L'agenda Liste de «Lectures pour les collégiens - Rageot
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L’Agenda <strong>de</strong> Hélène Montardre<br />
SEANCE 4<br />
Rappel <strong>de</strong>s objectifs : conduire l’élève à faire le portrait d’un personnage double :<br />
Jérémie 1 et Jérémie 2<br />
Durée : 1h<br />
Organisation<br />
Portrait<br />
. Rappel <strong>de</strong>s éléments d’analyse d’un personnage<br />
- I<strong>de</strong>ntifier son caractère<br />
- Sa relation aux autres personnages<br />
- Son rôle dans l’histoire<br />
- Son milieu social<br />
- Son aspect physique<br />
- Son statut (héros ? personnage principal ? personnage secondaire ?)<br />
. Pour repérer ces informations on peut observer<br />
- La façon dont il s’exprime (niveau <strong>de</strong> langue)<br />
- Ce qu’il dit <strong>de</strong> lui-même (jugement implicite ou explicite)<br />
- La manière dont on s’adresse à lui<br />
- Ce que <strong>les</strong> autres disent <strong>de</strong> lui<br />
- Ses actions<br />
- Ses motivations<br />
- Ses projets<br />
- Les <strong>de</strong>scriptions faites par le narrateur<br />
. Dans un premier temps <strong>les</strong> élèves s’attacheront à établir le portrait <strong>de</strong> Jérémie dans l’histoire<br />
apparente.<br />
Jérémie 1<br />
Caractère<br />
Physique<br />
Milieu social<br />
Niveau <strong>de</strong> langue<br />
Actions/ motivations/ projets<br />
Ce qu’il pense <strong>de</strong> lui<br />
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Séquence 5ème 13