L'agenda Liste de «Lectures pour les collégiens - Rageot
L'agenda Liste de «Lectures pour les collégiens - Rageot
L'agenda Liste de «Lectures pour les collégiens - Rageot
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
L’Agenda <strong>de</strong> Hélène Montardre<br />
SEANCE 9<br />
Rappel <strong>de</strong>s objectifs : conduire l’élève à i<strong>de</strong>ntifier <strong>les</strong> co<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la communication par<br />
lettre Le roman épistolaire<br />
Durée : 1h<br />
Organisation<br />
Définitions<br />
Correspondance : Echange régulier <strong>de</strong> lettres entre <strong>de</strong>ux personnes<br />
Lettre : Texte écrit à un correspondant (<strong>de</strong>stinataire) et qui a une valeur informative et/ou<br />
littéraire.<br />
Lettre d’amour, d’excuse, <strong>de</strong> condoléance, <strong>de</strong> rupture, <strong>de</strong> candidature etc.<br />
La littérature en a retenues <strong>de</strong> nombreuses : <strong>de</strong>s vraies (ex : Lettres <strong>de</strong> Mme <strong>de</strong> Sévigné (1646 -<br />
1696)) et <strong>de</strong>s fausses, imaginées par un auteur <strong>pour</strong> <strong>les</strong> besoins d’une intrigue ou d’une critique<br />
ex : Les lettres Persanes (1721) <strong>de</strong> Montesquieu).<br />
. Dans un premier temps <strong>les</strong> élèves envisageront <strong>les</strong> co<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la communication par lettre.<br />
Le professeur partira <strong>de</strong> leurs connaissances et <strong>les</strong> complètera <strong>pour</strong> établir la fiche <strong>de</strong> présentation<br />
d’une lettre (officielle ou personnelle).<br />
En tête (lieu et date) ……………………………………………………….<br />
Emetteur ou signataire*<br />
(l’auteur d’un écrit, celui qui signe)<br />
Destinataire (correspondant)<br />
Formule d’adresse ou d’appel<br />
Formule <strong>de</strong> politesse ou <strong>de</strong> congé<br />
Objet <strong>de</strong> la lettre (réponse, sollicitation)<br />
. Dans un <strong>de</strong>uxième temps ils reprendront <strong>les</strong> lettres du roman <strong>pour</strong> en étudier la forme et le<br />
contenu.<br />
Exercices à la maison: Rédactions <strong>de</strong> lettres et lecture d’extraits <strong>de</strong> lettres (réel<strong>les</strong> et fictives).<br />
▲ Le choix <strong>de</strong>s lettres Persanes permettra d’ouvrir sur la critique sociale au 18 ème siècle ; ici la mo<strong>de</strong>).<br />
Séquence 4ème 49