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paf atoss 2012-2013 - Vice-Rectorat de Mayotte

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<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

MOT DU VICE-RECTEUR<br />

SOMMAIRE<br />

PLAN DE FORMATION DES PERSONNELS ATOSS<br />

INFORMATIONS PRATIQUES<br />

MODALITE DE CONSULTATION PRE-INSCRIPTION ET D’INSCRIPTION<br />

FORMATION A DISTANCE : FOAD<br />

DEMANDE DE FORMATIONS COLLECTIVES<br />

PROPOSITIONS DE FORMATIONS RECAPITULATIF<br />

I- API ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE<br />

II- APT ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL<br />

III- FC FORMATIONS COLLECTIVES<br />

IV- FP FORMATIONS PROFESSIONNELLES<br />

V- FT FORMATIONS TRANSVERSALES<br />

VI- PAC PREPARATION AUX CONCOURS<br />

1


Le mot du <strong>Vice</strong> Recteur,<br />

Plan académique <strong>de</strong> formation <strong>2012</strong> <strong>2013</strong> <strong>de</strong>s personnels ATOSS<br />

Le plan académique <strong>de</strong> formation <strong>2012</strong>/<strong>2013</strong> pour les personnels administratifs techniciens ouvriers sociaux et <strong>de</strong><br />

santé (ATOSS) est élaboré à partir <strong>de</strong>s orientations nationales, <strong>de</strong>s objectifs du plan académique ainsi que <strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong>s et besoins <strong>de</strong> tous. Il est le fruit d'une patiente analyse liée aux retours d'expériences <strong>de</strong>s stagiaires, <strong>de</strong><br />

leurs formateurs, <strong>de</strong>s contributions <strong>de</strong>s chefs <strong>de</strong> service <strong>de</strong> division et d'établissement, <strong>de</strong>s personnels et <strong>de</strong> leurs<br />

représentants.<br />

Le plan <strong>de</strong> formation 2011/<strong>2012</strong> a été un véritable succès. Les seules formations qui ont du être annulées, pour <strong>de</strong>s<br />

raisons extérieures, sont toutefois toutes reprogrammées.<br />

Ce plan poursuit 3 objectifs :<br />

1. prolonger l'effort <strong>de</strong> formation professionnelle à <strong>de</strong>stination <strong>de</strong>s personnels ATOSS afin <strong>de</strong> rendre possible<br />

l'actualisation <strong>de</strong>s connaissances et compétences pour chacun dans son domaine, dans un esprit <strong>de</strong><br />

compréhension mutuelle.<br />

2. favoriser l'intégration progressive <strong>de</strong>s principes d'une démarche d'évolution et <strong>de</strong> qualité dans tous les<br />

actes <strong>de</strong> sa vie professionnelle.<br />

3. accompagner les agents qui le souhaitent pour accé<strong>de</strong>r à d'autres corps ou à d'autres gra<strong>de</strong>s, par la voie<br />

<strong>de</strong> la préparation aux concours et examens professionnels.<br />

Ce plan est, vous l'avez compris, la manifestation d'une volonté marquée <strong>de</strong> vous accompagner dans votre travail et<br />

vos préoccupations <strong>de</strong> chaque jour.<br />

Je souhaite que vous trouviez, dans celui-ci, <strong>de</strong> quoi nourrir vos connaissances, enrichir vos compétences et<br />

professionnaliser vos aptitu<strong>de</strong>s.<br />

Je remercie les chefs <strong>de</strong> divisions et <strong>de</strong> services pour la qualité <strong>de</strong> leurs analyses, les réponses apportées et leur<br />

engagement au service <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong> leurs agents.<br />

Je remercie tout particulièrement celles et ceux qui ont eu la lour<strong>de</strong> tâche <strong>de</strong> concevoir ce plan académique <strong>de</strong><br />

formation à partir <strong>de</strong>s attentes formulées par les différents acteurs institutionnels et qui sauront en assurer la<br />

réalisation.<br />

Au travers <strong>de</strong> cette offre <strong>de</strong> formation, aucun agent n'est oublié quelle que soit sa fonction. Dans cette gran<strong>de</strong> chaine<br />

qui forme le service public d'éducation, chacun trouve sa place dans son parcours professionnel. Elle permettra<br />

d'accueillir au mieux, dans les conditions qui sont les nôtres, tous nos élèves.<br />

François-Marie Perrin<br />

<strong>Vice</strong>-recteur <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong><br />

2


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

PLAN DE FORMATION DES PERSONNELS ATOSS<br />

Le Plan Académique <strong>de</strong> Formation répond à la nécessité d’accompagner le développement <strong>de</strong>s compétences<br />

professionnelles <strong>de</strong>s personnels <strong>de</strong> l’Education Nationale. Il s’inscrit dans les gran<strong>de</strong>s orientations nationales et<br />

académiques définies par le Ministère <strong>de</strong> l’Education Nationale et par le <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong>.<br />

« La loi n° 2007-148 du 2 février 2007 <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnisa tion <strong>de</strong> la fonction publique et son décret d’application n° 2007-1470 du 15<br />

octobre 2007 rénovent profondément la formation <strong>de</strong>s agents publics, désormais appelée formation professionnelle tout au long <strong>de</strong><br />

la vie. »<br />

Elle introduit notamment le Droit Individuel à la Formation (DIF) droit capitalisable alimenté chaque année civile à<br />

hauteur <strong>de</strong> 20 heures, dont l’utilisation est directement liée au plan académique <strong>de</strong> formation et à l’entretien<br />

professionnel. Elle donne à chaque agent la possibilité <strong>de</strong> construire un parcours <strong>de</strong> formation personnalisé en<br />

fonction <strong>de</strong> ses perspectives professionnelles.<br />

CE PLAN EST ORGANISE EN 3 PARTIES :<br />

- un plan <strong>de</strong> formation individuel,<br />

- un plan <strong>de</strong> formation d’établissement ou <strong>de</strong> service,<br />

- un plan interministériel.<br />

Je vous rappelle à ce titre que les agents peuvent souhaiter suivre <strong>de</strong>s formations en lien avec leurs<br />

fonctions actuelles ou en vue <strong>de</strong> favoriser leur évolution professionnelle et fonctionnelle<br />

-I- LE PLAN DE FORMATION INDIVIDUEL<br />

Le Plan Académique <strong>de</strong> Formation (PAF) <strong>de</strong>s personnels Administratifs, Techniques, Ouvriers, <strong>de</strong> Service,<br />

Sociaux et <strong>de</strong> Santé, présente le programme <strong>de</strong> formation répondant aux besoins selon les chapitres<br />

suivants :<br />

- Adaptation au poste informatique<br />

- Adaptation au poste <strong>de</strong> travail<br />

- Formations professionnelles<br />

- Formation transversale<br />

- Préparation aux concours.<br />

Précision : Les dates et les durées prévues dans le plan <strong>de</strong> formation ne sont qu’indicatives.<br />

-II- LE PLAN DE FORMATION D’ETABLISSEMENT OU DE SERVICE<br />

- Formations collectives<br />

Les actions qui relèvent <strong>de</strong> ce plan sont mises en place dans le cadre d’un projet et sont à l’initiative du<br />

responsable d’un établissement ou d’un service.<br />

Ces formations ne sont pas toutes inscrites dans ce PAF mais feront l’objet d’une information aux<br />

établissements/services.<br />

Mel : formation-<strong>atoss</strong>@ac-mayotte.fr Tél. : 02-69-61-93-03 FAX 02-69-61-93-15<br />

-III- LE PLAN DE FORMATIONS INTERMINISTERIELLES A MAYOTTE<br />

Celles-ci feront l’objet d’une diffusion auprès <strong>de</strong>s établissements par courrier électronique exclusivement.<br />

3


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

INFORMATIONS PRATIQUES<br />

Quand et comment s’inscrire à <strong>de</strong>s actions du plan <strong>de</strong> formation ?<br />

Pour les formations organisées par le <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong>, les agents doivent s’inscrire sur l’application informatique dédiée<br />

avant le Mercredi 12 septembre <strong>2012</strong>, délai <strong>de</strong> rigueur. (cf fiche « Modalités et Consultations Pré-inscription et<br />

Inscription »). L’ensemble <strong>de</strong>s fiches récapitulatives issues <strong>de</strong> cette saisie feront l’objet d’une validation par le Chef<br />

d’établissement/service.<br />

En complément <strong>de</strong>s formations ouvertes au PAF, <strong>de</strong>s formations établissement peuvent être organisées sur <strong>de</strong>man<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>s personnels <strong>de</strong> direction (<strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong>vant être faite à l’ai<strong>de</strong> <strong>de</strong> la fiche « <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> formations collectives).<br />

Seules les formations ayant un nombre suffisant d’inscrits seront organisées.<br />

Concernant les formations interministérielles, le service Formation PAF ATOSS du <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> transmet au fur et à<br />

mesure <strong>de</strong> leur organisation la fiche d’inscription individuelle accompagnée <strong>de</strong>s instructions concernant chaque stage<br />

organisé.<br />

ATTENTION NOUVEAUTE <strong>2012</strong>: dès la fin <strong>de</strong> votre saisie vous pouvez imprimer votre fiche <strong>de</strong> candidature. Celle-ci doit<br />

être remise à votre chef d’établissement ou chef <strong>de</strong> Service, pour validation et ceci avant la fermeture du serveur le 12<br />

septembre <strong>2012</strong>. L’ensemble <strong>de</strong>s fiches est à adresser à la direction <strong>de</strong>s ressources humaines du vice-rectorat.<br />

Les candidats retenus « après AVIS du chef d’établissement/service » à un stage <strong>de</strong> formation recevront une<br />

convocation individuelle.<br />

L’attention <strong>de</strong>s agents est attirée sur le fait que la participation à un stage sans convocation préalable sera<br />

assimilée à une journée d’absence sans justificatif.<br />

Engagement du stagiaire :<br />

L’inscription à une formation est un engagement à participer à la totalité <strong>de</strong>s séances et <strong>de</strong>s modules choisis. Seules<br />

les absences dûment justifiées peuvent être acceptées. Dans ce cas, la convocation doit être retournée au sevice<br />

Formation PAF ATOSS, sous couvert du chef d’établissement ou <strong>de</strong> service, avec le motif. Si vous vous inscrivez<br />

sans intention réelle <strong>de</strong> participer à la formation, vous risquez <strong>de</strong> priver un collègue <strong>de</strong> cette formation.<br />

