Madame BONNARD - Sciences Po
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Syllabus<br />
LA CINQUIEME REPUBLIQUE<br />
Droit constitutionnel<br />
Cours de M. le professeur Macerl Morabito<br />
Conférence de Maryvonne Bonnard<br />
Programme des séances (contenu et objectifs pédagogiques) :<br />
Année universitaire 2012/2013<br />
Collège universitaire<br />
Semestre d’automne<br />
<strong>Po</strong>ur chacune des 12 séances : présentation du thème général, de la(les) thématique(s), textes de référence, lectures<br />
préparatoires, exercices) :<br />
Présentation et modalités d’évaluation :<br />
La conférence de méthode vise un triple but : l’acquisition des connaissances<br />
fondamentales, l’apprentissage du vocabulaire et des textes, la maîtrise du<br />
raisonnement pour analyser et exposer.<br />
Au cours du semestre, chaque étudiant doit présenterau moins deuxexercices<br />
et participer à l’interrogation écrite et au DST programmés. Les travaux individuels sont<br />
à choisir parmi les exercices proposés : exposé, commentaire de texte, synthèse ou fiche<br />
de lecture.<br />
L’exposé est une intervention orale de 8 minutes dans laquelle le sujet est traité<br />
de manière problématisée et argumentée. Les exposés seront appréciés en fonction de<br />
leur présentation avec un minimum de notes et en fonction des qualités de la réflexion<br />
et de la pertinence de l’argumentation développée. Chaque exposant doit fournir aux<br />
membres de la conférence un plan détaillé et une courte bibliographie (3 à 4 références<br />
indispensables pour traiter le sujet, hors manuels). Ce document ne devra pas excéder 2<br />
pages. Chaque étudiant doit présenter au moins un exposé ou un commentaire de texte<br />
au cours du semestre.<br />
1
Le commentaire de texte : démarche identique à celle exigée pour l’exposé.<br />
La synthèse : il s’agit de préparer une fiche analysant un aspect du programme de<br />
façon logique, claire, précise et facilement mémorisable. Cette fiche sera présentée<br />
oralement, puis diffusée à l’ensemble de la conférence, après avoir été corrigée suivant<br />
les indications du maître de conférence. Cette fiche ne peut excéder 3 pages<br />
dactylographiées, soit 9000 signes.<br />
Les plans détaillés (exercice soulignés dans le programme) doivent être préparés<br />
par l’ensemble des étudiants de la conférence (sauf les intervenants inscrits pour la<br />
séance). Les plans seront remis au maître de conférence à sa demande.<br />
En fonction des évènements, des questions d’actualité pourront être traitées en<br />
début de séance, par un étudiant volontaire, qui présentera une brève revue de presse(5<br />
mn) de nature à engager la discussion avec l’ensemble de la conférence.<br />
Tout étudiant doit respecter trois principes : une assiduité régulière, une<br />
participation active en séance et la présentation ponctuelle des travaux demandés.<br />
À l’issue de chaque séance, les étudiants pourront, s’ils le désirent, avoir<br />
connaissance des notes obtenues lors de leurs interventions orales.<br />
La note de conférence – qui n’est en aucun cas une simple moyenne arithmétique –<br />
prendra en compte l’ensemble des notes du semestre, mais aussi l’intérêt manifesté<br />
pour la matière, la régularité du travail fourni, la fréquence et la pertinence de la<br />
participation orale, les progrès enregistrés au cours de l’enseignement et le niveau<br />
atteint en fin de semestre.<br />
Programme des séances :<br />
Séance 1 : Présentation.<br />
Programme et organisation de la conférence<br />
Méthodes de travail et critères d’évaluation des étudiants<br />
Orientations bibliographiques.<br />
Séance 2 : Aperçus d’histoire constitutionnelle.<br />
Lectures :<br />
P. Bodineau, M. Verpeaux, Histoire constitutionnelle de la France, PUF, QSJ n°<br />
