Exercices - 敦煌書局
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Prononciation des consonnes<br />
Occlusive<br />
塞<br />
Nasale<br />
鼻音<br />
Constricti<br />
ve<br />
擦音<br />
Liquide<br />
流音的<br />
L’organisation des fiches se fait selon la place des consonnes dans le<br />
tableau : occlusives sourdes et sonores, nasales, constrictives sourdes et<br />
sonores et enfin liquides.<br />
Bilabiale<br />
雙唇<br />
Labio-<br />
dentale<br />
唇齒<br />
Dentale<br />
齒音<br />
Alvéolaire<br />
齒齦<br />
18<br />
Prépalatale<br />
齦顎<br />
Palatale<br />
腭音<br />
Vélaire<br />
軟顎<br />
p t k<br />
b d g<br />
m n G<br />
f s H<br />
v z j<br />
Uvu<br />
laire<br />
小舌<br />
l R<br />
Certaines lettres de l’alphabet ne se retrouvent pas dans ce tableau, ce sont :<br />
Les sons consonantiques ne peuvent pas se prononcer clairement seuls. Ils<br />
doivent être associés à des voyelles.<br />
<strong>Exercices</strong> de lecture phonétique<br />
C, H, J, Q, W, X,Y<br />
Le but des exercices est d’entraîner les élèves à lire rapidement ces<br />
phonèmes en transcription phonétique et de prononcer correctement les<br />
expressions souvent utilisées en classe.<br />
Le professeur invite les élèves à chercher des mots dans le dictionnaire pour<br />
leur faire découvrir qu’ils sont capables de lire sans son aide. Savoir<br />
comment prononcer (déchiffrer) n’importe quel mot les encouragera à
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