Nombreux sont les candidats qui omettent <strong>de</strong> prévenir à temps <strong>de</strong> leur absence et pénalisent leurs collègues sur liste<br />

d’attente.<br />

Comment contacter :<br />

Mél formation-<strong>atoss</strong>@ac-mayotte.fr<br />

Téléphone : 02 69 61 93 03 Télécopie : 02 69 61 93 15<br />

4


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

MODALITES <strong>de</strong> CONSULTATION<br />

PRE-INSCRIPTION et INSCRIPTION<br />

Le PAF est organisé en chapitre :<br />

Chaque chapitre comprend <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> formations.<br />

Chaque action <strong>de</strong> formation est repérée par un co<strong>de</strong>.<br />

Exemple :<br />

Dans le chapitre II« Adaptation au poste <strong>de</strong> travail » (APT)<br />

L’action <strong>de</strong> formation « Urgences en milieu scolaire» Module 1 est codée APT-11<br />

____________________________________________________________________________________<br />

- CONSULTATION DEUX TYPES DE CONSULTATION VOUS SONT PROPOSEES<br />

-1 -Consultation en ligne (*)<br />

Sur le site académique du vice-rectorat<br />

-2 –Consultation <strong>de</strong> la brochure « papier »<br />

Dans votre établissement (2 exemplaires sont à votre disposition)<br />

CONSUTATION DU PAF ATOSS en ligne<br />

(Aller sur le site Accueil du vice-rectorat <strong>Mayotte</strong>)<br />

http://www.ac-mayotte.fr/<br />

Aller dans la rubrique : EN BREF<br />

PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION<br />

Personnels, concours, carrières<br />

Plan <strong>de</strong> Formation <strong>de</strong>s Personnels<br />

PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

____________________________________________________________________________________<br />

- PROCEDURE <strong>de</strong> PRE-INSCRIPTION et D’INSCRIPTION EN LIGNE (*):<br />

http://sites.ac-mayotte.fr/<strong>paf</strong><strong>atoss</strong>/<br />

Uniquement <strong>de</strong>puis le réseau d’un établissement ou du <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> (pas à domicile)<br />

AUTHENTIFICATION<br />

Utilisateur : <strong>paf</strong><strong>atoss</strong><br />

Mot <strong>de</strong> Passe : inscr<br />

- IMPRIMER : LE RECAPITULATIF DE VOTRE PRE-INSCRIPTION :<br />

- Après avoir validé le formulaire <strong>de</strong> préinscription en ligne, vous <strong>de</strong>vez l’imprimer et remettre :<br />

- la 1ère partie intitulée « Résultat <strong>de</strong> votre préinscription » à votre supérieur hiérarchique, pour validation et transmission<br />

au : <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> :-à l’attention du Directeur <strong>de</strong>s Ressources Humaines avant le Mercredi 12 septembre <strong>2012</strong>.<br />

- la 2ème partie intitulée « récapitulatif <strong>de</strong> votre préinscription » où figure votre mot <strong>de</strong> passe (généré personnellement) est à<br />

conserver par vous.<br />

____________________________________________________________________________________________<br />

ATTENTION : La fermeture du serveur s’effectuera : le Mercredi 12 septembre <strong>2012</strong><br />

_______________________________________________________________________________________________________<br />

COMMENT CONTACTER LE SERVICE :<br />

Mel : formation-<strong>atoss</strong>@ac-mayotte.fr Tél. : 02-69-61-93-03 Fax. : 02-69-61-93-15<br />

5


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

FORMATION Ouverte et A DISTANCE = FOAD<br />

*En vous connectant sur le lien, ci-<strong>de</strong>ssous, vous trouverez divers documents pour vous ai<strong>de</strong>r dans votre emploi.<br />

FOAD est le programme <strong>de</strong> formation à distance mis en place dans les services <strong>de</strong> formation académiques pour<br />

l’adaptation à l’emploi <strong>de</strong>s nouveaux gestionnaires et secrétaires d’EPLE et pour la préparation aux concours internes<br />

<strong>de</strong> SAENES et d’ADJENES.<br />

Le <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> est associé à ce programme <strong>de</strong>puis la rentrée 2008.<br />

Personnels nouvellement nommés dans les établissements scolaires<br />

La Mission Formation du Ministère <strong>de</strong> l’Education Nationale met à disposition <strong>de</strong>s personnels <strong>de</strong> l’Education Nationale<br />

divers documents qui les ai<strong>de</strong>ront à mieux appréhen<strong>de</strong>r les tâches qui leur sont confiées. Ce dispositif est plus<br />

particulièrement <strong>de</strong>stiné aux nouveaux collègues nommés à la rentrée <strong>2012</strong> : gestionnaires ou secrétaires <strong>de</strong>s<br />

collèges et lycées.<br />

Candidats aux concours administratifs<br />

La Mission Formation met également à la disposition <strong>de</strong>s candidats aux concours : SAENES et ADJENES, différentes<br />

ressources (métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> travail, sujets, corrigés, annales…) qui permettront aux candidats soit <strong>de</strong> compléter leur<br />

formation en présentiel soit pour ceux qui sont dans l’impossibilité d’y assister, <strong>de</strong> recevoir les ressources<br />

documentaires nécessaires à leur formation.<br />

Ces diverses ressources sont le résultat d’une mutualisation nationale <strong>de</strong>s services <strong>de</strong> formation <strong>de</strong>s<br />

personnels ATOSS du Ministère <strong>de</strong> l’Education Nationale.<br />

IMPORTANT :<br />

Cette plate-forme <strong>de</strong> ressources fonctionne <strong>de</strong>puis l’adresse<br />

*https://foad.orion.education.fr/<br />

(pour éviter <strong>de</strong> saisir le lien, vous pouvez ouvrir le lien directement en se mettant sur le lien et faire : ctrl+clic)<br />

Exemple <strong>de</strong> formations PARCOURS SCONET :<br />

-SCONET Secrétaires<br />

-SCONET Personnel <strong>de</strong> Direction<br />

-DOC Technique<br />

-Agenda<br />

A compter <strong>de</strong> la rentrée <strong>2012</strong> : <strong>de</strong>s classes virtuelles pourront être organisées sous l’égi<strong>de</strong> <strong>de</strong> la DSI<br />

Pour les secrétaires en établissement<br />

certains parcours <strong>de</strong> formations en ligne (diaporama) sont accessibles à l’adresse :<br />

*http://etab.in.ac-mayotte.fr/etab/article88.html<br />

(pour éviter <strong>de</strong> saisir le lien, vous pouvez ouvrir le lien directement en se mettant sur le lien et faire : ctrl+clic)<br />

Accès à : l’Intranet du <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong><br />

Exemple : PROPOSITIONS : POUR LES SECRETAIRES EN ETABLISSEMENT :<br />

Fondamentaux<br />

Les secrétaires<br />

Parcours <strong>de</strong>s secrétaires 1 ère partie<br />

Parcours <strong>de</strong>s secrétaires 2 ème partie<br />

Parcours <strong>de</strong>s secrétaires 3 ème partie<br />

Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s secrétaires<br />

6


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

DEMANDE DE FORMATION COLLECTIVE<br />

en Etablissement ou au <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong><br />

Deman<strong>de</strong> à retourner à :<br />

<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> - DPA – Service FORMATIONS PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong> - Tél. 0269 61 9303– fax : 02 69 61 88 41<br />

Mel : formation-<strong>atoss</strong>@ac-mayotte.fr<br />

(Un mois avant la date souhaitée <strong>de</strong> début <strong>de</strong> formation)<br />

Pour toute formation non inscrite au PAF, veuillez compléter cette fiche (par établissement ou en regroupement <strong>de</strong> plusieurs<br />

établissements), et la retourner au service DPA : Formation PAF ATOSS dûment renseignée et accompagnée <strong>de</strong> la liste<br />

nominative <strong>de</strong>s personnels concernés avec leur gra<strong>de</strong>.<br />

La formation est <strong>de</strong>mandée par : (cocher le cas qui vous concerne)<br />

Un établissement : Nom <strong>de</strong> l’établissement : ________________________________________________<br />

______________________________ MEL (indispensable)__________________________________________<br />

Nombre <strong>de</strong> personnes intéressées par cette formation : __________<br />

Un service du <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> : Nom du service, Tél, Mel :______________________ ________________<br />

Nombre <strong>de</strong> personnes intéressées par cette formation : ___________<br />

Personne assurant la coordination <strong>de</strong> cette formation : (à qui la réponse sera envoyée)<br />

Nom – Prénom…………………………………………………………………………………………………………………<br />

Fonction :…………………………. Etablissement ou Service :…………………………………………..<br />

______________________________ MEL (indispensable)__________________________________________<br />

Intitulé ou thème <strong>de</strong> la formation souhaitée :<br />

Contexte <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> Cadre et origine <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong>, besoins repérés …<br />

Objectifs <strong>de</strong> la formation souhaitée en termes d’effets attendus : Modalités :<br />

Durée ……………… date(s) souhaitée(s) :………….. Nombre <strong>de</strong> participants maxi :……..<br />

Horaires : Lieu <strong>de</strong> formation :…………..<br />

Formateur pressenti : (nom, fonction et coordonnées) :…………..<br />

Coût <strong>de</strong> la formation, si besoin : …………………..<br />

Avis du chef d’établissement (ou du chef <strong>de</strong> division ou <strong>de</strong> service) :<br />

Date : Signature : cachet :<br />

AVIS du Chef d’établissement ou <strong>de</strong> Division<br />

Date<br />

Signature<br />

Cachet<br />

AVIS <strong>de</strong> M. Le <strong>Vice</strong> Recteur<br />

Accord sur l’organisation <strong>de</strong> la formation<br />

Refus<br />

Date,<br />

Signature,<br />

7


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

PAF ATOSS <strong>2012</strong> <strong>2013</strong><br />

I – L’ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

API-01 - DECOUVERTE <strong>de</strong> L’INFORMATIQUE : -WINDOWS - COURRIER ELECTRONIQUE-INTERNET-WEB<br />

API-02 - BUSINESS OBJECTS<br />

API-03 - SCONET Volet 0 : Gestion Financière en Etablissement scolaire GFE<br />

API-04 - SCONET Volet 1 : Présentation <strong>de</strong> SCONET<br />

API-05 - SCONET Volet 2 : Maîtriser SCONET<br />

API-06 - SCONET Volet 3 : Extractions personnalisées et Suivi <strong>de</strong> l’Orientation <strong>de</strong>s élèves SDO<br />

