L'agenda Liste de «Lectures pour les collégiens - Rageot

L’Agenda de Hélène Montardre
SEANCE 8
Rappel des objectifs : conduire l’élève à
. étudier les marques de l’énonciation
. comparer les différentes écritures du « je »
Durée : 1h
Organisation
Définition
Chaque fois que quelqu’un s’exprime (à l’oral ou à l’écrit) il émet un message que l’on appelle
un énoncé.
L’auteur de cet énoncé est appelé énonciateur.
L’acte qui produit l’énoncé est l’énonciation.
Pour bien faire comprendre les enjeux de l’analyse on reprendra le texte avec les élèves afin :
- qu’ils distinguent le genre de l’écrit, son destinataire
- qu’ils repèrent la personne utilisée, le temps de l’écriture et celui qui la prend en charge
Genre personne destinataire Temps de l’écriture
Temps des
Narration
interne
1 ère
(on peut trouver
des pronoms de
3 ème personne et
dans les
dialogues de
2 ème personne)
évènements
Le lecteur Récit au passé.
Temps de décalage
entre l’évènement et
l’écriture. Les dates sont
données dans la
narration.
Récit au présent :
imitation d’une
simultanéité.
Journal intime 1 ère personne Soi même Récit au passé composé,
futur proche,
conditionnel, présent,
parfois au passé.
Petit décalage car le
Journal intime rapporte
les évènements écoulés
dans la journée. La date
Lettre 1 ère et deuxième
personne.
Autobiographie
-Réelle :
1 ère
(on peut trouver
des pronoms de
Un
correspondant
(destinataire)
Lecteur (soi
même)
est indiquée.
Décalage si la lettre
évoque des évènements
qui se sont produits
depuis le dernier envoi.
La date est indiquée.
-Le récit est
postérieur car de
nombreuses années se
Auteur/narrateur
Narrateur =>
personnage
Auteur et
narrateurs sont
distincts
Narrateur =>
Auteur du journal
Auteur et narrateur
sont confondus
Auteur =>
Emetteur
Auteur et narrateur
sont confondus
Auteur et narrateur
sont confondus
Séquence 4ème 47