L'agenda Liste de «Lectures pour les collégiens - Rageot
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L’Agenda <strong>de</strong> Hélène Montardre<br />
SEANCE 3<br />
Rappel <strong>de</strong>s objectifs : conduire l’élève à<br />
. repérer la structure du roman<br />
. i<strong>de</strong>ntifier <strong>les</strong> voix du récit<br />
Durée : 1h<br />
Organisation<br />
. La structure du roman<br />
Dans un premier temps on <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ra aux élèves d’observer <strong>les</strong> différentes parties du roman<br />
(agencement, titres, supports, contenus, émetteurs).<br />
Dans un <strong>de</strong>uxième temps, on orientera leur réflexion sur ce thème :<br />
- En quoi le contenu est-il lié à la structure ?<br />
Questions du professeur<br />
- Combien <strong>de</strong> partie comporte<br />
le roman ?<br />
- Qu’implique le choix <strong>de</strong>s<br />
titres ?<br />
- A qui s’adressent-ils ?<br />
- Y a-t-il <strong>de</strong>s chapitres ?<br />
- De quelle façon le texte<br />
change-t-il à chaque partie ?<br />
- Le narrateur change-t-il ?<br />
- Pourquoi certaines parties<br />
mêlent t-el<strong>les</strong> <strong>les</strong> graphies ?<br />
-Trouve-t-on <strong>de</strong> nombreux<br />
dialogues ?<br />
- Pour quel<strong>les</strong> raisons ?<br />
Réponses attendues <strong>de</strong>s élèves<br />
- Le roman est constitué <strong>de</strong> trois parties :<br />
. Découverte : p 10 à p 67<br />
. Rencontre : p 70 à p 99<br />
. Pour ceux qui veulent tout savoir : p 102 à p 123<br />
- Une tenue en haleine, une interrogation, un suspense<br />
- Au lecteur et à l’enquêteur<br />
- Non, il y a <strong>de</strong>s dates mais pas tout le temps.<br />
- Dans le contenu (récit, messages) et la présentation (gras,<br />
italiques, graphies différentes)<br />
- Oui, il y a Jérémie, Laura, <strong>les</strong> amies <strong>de</strong> Laura, Lucie...<br />
- Parce qu’il ne s’agit pas <strong>de</strong>s mêmes supports et <strong>pour</strong> ai<strong>de</strong>r le<br />
lecteur à s’y retrouver.<br />
- Non, il y a peu <strong>de</strong> dialogues.<br />
- Parce que Jérémie livre ses réflexions et rapporte <strong>les</strong> paro<strong>les</strong><br />
<strong>de</strong>s autres personnages ou alors ce sont <strong>de</strong>s lettres ou <strong>de</strong>s<br />
messages.<br />
Séquence 5ème 11