API-07 - GESTION DES CLES DE SECURITE OTP<br />

API-08-TRAITEMENT DE TEXTES «WORD » niveau 1 –débutants<br />

API-09-TRAITEMENT DE TEXTES «WORD » niveau 2 –intermédiaires-<br />

API-10 - TRAITEMENT DE TEXTES «WORD » niveau 3 –confirmés-<br />

API-11 - TABLEUR «EXCEL»: niveau 1 –débutants<br />

API-12 - TABLEUR «EXCEL»: niveau 2 -intermédiaires-<br />

API-13 - TABLEUR «EXCEL»: niveau 3 –confirmés-<br />

II - ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

APT-01 - ADAPTATION AU METIER DE SECRETAIRE DE CIRCONSCRIPTION<br />

APT-02 - ADAPTATION AU METIER du SERVICE INTENDANCE - Module 1-<br />

APT-03 - ADAPTATION AU METIER du SERVICE INTENDANCE - Module 2-<br />

APT-04 - ADAPTATION AU METIER du SERVICE INTENDANCE - Module 3-<br />

APT-05 - ADAPTATION AU METIER DE GESTIONNAIRE RH<br />

A.S.S.<br />

APT-06 - APPROCHE SOCIO-CULTURELLE DE LA SOCIETE MAHORAISE EN PLEINE EVOLUTION<br />

APT-07 - POURSUITE « ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES<br />

INFIRMIERS<br />

APT-08 - ADAPTATION A L’EMPLOI DES INFIRMIERS NOUVELLEMENT NOMMES-Module 1-<br />

APT-09 - ADAPTATION A L’EMPLOI DES INFIRMIERS NOUVELLEMENT NOMMES-Module 2-<br />

APT-10 - ADAPTATION A L’EMPLOI DES INFIRMIERS NOUVELLEMENT NOMMES-Module 3-<br />

APT-11 - URGENCES EN MILIEU SCOLAIRE-Module 1-<br />

APT-12 - URGENCES EN MILIEU SCOLAIRE-Module 2<br />

III - FORMATIONS COLLECTIVES (FC)<br />

FC-01 - PAYE 100<br />

FC-02 - CHORUS<br />

FC-03 - OCEAN<br />

FC-04 - WEB<br />

8


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

IV – LES FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

FP-01 - AMELIORER LA PRATIQUE DU FRANÇAIS «L’ORAL» EN MILIEU PROFESSIONNEL<br />

FP-02 - REDACTION ADMINISTRATIVE-AMELIORER LA QUALITE DES LETTRES ET DOCUMENTS ADMINISTRATIFS » L’ECRIT »<br />

FP-03 - ARCHIVAGE<br />

FP-04 - DROITS ET DEVOIRS<br />

FP-05 - SYSTEME EDUCATIF A MAYOTTE<br />

FP-06 - ADAPTATION AUX FONCTIONS ADMINISTRATIVES DES SURVEILLANTS<br />

FP-07 - ACCUEIL –PHYSIQUE ET TELEPHONIQUE DES USAGERS<br />

FP-08 - ENTRETIEN SANITAIRES<br />

FP-09 - ENTRETIEN CUISINES<br />

FP-10 - LES PREMIRES CONNAISSANCES POUR L’ENTRETIEN DES ESPACES VERTS<br />

FP-11 - TECNIQUES D’ENTRETIEN DES LOCAUX : Module 1- Entretien journalier<br />

FP-12 - TECHNIQUES D’ENTRETIEN DES LOCAUX : Module 2-Entretien périodique (notions <strong>de</strong>s produits/ et entretien <strong>de</strong>s climatiseurs)<br />

FP-13 - ELECTRICITE Module 1 - NON ELECTRICIEN HABILITATION BOV<br />

FP-14 - ELECTRICITE Module 2 - NON ELECTRICIEN RECYCLAGE BOV (après le FP-14)<br />

FP-15 - ELECTRICITE Module 3 - ELECTRICITIEN HABILITATION-RECYCLAGE BIV<br />

FP-16 - PLOMBERIE<br />

V – FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)<br />

FT-01 - APPRENTISSAGE DU FRANçAIS<br />

FT-02 - PREPARER LE DIPLOME DE SST <strong>de</strong> Base<br />

FT-03 - FORMATION CONTINUE RECYCLAGE DES SST DE BASE (après le SST <strong>de</strong> base «FT-02»)<br />

FT-04 - PREPARER LE DIPLOME « Enseigner la Prévention <strong>de</strong>s Risques Professionnels » EPRP<br />

FT-05 - UTILISATION D EXTINCTEURS<br />

FT-06 - HYGIENE ET SECURITE EN ETABLISSEMENT ET AU VICE-RECTORAT<br />

VI- PREPARATION AUX CONCOURS (PAC)<br />

PAC-01 - CONCOURS CATEGORIE A ADAENES<br />

PAC-02 - CONCOURS CATEGORIE B SAENES CLASSE Normale et Classe Supérieure<br />

PAC-03 - CONCOURS CATEGORIE C ADJENES<br />

PAC-04 - ORAL CONCOURS<br />

Contact: FORMATION PAF ATOSS: MEL: formation-<strong>atoss</strong>@ac-mayotte.fr<br />

Tél. : 02-69-61-93-03 Fax: 02-69-61-93-15<br />

9


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-01<br />

INTITULE FORMATION DECOUVERTE DE L’INFORMATIQUE<br />

WINDOWS - COURRIER ELECTRONIQUE – INTERNET - WEB<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

Tous publics<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

AUCUN<br />

Les notions <strong>de</strong> bases sur WINDOWS : fenêtres, icônes, boutons, comman<strong>de</strong>s.<br />

Description <strong>de</strong> l’écran, du bureau.<br />

Maniement <strong>de</strong> l’explorateur (arborescence, lecteurs, dossiers, fichiers, raccourcis,<br />

sauvegar<strong>de</strong>, imprimer…)<br />

DECOUVERTE : Courrier électronique – Internet – Web –<br />

2 journées<br />

1 er trimestre scolaire<br />

Collège PASSAMAINTY<br />

Ordinateurs<br />

Service Informatique DSI<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-02<br />

INTITULE FORMATION BUSINESS OBJECTS<br />

OBJECTIF<br />

Découverte <strong>de</strong> l’application Business Objects<br />

PUBLIC<br />

Gestionnaires et chefs <strong>de</strong> services<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

Maîtriser les principales procédures :<br />

Ouvrir un document<br />

Rafraichir les données<br />

Formater un document<br />

Sauvegar<strong>de</strong>r un document<br />

4 h par groupe<br />

NOVEMBRE -DECEMBRE<br />

A déterminer<br />

A déterminer<br />

FORMATEURS Service INFORMATIQUE DSI<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

10


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-03<br />

INTITULE FORMATION SCONET –VOLET 0 GPE<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les différents modules <strong>de</strong> SCONET<br />

- scolarité sur le net - application STS/WEB<br />

PUBLIC<br />

Secrétaires d’établissements<br />

Secrétaires d’établissement nouvellement nommés<br />

Personnels <strong>de</strong> Direction (titulaires et faisant fonction)<br />

Conseiller Principal d’éducation et Personnels <strong>de</strong> surveillance (titulaires et contractuels)<br />

Gestionnaires : pour le VOLET « 0 »<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU VOLET 0 :<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Connaître l’environnement WINDOWS, la souris et le clavier<br />

Gestion Financière en Etablissement (GFE)<br />

½ journée <strong>de</strong> 4 h<br />

A la rentrée, en septembre Un mercredi après-midi<br />

A déterminer<br />

Salle ordinateurs, rétroprojecteur, vidéo projecteur.<br />

Mme LEDET pour (GFE)<br />

Comprendre et maîtriser les applications nécessaires au fonctionnement d’un<br />

Etablissement scolaire<br />

4 NIVEAUX : VOLETS 0-1-2-3-<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-04<br />

INTITULE FORMATION SCONET : Présentation générale<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les différents modules <strong>de</strong> SCONET<br />

- scolarité sur le net - application STS/WEB<br />

PUBLIC<br />

Secrétaires d’établissements<br />

Secrétaires d’établissement nouvellement nommés<br />

Personnels <strong>de</strong> Direction (titulaires et faisant fonction)<br />

Conseiller Principal d’éducation et Personnels <strong>de</strong> surveillance (titulaires et contractuels)<br />

Gestionnaires : pour le VOLET « 0 »<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître l’environnement WINDOWS, la souris et le clavier<br />

CONTENU<br />

Présentation Générale <strong>de</strong> SCONET : connections aux applications, vérifier les données<br />

VOLET 1<br />

communes, vérifier et profiler les nomenclatures, vérifier et saisir les structures, créer et<br />

modifier les fiches élèves, saisie <strong>de</strong>s élèves en masse, les liaisons, remontée <strong>de</strong>s effectifs<br />

élèves…<br />

.<br />

DUREE<br />

½ journée <strong>de</strong> 4 h<br />

DATE<br />

A la rentrée, en septembre Un mercredi après-midi<br />

LIEU<br />

A déterminer<br />

MOYEN<br />

Salle ordinateurs, rétroprojecteur, vidéo projecteur.<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Comprendre et maîtriser les applications nécessaires au fonctionnement d’un<br />

Etablissement scolaire<br />

4 NIVEAUX : VOLETS 0-1-2-3-<br />

11


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API))<br />

CODE ACTION API-05<br />

INTITULE FORMATION SCONET : Maîtriser les différents modules<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les différents modules <strong>de</strong> SCONET<br />

- scolarité sur le net - application STS/WEB<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU VOLET 2 :<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Secrétaires d’établissements<br />

Secrétaires d’établissement nouvellement nommés<br />

Personnels <strong>de</strong> Direction (titulaires et faisant fonction)<br />

Conseiller Principal d’éducation et Personnels <strong>de</strong> surveillance (titulaires et contractuels)<br />

Gestionnaires : pour le VOLET « 0 »<br />

Connaître l’environnement WINDOWS, la souris et le clavier<br />

Maîtriser les différents modules SCONET (notes, absences), Maîtriser STS WEB<br />

(vérifier et saisir les structures, créer les divisions et les structures)<br />

½ journée <strong>de</strong> 4 h<br />

A la rentrée, en septembre un mercredi après-midi<br />

A déterminer<br />

Salle ordinateurs, rétroprojecteur, vidéo projecteur.<br />

Comprendre et maîtriser les applications nécessaires au fonctionnement d’un<br />

