Exercices - 敦煌書局

Mots à mémoriser
Ceux-ci sont choisis selon leur fréquence d’utilisation dans l’apprentissage.
Demander aux apprenants de mémoriser les mots puis de les écrire sous
dictée ou en donnant seulement la traduction.
Virelangue, compine et poème
Cette partie peut servir de moment de détente. En même temps, elle aide
l’élève à respecter le rythme, l’intonation et à mémoriser un court texte.
Il faut encourager l’élève à le réciter d’une seule traite, sans hâte mais sans
couper mots ou phrases, et, si possible, en faisant ressortir le sens par une
mimique ou un geste. Ceci surtout pour le poème.
Proposition de quelques exercices supplémentaires pouvant servir de tests
➀ Où mettez-vous l’accent aigu ?
1. le medecin 6. il m’a remue
2. c’est relie 7. je l’ai appele
3. il s’est releve 8. decembre
4. c’est gele 9. il l’a epele
5. la melodie 10. il est bien eleve
➁ Ajoutez un accent sur le E si c’est nécessaire (accent aigu É ou accent grave È )
1. Il me dit 6. C’est un eleve americain.
2. Il medit 7. La mere couche son bebe.
3. un resume 8. Helene joue avec sa poupee.
4. un ideal 9. Repetez la piece !
5. Mon velo a ete vole. 10. Mon pere a donne sa demission mais son
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patron l’a refusee.