de l'effet de grappe a un jeu collectif construit et efficace en basket-ball
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SOMMAIRE,<br />
Introduction……………………………………………………………………………. P.3<br />
I. Prés<strong>en</strong>tation <strong>et</strong> positionnem<strong>en</strong>t du problème ...................................... ........................p. 4<br />
1. 1 Prés<strong>en</strong>tation du contexte ..........................................................................................p. 4<br />
1.2 Description <strong>de</strong> conduites typiques inadaptées <strong>de</strong>s débutants ....................................p. 4<br />
II. Analyse du problème ..................................................................................................p. 6<br />
III.Inv<strong>en</strong>taire <strong>et</strong> recueil <strong>de</strong>s solutions apportées dans la littérature professionnelle .......p. 9<br />
3.1 Cahier pédagogique USEP Bask<strong>et</strong>-<strong>ball</strong> ....................................................................P. 9<br />
3.2 Bosc G <strong>et</strong> Poulain T. Le <strong>jeu</strong> <strong>de</strong>s débutants ...............................................................p. 10<br />
3.3 Bosc G. Remontée collective <strong>de</strong> la <strong>ball</strong>e, le Bask<strong>et</strong>-<strong>ball</strong>, <strong>jeu</strong> <strong>et</strong> sport simple ...........p. 12<br />
3.4 Passemard C. Jeu pour la contre-attaque, Bask<strong>et</strong>-<strong>ball</strong> revue <strong>de</strong> la fédération ..........p. 13<br />
3.5 Lefrère, N. Vers l'éclatem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la <strong>grappe</strong>. Les fondam<strong>en</strong>taux du Bask<strong>et</strong> ...............p. 14<br />
3.6 Blache, J. Pédagogie par objectif/sports <strong>collectif</strong>s Bask<strong>et</strong>-<strong>ball</strong> cycle 6 ème 5 ème p. 15<br />
IV Problématique pertin<strong>en</strong>te du point <strong>de</strong> vue professionnel ...........................................p. 17<br />
V Propositions <strong>de</strong> situations d'appr<strong>en</strong>tissage ..................................................................p. 19<br />
Première situation ............................................................................................................p. 19<br />
Deuxième situation ..........................................................................................................p. 22<br />
Troisième situation ..........................................................................................................p. 23<br />
Quatrième situation .........................................................................................................p. 25<br />
Situation <strong>de</strong> remédiation ..................................................................................................p. 26<br />
Cinquième situation ............. ...........................................................................................p. 27<br />
Conclusion ......................................................................................................................p. 29<br />
Bibliographie ..................................................................................................................p. 30<br />
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