Etablissement scolaire<br />

4 NIVEAUX : VOLETS 0-1-2-3-<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-06<br />

INTITULE FORMATION SCONET :<br />

Extractions personnalisées – SUIVI DE L’ORIENTATION DES ELEVES -<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les différents modules <strong>de</strong> SCONET<br />

- scolarité sur le net - application STS/WEB<br />

PUBLIC<br />

Secrétaires d’établissements<br />

Secrétaires d’établissement nouvellement nommés<br />

Personnels <strong>de</strong> Direction (titulaires et faisant fonction)<br />

Conseiller Principal d’éducation et Personnels <strong>de</strong> surveillance (titulaires et contractuels)<br />

Gestionnaires : pour le VOLET « 0 »<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître l’environnement WINDOWS, la souris et le clavier<br />

CONTENU VOLET 3<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Les extractions personnalisées, suivi <strong>de</strong> l’orientation <strong>de</strong>s élèves (SDO)<br />

½ journée <strong>de</strong> 4 h<br />

A la rentrée, en septembre 1 mercredi après-midi<br />

A déterminer<br />

Salle ordinateurs, rétroprojecteur, vidéo projecteur.<br />

Comprendre et maîtriser les applications nécessaires au fonctionnement d’un<br />

Etablissement scolaire<br />

4 NIVEAUX : VOLETS 0-1-2-3-<br />

12


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API))<br />

CODE ACTION API-07<br />

INTITULE FORMATION GESTION DES CLES DE SECURITE OTP<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Chefs d’établissement et personnes gérant les délégations <strong>de</strong> droits<br />

AUCUN<br />

Utilisation <strong>de</strong>s clés OTP, utilisation <strong>de</strong> la console RC pour l’initialisation et l’attribution <strong>de</strong>s<br />

clés OTP<br />

4 h <strong>de</strong>ux sessions<br />

1 er trimestre scolaire<br />

A déterminer<br />

Service INFORMATIQUE DSI<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-08<br />

INTITULE FORMATION TRAITEMENT DE TEXTE WORD : – Niveau 1 - Débutants<br />

OBJECTIF<br />

Créer et gérer <strong>de</strong>s documents avec un traitement <strong>de</strong> texte<br />

PUBLIC<br />

Tous publics connaissant l’environnement WINDOWS<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

Connaître les notions <strong>de</strong> base <strong>de</strong> Windows XP et du clavier<br />

Niveau 1 : DEBUTANTS<br />

:<br />

.<br />

Gestion du texte, mises en valeur caractères et paragraphes, tabulations,<br />

orthographe, synonymes, puces…..<br />

DUREE<br />

½ journée <strong>de</strong> 5 h<br />

DATE<br />

1 er trimestre scolaire<br />

LIEU<br />

Collège PASSAMAINTY<br />

MOYEN<br />

Salle ordinateurs<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

Service INFORMATIQUE <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong> avec enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquérir les techniques De WORD<br />

OBSERVATIONS<br />

3 NIVEAUX : DEBUTANTS – INTERMEDIAIRES - CONFIRMES<br />

13


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-09<br />

INTITULE FORMATION TRAITEMENT DE TEXTE WORD : Niveau 2 - Intermédiaires<br />

OBJECTIF<br />

Créer et gérer <strong>de</strong>s documents avec un traitement <strong>de</strong> texte<br />

PUBLIC<br />

Tous publics connaissant l’environnement WINDOWS<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître les notions <strong>de</strong> base <strong>de</strong> Windows XP et du clavier<br />

CONTENU<br />

Niveau 2 : INTERMEDIAIRES :<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Tableaux, <strong>de</strong>ssin, images (diaporama), en-tête, tables matières, in<strong>de</strong>x, légen<strong>de</strong>s ; insertion<br />

d’objets (diagrammes, graphiques),<br />

½ journée <strong>de</strong> 5 h<br />

2 ème trimestre scolaire<br />

Collège Doujani<br />

Salle ordinateurs<br />

Service INFORMATIQUE <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong> avec enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquérir les techniques De WORD<br />

OBSERVATIONS<br />

3 NIVEAUX : DEBUTANTS – INTERMEDIAIRES - CONFIRMES<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-10<br />

INTITULE FORMATION TRAITEMENT DE TEXTE WORD : Niveau 3 -Confirmés<br />

OBJECTIF<br />

Créer et gérer <strong>de</strong>s documents avec un traitement <strong>de</strong> texte<br />

PUBLIC<br />

Tous publics connaissant l’environnement WINDOWS<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître les notions <strong>de</strong> base <strong>de</strong> Windows XP et du clavier<br />

CONTENU<br />

Niveau 3 : CONFIRMES<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Publipostage, bases <strong>de</strong> données, fusion…<br />

½ journée <strong>de</strong> 5 h<br />

2 ème trimestre scolaire<br />

Collège Doujani<br />

Salle ordinateurs<br />

Service Informatique du <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong> avec enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquérir les techniques De WORD<br />

OBSERVATIONS<br />

3 NIVEAUX : DEBUTANTS – INTERMEDIAIRES - CONFIRMES<br />

14


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-11<br />

INTITULE FORMATION EXCEL TABLEUR : Niveau 1 -Dédutants<br />

OBJECTIF<br />

Réaliser <strong>de</strong>s tableaux connaître les fonctions principales du tableur<br />

PUBLIC<br />

Tous publics connaissant l’environnement WINDOWS<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître les notions <strong>de</strong> base <strong>de</strong> Windows XP et du clavier<br />

CONTENU<br />

Niveau 1 : DEBUTANTS :<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

Réaliser <strong>de</strong>s tableaux simples<br />

½ journée 5 h<br />

1 er trimestre scolaire<br />

Collège Doujani<br />

Salle ordinateurs<br />

Service INFORMATIQUE <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong> avec enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquérir les techniques d’EXCEL<br />

OBSERVATIONS<br />

3 NIVEAUX : DEBUTANTS – INTERMEDIAIRES - CONFIRMES<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE (API)<br />

CODE ACTION API-12<br />

INTITULE FORMATION EXCEL TABLEUR : Niveau 2 -Intermédiaires<br />

OBJECTIF<br />

Réaliser <strong>de</strong>s tableaux connaître les fonctions principales du tableur<br />

PUBLIC<br />

Tous publics connaissant l’environnement WINDOWS<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître les notions <strong>de</strong> base <strong>de</strong> Windows XP et du clavier<br />

CONTENU<br />

Niveau 2 : INTERMEDIAIRES :<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Créer <strong>de</strong>s feuilles <strong>de</strong> calcul<br />

½ journée 5 h<br />

2 ème trimestre scolaire<br />

Collège Doujani<br />

Salle ordinateurs<br />

Service INFORMATIQUE <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong> avec enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquérir les techniques d’EXCEL<br />

OBSERVATIONS<br />

3 NIVEAUX : DEBUTANTS – INTERMEDIAIRES - CONFIRMES<br />

15


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE INFORMATIQUE<br />

CODE ACTION API-13<br />

INTITULE FORMATION EXCEL TABLEUR : Niveau 3 -Confirmés<br />

OBJECTIF<br />

Réaliser <strong>de</strong>s tableaux connaître les fonctions principales du tableur<br />

PUBLIC<br />

Tous publics connaissant l’environnement WINDOWS<br />

PRE-REQUIS<br />

Connaître les notions <strong>de</strong> base <strong>de</strong> Windows XP et du clavier<br />

CONTENU<br />

Niveau 3 : CONFIRMES :<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

Les bases <strong>de</strong> données et les tableaux croisés dynamiques<br />

½ journée 5 h<br />

3 ème trimestre scolaire<br />

Collège Doujani<br />

Salle ordinateurs<br />

Service INFORMATIQUE <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong> avec enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquérir les techniques d’EXCEL<br />

OBSERVATIONS<br />

3 NIVEAUX : DEBUTANTS – INTERMEDIAIRES - CONFIRMES<br />

16


vice-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-01<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION AU METIER DE SECRETAIRES DE CIRCONSCRIPTIONS<br />

OBJECTIF<br />

Mieux appréhen<strong>de</strong>r et harmoniser les différentes tâches.<br />

S’organiser pour optimiser l’utilisation <strong>de</strong> son temps<br />

PUBLIC<br />

Secrétaires <strong>de</strong> circonscriptions<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Maîtrise <strong>de</strong>s logiciels word – excel -Messagerie électronique – INTERNET<br />

Pratique <strong>de</strong> la lettre administrative et <strong>de</strong> la note administrative<br />

Mise en situation dans une circonscription<br />

Expression orale<br />

Tâches d’une secrétaire <strong>de</strong> circonscriptions<br />

3 <strong>de</strong>mi-journées<br />

1 er trimestre <strong>2012</strong><br />

A déterminer<br />

ORDINATEURS<br />

-DEP -DSI -DBL<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise en main d’un secrétariat<br />

OBSERVATIONS<br />

Vérification <strong>de</strong>s acquis auprès <strong>de</strong> chaque secrétaire <strong>de</strong> circonscriptions.<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-02<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION au METIER du service INTENDANCE : Module 1<br />

OBJECTIF<br />

Perfectionner ses connaissances dans les différents modules.<br />

PUBLIC<br />

Tout le personnel d’Intendance<br />

Important : Une Inscription par module, chaque module = une formation<br />

(Module mis en place que s’il y a un nombre suffisant d’inscrit : 10 personnes)<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYENS<br />

FORMATEURS<br />

Module 1 :<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

L’INVENTAIRE SOUS EGIMMO - AMORTISSEMENT 1 ½ journée 5 h<br />

Notion <strong>de</strong> comptabilité patrimoniale, dépréciations, les amortissements, les prises en<br />

charge matériels et procédure <strong>de</strong>s sorties inventaire.<br />

½ journée <strong>de</strong> 5 h par module.<br />

Courant du 2 ème trimestre scolaire<br />

Collège Passamainty<br />

Ordinateurs<br />

10 personnes minimum par module<br />

17


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-03<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION au METIER du service INTENDANCE : Module 2<br />

OBJECTIF<br />

Perfectionner ses connaissances dans les différents modules.<br />

PUBLIC<br />

Tout le personnel d’Intendance<br />

Important : Une Inscription par module, chaque module = une formation<br />

(Module mis en place que s’il y a un nombre suffisant d’inscrit : 10 personnes)<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-04<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION au METIER du service INTENDANCE : Module 3<br />

OBJECTIF<br />

Perfectionner ses connaissances dans les différents modules.<br />

PUBLIC<br />

Tout le personnel d’Intendance<br />

Important : Une Inscription par module, chaque module = une formation<br />

(Module mis en place que s’il y a un nombre suffisant d’inscrit : 10 personnes)<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYENS<br />

