d’être. — Don BoscoErreur ! Signet non défini., l’âme des jeux. — Le saint
veut la joie partout, même à la chapelle. — La confiance, clef du système. — Sans elle,
rien de solide en éducation. — Elle est à la base de l’autorité salésienne. — De quelle
façon l’obtenir ? — Terme de cette éducation ; la vie de la grâce entretenue par une piété
vraie, instruite, libre, désaltérée aux sacrements de Pénitence et d’Eucharistie, et à l’autel
de la Sainte Vierge. — Importance que le saint attachait au sacrement de Pénitence. —
La communion précoce et fréquente. — Notre-Dame Auxiliatrice. — Les fruits de
l’arbre : des murs aimés et des maîtres revus toujours avec plaisir ; des remords semés ; à
côté d’enfants qui tournèrent mal, que d’élèves de Don Bosco égalèrent la pureté des plus
grands saints ! — Les privilégiés de la Sainte Vierge. — Dans la proportion de 90%.
— L’Évangile appliqué à l’éducation. — ..............................................................329