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la gestion du débriefing émotionnel pour les chefs - Association des ...

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Gestion <strong>du</strong> <strong>débriefing</strong> <strong>émotionnel</strong> <strong>pour</strong> <strong>les</strong> <strong>chefs</strong><br />

Par conséquent, lors <strong>du</strong> <strong>débriefing</strong> <strong>émotionnel</strong>, l’officier responsable<br />

ou le chef <strong>du</strong> service doit promouvoir cet équilibre entre l’esprit<br />

rationnel et le ressenti qui implique <strong>les</strong> sentiments par rapport à ce<br />

que vivent intérieurement dans leur corps <strong>les</strong> personnes qui ont été<br />

présentes lors de l’intervention.<br />

Il est à noter que le <strong>débriefing</strong> <strong>émotionnel</strong> a <strong>pour</strong> but d’aider<br />

l’équipe action à réaliser et à intégrer leurs expériences en faisant le<br />

lien avec l’intervention perturbatrice.<br />

Cause <strong>du</strong> choc post-traumatique. Par rapport au choc posttraumatique,<br />

<strong>la</strong> question qui se pose est <strong>la</strong> suivante: QUELLE EST LA<br />

CAUSE DES SÉQUELLES PHYSIQUES AU CERVEAU LORS D’UN<br />

CHOC POST-TRAUMATIQUE ? Le choc post-traumatique est causé<br />

par l’intensité trop forte et <strong>la</strong> <strong>du</strong>rée <strong>du</strong> temps de l’effet de <strong>la</strong><br />

bioélectricité <strong>du</strong> cerveau sur <strong>la</strong> région réticulée <strong>du</strong> cerveau (le<br />

cerveau reptilien). Ce qui provoque en conséquence <strong>des</strong> dommages<br />

aux neurones cérébraux pouvant affecter diverses régions <strong>du</strong> cortex<br />

cérébral ainsi que d’autres parties <strong>du</strong> cerveau.<br />

2. Rôle <strong>des</strong> g<strong>la</strong>n<strong>des</strong> <strong>du</strong> cerveau.<br />

AINSI, CERTAINES PARTIES DU CERVEAU PEUVENT ÊTRE<br />

AFFECTÉES PAR UN CHOC POST-TRAUMATIQUE. EN PARTICULIER:<br />

1. L’hippocampe. Son rôle concerne <strong>la</strong> proprioception, <strong>la</strong> construction<br />

de <strong>la</strong> mémoire et <strong>la</strong> résurgence <strong>des</strong> souvenirs. Il contribue à<br />

sélectionner <strong>les</strong> informations transitoires à mémoriser et à <strong>les</strong><br />

transmettre aux régions spécialisées <strong>du</strong> cerveau.<br />

2. Les noyaux <strong>du</strong> cerveau:<br />

Le globus palli<strong>du</strong>s. Son rôle concerne le contrôle moteur qui ajuste<br />

le mouvement en cours d’impulsivité.<br />

Les putamens et <strong>les</strong> noyaux caudés. Leurs rô<strong>les</strong> concernent le<br />

contrôle moteur et l’apprentissage.<br />

3. L’amygdale cérébelleuse. Son rôle concerne <strong>la</strong> réaction face au<br />

danger. Elle stocke <strong>les</strong> souvenirs. Elle est directement présente dans<br />

<strong>les</strong> stimuli de <strong>la</strong> peur.<br />

4. La zone <strong>du</strong> cortex préfrontal. Son rôle concerne l’analyse,<br />

l’évaluation, le jugement et <strong>la</strong> prise de décision.<br />

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