FORMATEURS<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYENS<br />

Et coût<br />

FORMATEURS<br />

Module 3 :<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Module 2 :<br />

– GESTION DE LA COLLATION ET DU R2 – PARS- 1 ½ journée 5 h<br />

Cadre règlementaire <strong>de</strong> la PARS, moyens <strong>de</strong> contrôle <strong>de</strong> la distribution et <strong>de</strong> la gestion<br />

et le budget du chapitre R2.<br />

½ journée <strong>de</strong> 5 h<br />

1 er trimestre scolaire<br />

Collège Passamainty<br />

Ordinateurs<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Formation <strong>de</strong>s nouveaux personnels d’intendance<br />

OBSERVATIONS<br />

10 personnes minimum par module<br />

LE CONTROLE INTERNE COMPTABLE AVEC L’OUTIL ODICE<br />

1 ½ journée 5 h<br />

Auto diagnostic financier et comptable.<br />

½ journée <strong>de</strong> 5 h<br />

1 er trimestre scolaire<br />

Collège Passamainty<br />

Ordinateurs<br />

10 personnes minimum par module<br />

18


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-05<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION AU METIER DE GESTIONNAIRE RH<br />

OBJECTIF<br />

Adaptation à l’emploi <strong>de</strong>s gestionnaires <strong>de</strong>s divisions RH<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

Personnels exerçant <strong>de</strong>s fonctions DEP DPE DPA<br />

1 semaine selon modules EPP AGORA AGAPE<br />

vice-rectorat<br />

Correspondant HR <strong>de</strong> la Réunion<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Professionnalisation<br />

OBSERVATIONS<br />

19


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-06<br />

INTITULE FORMATION APPROCHE SOCIO- CULTURELLE<br />

DE LA SOCIETE MAHORAISE EN PLEINE EVOLUTION<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

Le service social en faveur <strong>de</strong>s élèves<br />

Les infirmiers intéressés<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

Différents thèmes seront étudiés :la famille, l’éducation, la religion, la sexualité, la place<br />

<strong>de</strong> la femme ,<strong>de</strong> l’homme et l’enfant, l’économie, les pratiques cultuelles et le droit<br />

commun.<br />

.<br />

DUREE<br />

2 jours<br />

DATE<br />

1 er trimestre scolaire<br />

LIEU<br />

A définir<br />

MOYEN Intervention d’un sociologue et du directeur adjoint <strong>de</strong> l’IFM( 1 journée)<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

M. LAZA Actoibi, directeur adjoint <strong>de</strong> l’IFM<br />

M. GUYOT David (à confirmer)<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Mieux comprendre la société mahoraise pour un meilleur accompagnement <strong>de</strong>s élèves<br />

et <strong>de</strong>s parents<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-07<br />

INTITULE FORMATION POURSUITE « ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES »<br />

OBJECTIF<br />

Permettre aux personnels d’analyser leurs pratiques face aux situations difficiles.<br />

PUBLIC<br />

Tous les assistants sociaux scolaires<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

FORMATEURS<br />

Analyse <strong>de</strong>s problématiques rencontrées<br />

Gestion du stress<br />

6 séances <strong>de</strong> 3 heures – SOIT 18h (8h30-11h30)<br />

Année <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />

A déterminer<br />

MOYEN Intervenant extérieur connaissant le fonctionnement <strong>de</strong> l’institution EN<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS A recruter<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Soutien aux professionnels<br />

OBSERVATIONS<br />

20


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-08<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION A L EMPLOI DES INFIRMIERS NOUVELLEMENT NOMMES<br />

OBJECTIF<br />

Ai<strong>de</strong>r les personnels nouvellement nommés. Module 1<br />

PUBLIC<br />

Stage obligatoire pour les infirmiers nouvellement nommés<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

Module 1 4H<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Mise en place <strong>de</strong> modules<br />

Partenaire médico-social à <strong>Mayotte</strong><br />

Organisation sanitaire<br />

Protection <strong>de</strong> l’enfance<br />

4H<br />

Septembre –Octobre <strong>2012</strong><br />

A déterminer<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS ARS-CHM-PMI-ASE<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Faciliter l’adaptation <strong>de</strong>s personnels à l’exercice <strong>de</strong> leur fonction<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-09<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION A L EMPLOI DES INFIRMIERS NOUVELLEMENT NOMMES<br />

OBJECTIF<br />

Ai<strong>de</strong>r les personnels nouvellement nommés. Module 2<br />

PUBLIC<br />

Stage obligatoire pour les infirmiers nouvellement nommés<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

Module 2 4H<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Les maladies tropicales<br />

Participation aux consultations lèpre et <strong>de</strong>rmatoses au CHM<br />

4H<br />

Septembre –Octobre <strong>2012</strong><br />

CHM<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS Pôle santé CHM -Dr Cazal-<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Faciliter l’adaptation <strong>de</strong>s personnels à l’exercice <strong>de</strong> leur fonction<br />

OBSERVATIONS<br />

21


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-10<br />

INTITULE FORMATION ADAPTATION A L EMPLOI DES INFIRMIERS NOUVELLEMENT NOMMES<br />

OBJECTIF<br />

Ai<strong>de</strong>r les personnels nouvellement nommés. Module 3<br />

PUBLIC<br />

Stage obligatoire pour les infirmiers nouvellement nommés<br />

Le module 3 est ouvert aux infirmiers intéressés<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

Module 3 12H<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

La culture, les traditions et les coutumes à <strong>Mayotte</strong><br />

Des éléments indispensables à connaître<br />

Cas pratiques et analyse<br />

Trois rencontres dans l’année<br />

12 H<br />

Septembre –Octobre <strong>2012</strong><br />

INTERVENANTS EXTERIEURS -Module 3 – Un anthropologue – M.M’trengoueni Mohamed -CG-<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Faciliter l’adaptation <strong>de</strong>s personnels à l’exercice <strong>de</strong> leur fonction<br />

OBSERVATIONS<br />

22


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-11<br />

INTITULE FORMATION URGENCES EN MILIEU SCOLAIRE : Module 1<br />

OBJECTIF<br />

Assurer une formation adaptée à notre pratique en milieu scolaire<br />

Assurer une formation continue <strong>de</strong>s infirmiers dans le domaine <strong>de</strong> l’urgence<br />

PUBLIC<br />

Infirmiers<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN :<br />

FORMATEURS<br />

Module 1 7H<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Les urgences vitales<br />

7H pour un groupe <strong>de</strong> 8 infirmiers<br />

Formateurs du CHM<br />

Dr Javaudin CHM<br />

Se réapproprier les techniques <strong>de</strong> l’Urgence (Mme MAZEAU F.)<br />

PROGRAMME ADAPTATION AU POSTE DE TRAVAIL (APT)<br />

CODE ACTION APT-12<br />

INTITULE FORMATION URGENCES EN MILIEU SCOLAIRE : Module 2<br />

OBJECTIF<br />

Assurer une formation adaptée à notre pratique en milieu scolaire<br />

Assurer une formation continue <strong>de</strong>s infirmiers dans le domaine <strong>de</strong> l’urgence<br />

PUBLIC<br />

Infirmiers<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

Module 2 7H<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN :<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Les urgences potentielles<br />

Travailler sur les conduites à tenir <strong>de</strong>vant ces situations d’urgences<br />

7H pour un groupe <strong>de</strong> 8 infirmiers<br />

Formateurs du CHM<br />

Dr Javaudin<br />

Se réapproprier les techniques <strong>de</strong> l’Urgence (Mme MAZEAU F.)<br />

23


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS COLLECTIVES (FC)<br />

CODE ACTION FC-01<br />

INTITULE FORMATION PAYE 100<br />

OBJECTIF<br />

Mettre à jour les dossiers financiers en appliquant les règles <strong>de</strong> la fonction publique et<br />

celles propres à <strong>Mayotte</strong> sur un logiciel spécifique(PAIE 100)<br />

PUBLIC<br />

Gestionnaires DPA DPE DEP Coordination paye<br />

PRE-REQUIS<br />

Travailler dans le service paie<br />

CONTENU<br />

Connaissance <strong>de</strong> règles <strong>de</strong> gestion( rémunérations, in<strong>de</strong>mnités allocations familiales,<br />

prélèvement <strong>de</strong>s cotisations)<br />

Création <strong>de</strong> salariés et modifications<br />

Fin <strong>de</strong> fonctions : motif, préparation du CCP et envoi<br />

Les déclaration aux organismes( CSSM, RAPF, MGEN, PREFON)<br />

Préparation <strong>de</strong>s tableaux <strong>de</strong> contrôle<br />

Mandatement sur CHORUS, documents transmis en TG, liens<br />

Gestion <strong>de</strong>s trop perçus, avis tiers détenteurs, prélèvements sur les salaires divers….<br />

.<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

DUREE<br />

DATE<br />

2 jours<br />

LIEU<br />

A déterminer<br />

MOYEN Vidéo projecteur et PC avec installation <strong>de</strong> PAIE 100 et CHORUS<br />

Mme GUIGUEN Christine<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Donner aux gestionnaires les éléments <strong>de</strong> bases nécessaires à la préparation <strong>de</strong>s salaires.<br />

Connaître les spécificités <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> la gestion à <strong>Mayotte</strong>. Fixer <strong>de</strong>s règles communes à<br />

tous les services <strong>de</strong> gestion à travers <strong>de</strong>s fiches <strong>de</strong> procédures i<strong>de</strong>ntiques.<br />

OBSERVATIONS<br />

Personnel désignés par son chef <strong>de</strong> service<br />

PROGRAMME FORMATIONS COLLECTIVES (FC)<br />

FC-02<br />

INTITULE FORMATION CHORUS<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Nouveaux arrivants<br />

Ateliers pratiques (maximum 4 personnes)<br />

-Atelier circuit <strong>de</strong> la dépense(création <strong>de</strong>s tiers, <strong>de</strong>s engagements juridiques et <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong>s <strong>de</strong> paiement)<br />

-Atelier restitution <strong>de</strong>s dépenses<br />

-Atelier sur les bonnes pratiques <strong>de</strong> suivi pour les gestionnaires<br />

A déterminer<br />

A déterminer<br />

A déterminer<br />

DAF<br />

24


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS COLLECTIVES (FC)<br />

FC-03<br />

INTITULE FORMATION OCEAN<br />

OBJECTIF<br />

Prise en main, et approfondissements<br />

PUBLIC<br />

Personnels nouvellement affectés à la DEC<br />

PRE-REQUIS<br />

Aucun<br />

CONTENU<br />

.<br />

Présentation et utilisation du logiciel en simulation, ainsi que ses satellites (lotanet,<br />

notanet…)<br />

DUREE<br />

3 jours<br />

DATE<br />

1 ere quinzaine d’octobre<br />

LIEU<br />

vice-rectorat<br />

MOYEN<br />

Vidéo projecteur, PC<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME FORMATIONS COLLECTIVES (FC)<br />

FC-04<br />

INTITULE FORMATION WEB<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Nouveaux arrivants au vice-rectorat<br />

Maîtriser WINDOWS<br />

1 journée<br />

<strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong><br />

Ordinateurs<br />

A déterminer<br />

A déterminer<br />

Personnel désigné par son chef <strong>de</strong> service<br />

25


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-01<br />

INTITULE FORMATION AMELIORER LA PRATIQUE DU FRANÇAIS EN MILIEU PROFESSIONNEL<br />

(ORAL)<br />

OBJECTIF Revoir les notions <strong>de</strong> la langue française<br />

Enrichir son vocabulaire<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Améliorer la communication professionnelle<br />

Agents ayant <strong>de</strong>s difficultés d’utilisation <strong>de</strong> la langue française dans le milieu<br />

professionnel.<br />

Développer l’écoute, l’améliorer<br />

Prioriser, reformuler les éléments essentiels d’un message et les transmettre.<br />

Exposer une situation<br />

Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong> cas, échanges entre participants, discussion, analyse.<br />

Expression orale, pédagogie et méthodologie, animation <strong>de</strong> groupes, créativité…<br />

Par ½ journées tous les mois d’octobre à mai (2 séances par mois)<br />

Samedi matin<br />

A déterminer<br />

Professeur FRANCAIS FLE<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-02<br />

INTITULE FORMATION REDACTION ADMINISTRATIVE- (L’ECRIT)<br />

AMELIORER LA QUALITE DES LETTRES ET DOCUMENTS ADMINISTRATIFS<br />

OBJECTIF<br />

Acquérir les mo<strong>de</strong>s et règles <strong>de</strong> rédaction.<br />

S’organiser pour optimiser l’utilisation <strong>de</strong> son temps<br />

PUBLIC<br />

Personnels administratifs <strong>de</strong> catégories B.C.<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

Règles et mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> rédaction<br />

Rédiger <strong>de</strong>s courriers et techniques <strong>de</strong>s comptes rendus.<br />

DUREE ½ journée par mois<br />

DATE<br />

Samedi matin d’octobre à mai<br />

LIEU<br />

VICE RECTORAT<br />

MOYEN<br />

Vidéo projecteur, ordinateur portable<br />

Professeur FRANÇAIS FLE<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Maîtriser la rédaction <strong>de</strong> tout type <strong>de</strong> courriers nécessitant une technique <strong>de</strong> présentation et<br />

<strong>de</strong> rédaction différente.<br />

OBSERVATIONS<br />

26


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-03<br />

INTITULE FORMATION L’ARCHIVAGE<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser l’archivage courant et intermédiaire<br />

Savoir gérer un local d’archivage<br />

Procé<strong>de</strong>r aux éliminations selon la réglementation<br />

Savoir préparer les versements aux archives départementales<br />

PUBLIC<br />

Tous publics<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

les techniques d’archivage<br />

Législation et réglementation<br />

Pratique en matière d’archivage<br />

Méthodologie du tri<br />

Rédaction <strong>de</strong> bor<strong>de</strong>reaux d’élimination et <strong>de</strong> versement<br />

½ journée 5 h<br />

1 er trimestre scolaire<br />

A déterminer<br />

Rétroprojecteur<br />

FORMATEURS Archiviste du V.R.<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS ARCHIVES DEPARTEMENTALES DE MAYOTTE<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-04<br />

INTITULE FORMATION DROITS ET DEVOIRS<br />

OBJECTIF<br />

Connaître ses droits et <strong>de</strong>voirs<br />

Rôle du fonctionnaire<br />

PUBLIC<br />

Tous publics<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Particularité du service public et <strong>de</strong>s établissements scolaires<br />

2 jours<br />

2 ème trimestre scolaire<br />

A déterminer<br />

A déterminer<br />

27


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-05<br />

INTITULE FORMATION SYSTEME EDUCATIFA MAYOTTE<br />

OBJECTIF<br />

Développer la culture professionnelle <strong>de</strong>s personnels.<br />

Apporter <strong>de</strong>s connaissances sur les enjeux et les évolutions du territoire<br />

Donner <strong>de</strong>s perspectives d’investissement professionnel pour les personnels<br />

PUBLIC<br />

Tous publics<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Rappels historiques sur le développement <strong>de</strong> la scolarisation à <strong>Mayotte</strong>.<br />

Les enjeux <strong>de</strong> la scolarisation<br />

Les axes <strong>de</strong> la politique éducative du MEN<br />

Les structures scolaires<br />

La départementalisation<br />

1 <strong>de</strong>mi-journée 7h<br />

Mi décembre <strong>2012</strong><br />

Salle <strong>de</strong> réunion au vice-rectorat<br />

Ordinateur- Vidéo projecteur<br />

, M. LEFEVRE, CSAIO, Proviseur Vie Scolaire, Secrétaire Générale<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Répondre aux besoins et attentes <strong>de</strong>s personnels<br />

OBSERVATIONS<br />

28


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS <strong>2012</strong>/<strong>2013</strong><br />

PROGRAMME<br />

ADAPTATION AUX FONCTIONS ADMINISTRATIVES DES<br />

SURVEILLANTS<br />

CODE ACTION FP-06<br />

INTITULE FORMATION<br />

OBJECTIF<br />

Adaptation aux fonctions administratives <strong>de</strong>s surveillants<br />

Possé<strong>de</strong>r les savoirs faire élémentaires d’un adjoint administratif<br />

PUBLIC - Personnels <strong>de</strong> vie scolaire, surveillants.<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

VOLET 1<br />

VOLET 2<br />

VOLET 3<br />

Connaître l’environnement WINDOWS, la souris et le clavier<br />

Utilisation <strong>de</strong> SCONET : connections aux applications, vérifier les données<br />

communes, vérifier et profiler les nomenclatures, vérifier et saisir les structures,<br />

créer et modifier les fiches élèves, saisie <strong>de</strong>s élèves en masse, les liaisons,<br />

remontée <strong>de</strong>s effectifs élèves…<br />

Maitriser la bureautique : savoir rédiger un courrier sur WORD, réaliser <strong>de</strong>s<br />

tableaux simples sur EXCEL, savoir utiliser la messagerie<br />

Savoir rédiger : être en mesure <strong>de</strong> rédiger et <strong>de</strong> retranscrire par écrit <strong>de</strong>s données<br />

et répondre au téléphone<br />

6 séances <strong>de</strong> 4 h<br />

mercredi après-midi – calendrier à définir avec le formateur<br />

<strong>Vice</strong> rectorat <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> – Salle DEC<br />

Salle avec ordinateurs, messagerie, accès à SCONET<br />

A déterminer<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Etre en mesure d’exercer <strong>de</strong>s fonctions administratives <strong>de</strong> niveau catégorie C<br />

OBSERVATIONS<br />

29


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-07<br />

INTITULE FORMATION ACCUEIL PHYSIQUE ET TELEPHONIQUE DES USAGERS<br />

OBJECTIF<br />

Professionnaliser Le poste réservé à l’accueil<br />

Connaître et maîtriser les techniques <strong>de</strong> communication<br />

Acquisition <strong>de</strong>s savoir faire et savoir être<br />

Améliorer son expression orale<br />

PUBLIC<br />

Agents chargés <strong>de</strong> l’accueil, personnels ATOS<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Connaître son environnement professionnel<br />

La structure ou les structures <strong>de</strong> l’Etablissement d’affectation<br />

Son STATUT - SA MISSION - SAVOIR-FAIRE – SAVOIR ETRE<br />

Expression orale, attitu<strong>de</strong>s corporelles,<br />

Formules d’accueil, gestion <strong>de</strong>s flux et redirection <strong>de</strong>s visiteurs,<br />

Savoir être au téléphone, civilité, gestion <strong>de</strong> l’agressivité, formules d’accueil,<br />

compréhension du message, reformulation (articulation).<br />

Perfectionnement <strong>de</strong> l’expression orale.<br />

Mise en situation<br />

½ journée<br />

1 er trimestre scolaire<br />

Matériel audio<br />

.<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Maîtriser les techniques <strong>de</strong> l’accueil physique et téléphonique<br />

OBSERVATIONS<br />

30


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-08<br />

INTITULE FORMATION ENTRETIEN DES SANITAIRES<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les techniques <strong>de</strong> nettoyage et d’hygiène <strong>de</strong>s sanitaires en tenant compte <strong>de</strong><br />

l’environnement.<br />

- Sélectionner et choisir le matériel approprié,<br />

- Responsabiliser le personnel<br />

PUBLIC<br />

Agents <strong>de</strong>s lycées, collèges, vice-rectorat et gestionnaires<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Evolution <strong>de</strong> pratiques professionnelles dans le respect <strong>de</strong> l’environnement<br />

Apport théorique et pratique<br />

Le matériel spécifique aux sanitaires (co<strong>de</strong>s couleurs…)<br />

Etu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s produits spécifiques (détergents et les désinfectants)<br />

Elaboration du plan d’entretien <strong>de</strong>s sanitaires courant et périodique<br />

Mise en pratique <strong>de</strong>s techniques<br />

½ journée<br />

1 er trimestre scolaire<br />

A déterminer<br />

Enseignants<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> consciences <strong>de</strong>s règles d’hygiène et <strong>de</strong> sécurité. Améliorer les pratiques<br />

Responsabiliser le personnel au temps <strong>de</strong> travail, maintenance du matériel, économie <strong>de</strong>s<br />

produits<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-09<br />

INTITULE FORMATION ENTRETIEN DES CUISINES<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les techniques <strong>de</strong> nettoyage et d’hygiène en cuisine collective en tenant compte<br />

<strong>de</strong> l’environnement<br />

PUBLIC<br />

Agents <strong>de</strong>s lycées, collèges, vice-rectorat et gestionnaires<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

Evolution <strong>de</strong> pratiques professionnelles dans le respect <strong>de</strong> l’environnement<br />

Elaboration du plan <strong>de</strong> bio nettoyage courant et périodique<br />

Entretien du matériel, étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s produits.<br />

AUTOCONTROLES MISE EN PRATIQUE<br />

DUREE ½ journée dans chaque établissement concerné (mercredi après-midi ou samedi matin)<br />

DATE<br />

1 er et 2 eme trimestre scolaire<br />

LIEU<br />

A déterminer<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Enseignants<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prises <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles d’hygiène et <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

31


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-10<br />

INTITULE FORMATION LES PREMIERS CONNAISSANCES<br />

POUR L’ENTRETIEN DES ESPACES VERTS<br />

OBJECTIF<br />

Améliorer les connaissances pratiques <strong>de</strong>s agents où l’entretien <strong>de</strong>s espace verts.<br />

Sensibiliser les agents aux normes <strong>de</strong> sécurité et au respect <strong>de</strong> l’environnement<br />

PUBLIC<br />

Personnels TOS<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

FORMATEURS<br />

MOYEN/MATERIEL<br />

-Les équipements <strong>de</strong> sécurité<br />

-Utilisation et entretien <strong>de</strong> la débroussailleuse,<br />

-Travail <strong>de</strong> la terre( création <strong>de</strong> massif)<br />

-Taille<br />

-Réalisation <strong>de</strong> boutures<br />

-Les saisons, les cycles…..<br />

2 journées (fractionnables en ½ journée) Théorie ½ journée et pratique1, 5 jour<br />

1 er et 2 trimestre scolaire<br />

vice-rectorat<br />

Equipements <strong>de</strong> sécurité (gants, casque anti bruit, lunettes <strong>de</strong> protection, protège tibia…)<br />

Outil (sécateur, débroussailleuses, taille-haie, pelle, balai à gazon, râteau, sachets <strong>de</strong><br />

boutures…)<br />

M. CHADHULI HAMADA Agent au <strong>Vice</strong>-rectorat<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Etre capable d’entretenir les espaces verts d’ un établissement en toute sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

Stage mis en place par la DBL<br />

32


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-11<br />

INTITULE FORMATION TECHNIQUES D’ENTRETIEN DES LOCAUX : Module 1<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les techniques <strong>de</strong> nettoyage courantes et périodiques en tenant compte <strong>de</strong><br />

l’environnement<br />

PUBLIC<br />

Agents <strong>de</strong>s lycées, collèges et vice-rectorat. Gestionnaires<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Module 1 :<br />

Entretien journalier<br />

Evolution <strong>de</strong> pratiques professionnelles dans le respect <strong>de</strong> l’environnement<br />

Les règles <strong>de</strong> base <strong>de</strong> l’entretien journalier et périodique<br />

Les produits à utiliser pour les locaux, etc…….<br />

Les locaux : organisation du travail<br />

Mise en pratique <strong>de</strong>s techniques<br />

1/2 journée dans chaque établissement (mercredi après-midi ou samedi matin)<br />

Début année<br />

Enseignants<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles d’hygiène et <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-12<br />

INTITULE FORMATION TECHNIQUES D’ENTRETIEN DES LOCAUX : Module 2<br />

OBJECTIF<br />

Maîtriser les techniques <strong>de</strong> nettoyage courantes et périodiques en tenant compte <strong>de</strong><br />

l’environnement<br />

PUBLIC<br />

Agents <strong>de</strong>s lycées, collèges et vice-rectorat. Gestionnaires<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Module 2 :<br />

Entretien périodique : notions d’utilisation <strong>de</strong>s produits et entretien <strong>de</strong>s climatiseurs<br />

Evolution <strong>de</strong> pratiques professionnelles dans le respect <strong>de</strong> l’environnement<br />

Les règles <strong>de</strong> base <strong>de</strong> l’entretien journalier et périodique<br />

Les produits à utiliser pour les locaux, etc…….<br />

Les locaux : organisation du travail<br />

Mise en pratique <strong>de</strong>s techniques<br />

1/2 journée dans chaque établissement (mercredi après-midi ou samedi matin)<br />

Début année<br />

Enseignants<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles d’hygiène et <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

33


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-13<br />

INTITULE FORMATION ELECTRICITE - HABILITATION NON ELECTRICIEN BOV : Module 1<br />

OBJECTIF<br />

Préparer à l’habilitation électrique BO/BOV<br />

PUBLIC<br />

Les personnes qui doivent effectuer <strong>de</strong>s travaux d’ordre non électrique dans les locaux<br />

d’accès réservés aux électriciens ou au voisinage <strong>de</strong>s pièces nues sous tension. En<br />

conséquence, ils doivent possé<strong>de</strong>r une habilitation adéquate.<br />

(ex. : maçons, peintre, agent d’entretien…)<br />

PRE-REQUIS<br />

Aucune connaissance particulière en électricité n’est <strong>de</strong>mandée.<br />

CONTENU<br />

HABILITATION NON ELECTRICIEN BOV<br />

Module 1<br />

APPORTS THEORIQUES -AUTOCONTROLES -MISE EN PRATIQUE<br />

Dangers électriques : notions élémentaires d’électricité, gran<strong>de</strong>urs électriques <strong>de</strong> base,<br />

sensibilisation aux risques électriques, prévention <strong>de</strong>s risques électriques, effets du courant<br />

électrique sur le corps humain, classification <strong>de</strong>s installations électriques.<br />

Habilitation : Textes réglementaires et normes, distance <strong>de</strong> sécurité, travaux hors tension<br />

en BTA, matériel <strong>de</strong> sécurité <strong>de</strong> protection individuelle et collective, outillage électrique<br />

portatif à main, les domaines <strong>de</strong> tension, le vocabulaire, premiers secours en cas d’acci<strong>de</strong>nt<br />

d’origine électrique.<br />

.<br />

DUREE<br />

18 h (3 journées <strong>de</strong> 6 h)<br />

DATE<br />

A déterminer<br />

LIEU<br />

LP KAHANI<br />

MOYEN<br />

Vidéo, logiciel habilec, armoire habilis, EPI, EPC<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

Enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

La réalisation <strong>de</strong>s tâches pratiques est tributaire à la réussite <strong>de</strong> l’évaluation théorique. En<br />

cas <strong>de</strong> succès, un carnet individuel <strong>de</strong> formation sera remis à l’intéressé et qui attestera <strong>de</strong><br />

son niveau <strong>de</strong> certification.<br />

34


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-14<br />

INTITULE FORMATION ELECTRICITE - RECYCLAGE HABILITATION ELECTRIQUE<br />

DU PERSONNEL NON ELECTRICIEN BO-BOV : Module 2<br />

OBJECTIF<br />

Remettre à jour les connaissances <strong>de</strong>s personnes habilitées et redéfinir l’étendue <strong>de</strong>s<br />

tâches et <strong>de</strong>s secteurs autorisés. Mettre en œuvre, lors d’opérations électriques, les<br />

prescriptions <strong>de</strong> sécurité dans l’exécution <strong>de</strong>s tâches confiées.<br />

PUBLIC<br />

Personnes ayant suivi la formation habilitation BOV (FP-413)<br />

PRE-REQUIS<br />

Avoir suivi une formation à la préparation à l’habilitation électrique basse : BO, BOV<br />

Maintenir la vigilance pour sécuriser le travail à proximité <strong>de</strong> dangers dus à l’électricité<br />

CONTENU<br />

RECYCLAGE NON ELECTRICIEN BOV (après le module 1)<br />

Module 2<br />

APPORTS THEORIQUES -AUTOCONTROLES -MISE EN PRATIQUE<br />

Mise à jour <strong>de</strong>s connaissances en fonction <strong>de</strong>s nouveaux textes parus, nouveaux matériels<br />

et équipement utilisés. Classement <strong>de</strong>s installations<br />

Les dangers du courant électrique. Rappels concernant les opérations hors tension,<br />

Notions élémentaires <strong>de</strong> secourisme et <strong>de</strong> sécurité incendie<br />

Protections individuelles et outillage électroportatifs<br />

.<br />

DUREE<br />

1 jour (8 h)<br />

DATE<br />

A déterminer<br />

LIEU<br />

LP KAHANI<br />

.<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

Théorie en salle suivie d’une application pratique sur site en sous groupe Support <strong>de</strong> cours<br />

35


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-15<br />

INTITULE FORMATION ELECTRICITE - RECYCLAGE HABILITATION ELECTRIQUE<br />

PERSONNEL ELECTRICIEN BIV<br />

OBJECTIF<br />

Remettre à jour les connaissances <strong>de</strong>s personnes habilitées et redéfinir l’étendue <strong>de</strong>s<br />

tâches et <strong>de</strong>s secteurs autorisés. Mettre en œuvre, lors d’opérations électriques, les<br />

prescriptions <strong>de</strong> sécurité dans l’exécution <strong>de</strong>s tâches confiées.<br />

PUBLIC<br />

Tout personnel électricien amené à effectuer <strong>de</strong>s travaux d’ordre électrique dans <strong>de</strong>s zones<br />

et locaux d’accès réservés aux électriciens.<br />

PRE-REQUIS<br />

Avoir suivi une formation à la préparation à l’habilitation électrique basse : B1, B1V<br />

Maintenir la vigilance pour sécuriser le travail à proximité <strong>de</strong> dangers dus à l’électricité.<br />

CONTENU<br />

Module 3<br />

HABILITATION RECYCLAGE ELECTRICIEN BIV<br />

APPORTS THEORIQUES -AUTOCONTROLES -MISE EN PRATIQUE<br />

Mise à jour <strong>de</strong>s connaissances en fonction <strong>de</strong>s nouveaux textes parus, matériels et<br />

équipements utilisés.<br />

Classement <strong>de</strong>s installations, habilitation du personnel,<br />

Les dangers du courant électrique,<br />

Rappels concernant les opérations hors tension,<br />

Notions élémentaires <strong>de</strong> secourisme et <strong>de</strong> sécurité incendie,<br />

Protection individuelles et outillage électroportatifs<br />

Test B1 et BV sur le logiciel HABILEC<br />

.<br />

DUREE<br />

1 jour (8h)<br />

.<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

LP KAHANI<br />

Enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

PROGRAMME FORMATIONS PROFESSIONNELLES (FP)<br />

CODE ACTION FP-16<br />

INTITULE FORMATION PLOMBERIE<br />

OBJECTIF<br />

Maintenance et installation <strong>de</strong> base <strong>de</strong>s appareils sanitaires<br />

PUBLIC<br />

Agents <strong>de</strong>vant intervenir sur ce type <strong>de</strong> matériel<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Détection et réparations <strong>de</strong> fuites, évacuation, vannes et robinetterie, chasse d’eau.<br />

Connaissance <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> sécurité<br />

Connaissance et apprentissage <strong>de</strong>s différents matériaux et <strong>de</strong> l’outillage<br />

Apports théoriques et travaux pratiques<br />

A déterminer avec le formateur en fonction du niveau <strong>de</strong>s stagiaires<br />

Enseignant<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Entretien <strong>de</strong>s appareils, réparation <strong>de</strong>s fuites<br />

OBSERVATIONS<br />

36


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)-<br />

CODE ACTION FT-01<br />

INTITULE FORMATION Apprentissage du Français<br />

OBJECTIF<br />

Approfondissement <strong>de</strong>s fondamentaux.<br />

PUBLIC<br />

Personnels en difficulté<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

16 <strong>de</strong>mi-journées<br />

Le samedi matin<br />

A déterminer<br />

Enseignants FLS<br />

37


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)<br />

CODE ACTION FT-02<br />

INTITULE FORMATION PREPARER LE DIPLOME DE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL<br />

(SST) <strong>de</strong> base<br />

OBJECTIF<br />

Préparer le diplôme <strong>de</strong> Sauveteur Secouriste du Travail<br />

Acquérir les gestes en secourisme<br />

PUBLIC<br />

Toute personne souhaitant avoir <strong>de</strong>s notions <strong>de</strong> secourisme<br />

PRE-REQUIS<br />

AUCUN<br />

CONTENU<br />

Acquisition <strong>de</strong>s gestes <strong>de</strong> secours<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

4 <strong>de</strong>mi-journées soit 12 h<br />

A définir<br />

A définir<br />

Salle spacieuse et propre, mur blanc ou écran, tableau, point d’eau, 15 chaises,<br />

2 ou 3 tables, vidéoprojecteur….<br />

Formateurs (moniteurs) SST responsable Caroline POUZIER<br />

PROGRAMME FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)<br />

CODE ACTION FT-03<br />

INTITULE FORMATION FORMATION CONTINUE (recyclage) <strong>de</strong>s SST<br />

(après le SST <strong>de</strong> base FT-02)<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Réactualisation <strong>de</strong>s gestes <strong>de</strong> secours<br />

Toute personne ayant les bases en Sauvetage Secourisme du travail.<br />

Etre titulaire du SST <strong>de</strong> base, <strong>de</strong>puis moins <strong>de</strong> 24 mois (fournir les pièces justificatives)<br />

Réactualisation <strong>de</strong>s gestes <strong>de</strong> secours<br />

2 <strong>de</strong>mi-journées soit 6 h<br />

A définir<br />

A définir<br />

Salle spacieuse et propre, mur blanc ou écran, tableau, point d’eau, 15 chaises,<br />

2 ou 3 tables, vidéoprojecteur<br />

Formateurs (moniteurs) SST responsable Caroline POUZIER<br />

38


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)-<br />

CODE ACTION FT-04<br />

INTITULE FORMATION PREPARER LE DIPLOME<br />

« ENSEIGNER LA PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS (EPRP)<br />

OBJECTIF<br />

Acquérir les démarches et métho<strong>de</strong>s en prévention en vue <strong>de</strong> <strong>de</strong>venir formateurs<br />

(moniteurs) SST<br />

PUBLIC<br />

Personne souhaitant <strong>de</strong>venir formateur SST.<br />

PRE-REQUIS<br />

Etre titulaire du diplôme SST <strong>de</strong> base (fournir les pièces justificatives)<br />

CONTENU<br />

Acquérir le vocabulaire en prévention<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

6 <strong>de</strong>mi-journées soit 18 h<br />

A définir<br />

A définir<br />

Salle spacieuse et propre, mur blanc ou écran, tableau, point d’eau, 15 chaises,<br />

2 ou 3 tables, vidéoprojecteur.<br />

Caroline POUZIER, Formateur <strong>de</strong> formateurs EPRP<br />

Juriste du <strong>Vice</strong> <strong>Rectorat</strong><br />

PROGRAMME FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)<br />

CODE ACTION FT-05<br />

INTITULE FORMATION UTILISATION D EXTINCTEURS<br />

OBJECTIF<br />

Acquérir les métho<strong>de</strong>s d’extinctions <strong>de</strong> FEUX<br />

PUBLIC<br />

Agent responsable <strong>de</strong> la sécurité (1 ACMO par établissement)<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

COUT<br />

FORMATEURS<br />

Apports théoriques,<br />

Mise en pratique<br />

« Le triangle du feu, les différents types <strong>de</strong> feu, les différentes classes d’extincteurs »<br />

1 journée<br />

A définir<br />

Centre du SIS <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong><br />

Pompier du SIS <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong><br />

INTERVENANTS EXTERIEURS SIS MAYOTTE « Pompiers »<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience <strong>de</strong>s règles <strong>de</strong> sécurité<br />

OBSERVATIONS<br />

39


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME FORMATIONS TRANSVERSALES (FT)<br />

CODE ACTION FT-06<br />

INTITULE FORMATION HYGIENE ET SECURITE<br />

EN ETABLISSEMENT SCOLAIRE ET AU VICE RECTORAT<br />

OBJECTIF<br />

Apporter une ai<strong>de</strong> méthodologique à l’évaluation <strong>de</strong>s risques professionnels pour la santé<br />

et la sécurité <strong>de</strong>s personnels<br />

Ai<strong>de</strong> à la réalisation du « document unique » lié aux spécificités <strong>de</strong> l’établissement<br />

scolaire et du <strong>Vice</strong> rectorat<br />

PUBLIC<br />

Gestionnaires ou agents<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

.<br />

FORMATEURS<br />

La réglementation en matière d’hygiène et <strong>de</strong> sécurité en établissement scolaire<br />

Principes généraux <strong>de</strong> prévention<br />

Les risques professionnels<br />

Réalisation du document unique<br />

Apports théoriques, AUTOCONTROLES MISE EN PRATIQUE<br />

2 ½ journées<br />

1 er et 2 ème trimestre scolaire<br />

A déterminer<br />

Personnels <strong>de</strong> Direction et infirmiers<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Prise <strong>de</strong> conscience DES DROIT, DES DEVOIRS ET DES REGLES DE SECURITE<br />

Connaissance <strong>de</strong>s obligations et <strong>de</strong>s responsabilités <strong>de</strong>s chefs <strong>de</strong> services dans le<br />

domaine <strong>de</strong> la sécurité et <strong>de</strong> l’hygiène au travail<br />

Mise en œuvre <strong>de</strong> l’évaluation <strong>de</strong>s risques professionnels dans un établissement scolaire<br />

ou au <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong><br />

OBSERVATIONS<br />

40


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME PREPARATION AUX CONCOURS (PAC)<br />

CODE ACTION PAC-01<br />

INTITULE FORMATION PREPARATION CONCOURS A « ADAJENES »<br />

OBJECTIF<br />

Entraîne ment à l’épreuve d’adminissibilité<br />

PUBLIC<br />

Agent <strong>de</strong> l’état remplissant les conditions d’inscription au concours interne<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

Préparation à l’épreuve <strong>de</strong> rédaction à partir d’un dossier relatif à l’organisation et au<br />

fonctionnement du système éducatif, d’une note <strong>de</strong> synthèse(vérifier les qualités <strong>de</strong><br />

rédaction, d’analyse et <strong>de</strong> synthèse du candidat).<br />

Durée <strong>de</strong> l’épreuve : 4 h<br />

Toutes les 2 semaines, d’octobre,<strong>2012</strong> à février <strong>2013</strong><br />

Les mercredis ou vendredis Après- midi.<br />

A déterminer<br />

Vidéo projecteur, ordinateur, grand écran, paper board, feutres.<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Maîtrise <strong>de</strong> la rédaction d’une note <strong>de</strong> synthèse<br />

OBSERVATIONS<br />

41


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME PREPARATION AUX CONCOURS (PAC)<br />

CODE ACTION PAC-02<br />

INTITULE FORMATION<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

CATEGORIE B « SAENES » Classe Normale ET Classe Supérieure<br />

Entraînement à l’épreuve d’admissibilité n°1(concou rs interne et externe)<br />

PERSONNELS CATEGARIE C CO NTRACTUELS<br />

Test <strong>de</strong> sélection, maîtrise <strong>de</strong> l’expression écrite<br />

Epreuve <strong>de</strong> cas pratique avec une mise en situation à partir d’un dossier<br />

(Voir rubrique concours site du ministère)<br />

Fin octobre jusqu’à la fin mars- 1 samedi toutes les 3 semaines<br />

Samedi matin<br />

Salle <strong>de</strong> conférence au <strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong><br />

Vidéo projecteur, ordinateur portable, grand écran, paper board, feutres.<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION Acquisition <strong>de</strong> la métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’épreuve du cas pratique<br />

Exercices d’entraînement <strong>de</strong> l’épreuve d’ adminissibilité n°1<br />

OBSERVATIONS<br />

2 groupes selon le nombre d’inscrits<br />

PROGRAMME PREPARATION AUX CONCOURS (PAC)<br />

CODE ACTION PAC-03<br />

INTITULE FORMATION CATEGORIE C « ADJENES »<br />

OBJECTIF<br />

PUBLIC<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Personnels remplissant les conditions d’inscription<br />

ANALYSE DE SUJETS<br />

A déterminer<br />

Novembre à mars un samedi sur 3<br />

A déterminer<br />

42


<strong>Vice</strong>-<strong>Rectorat</strong> <strong>de</strong> <strong>Mayotte</strong> FORMATION PAF ATOSS<br />

PROGRAMME PREPARATION AUX CONCOURS (PAC)<br />

CODE ACTION PAC-04<br />

INTITULE FORMATION ORAL DE CONCOURS<br />

OBJECTIF<br />

Préparation à l’épreuve Orale<br />

PUBLIC<br />

PERSONNELS ADMISSIBLES A UN CONCOURS ADMINISTRATIF<br />

PRE-REQUIS<br />

CONTENU CE STAGE NE FAIT PAS L’OBJET D UNE PRE INSCRIPTION<br />

.<br />

.<br />

DUREE<br />

DATE<br />

LIEU<br />

MOYEN<br />

FORMATEURS<br />

INTERVENANTS EXTERIEURS<br />

ATTENTES DE LA FORMATION<br />

OBSERVATIONS<br />

Sera organisé après les résultats <strong>de</strong> l’admissibilité<br />

43

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