3547.<br />
M.Morabito, Histoire constitutionnelle de la France, Monchrestien, 12 e ed. , 2012.<br />
F. de La Saussay, L’héritage institutionnel français (1789‐1958), Hachette, 1992.<br />
<strong>Po</strong>uvoirs, n° 50, PUF, 1989.<br />
J.‐C. Zarka, L’essentiel de l’Histoire constitutionnelle et politique de la France (de<br />
1789 à nos jours), Gualino, 2011.<br />
2
Synthèses : ‐ L’héritage institutionnel de la Révolution (1789‐1799).<br />
‐ La crise du 16 mai 1877.<br />
Commentaire de la « Constitution Grévy » (6 février 1879).<br />
Exposé : La Quatrième République est‐elle la répétition de la Troisième République ?<br />
Séance 3 : La naissance de la Constitution de 1958.<br />
Lectures :<br />
F. Rouvillois, Les origines de la V e République, PUF, QSJ n° 3305.<br />
J.‐F. Sirinelli, La Ve République, PUF, QSJ n° 3821.<br />
Synthèse : Les sources intellectuelles de la Constitution de la V e République.<br />
Commentaires : ‐ Le discours de Bayeux (16 juin 1946).<br />
‐ La loi constitutionnelle du 3 juin 1958.<br />
Exposé : La Constitution du 4 octobre 1958 : innovations et continuités institutionnelles.<br />
Séance 4 : Lectures et pratiques de la V e République.<br />
Lectures :<br />
J.-J. Chevallier, G. Carcassonne, O. Duhamel, Histoire de la Ve République (1958-<br />
2009), Dalloz, 2009.<br />
A. Teyssier, Histoire politique de la V e République, Perrin, 2011.<br />
G. Thevenon, La Cinquième République, Vie politique française, Chronique sociale,<br />
2012.<br />
Commentaire : Le discours de Verdun sur le Doubs (27 janvier 1978).<br />
Exposé : Fonction présidentielle et fait majoritaire sous la Ve République.<br />
Test de connaissance sur la vie politique en France depuis 1958.<br />
Séance 5 : Les mutations juridiques de la V e République.<br />
Lecture :<br />
D. Rousseau, La Ve République se meurt, vive la démocratie, Odile Jacob, 2007.<br />
Synthèse : 1962.<br />
Exposé : L’adoption du quinquennat était‐elle nécessaire ?<br />
Débat : Peut‐on employer l’article 16 pour réviser la Constitution ?<br />
Séance 6 : Le peuple et la V e République.<br />
Lecture :<br />
P. Bréchon, La France aux urnes, soixante ans d’histoire électorale, La<br />
Documentation française, 2009.<br />
Synthèse : Les pratiques référendaires sous la V e République.<br />
Exposé : Le recours au peuple sous la V e République.<br />
Exposé : Sondages d’opinion et démocratie.<br />
3
Séance 7 : La domination du Président de la République.<br />
Lectures :<br />
O. Duhamel, Le quinquennat, Presses de <strong>Sciences</strong> <strong>Po</strong>, 2008.<br />
F. Foucaud, « Le Secrétaire général de l’Elysée : éclairage sur la<br />
présidentialisation du régime », RDP, n° 4‐2010 p. 1027‐1054.<br />
M. Morabito, Le chef de l’Etat en France, Montchrestien, 1995.<br />
D. Rousseau, Le Consulat Sarkozy, Odile Jacob, 2012.<br />
« Le Président de la République » in J.‐P. Camby, P. Fraisseix, J. Gicquel (dir.), La<br />
révision de 2008 : une nouvelle Constitution ? LGDJ, 2011, p. 35‐96.<br />
M. Winock, La mêlée présidentielle, Flammarion, 2007.<br />
Synthèse : Le Secrétaire général de l’Elysée.<br />
Commentaire : Conférence de presse du Général de Gaulle du 31 janvier 1964.<br />
Commentaire des deux textes suivants :<br />
« Le premier Ministre est un collaborateur, le patron, c’est moi ».<br />
(N. Sarkozy, Entretien au journal Sud‐Ouest, le 22 août 2007).<br />
« Président de la République, j’assumerai pleinement les responsabilités<br />
exceptionnelles de cette haute mission. Je fixerai les priorités mais je ne déciderai pas<br />
de tout ni à la place de tous. Conformément à la Constitution, le gouvernement<br />
déterminera et conduira la politique de la nation. Le Parlement sera respecté dans ses<br />
droits. La justice disposera de toutes les garanties de son indépendance. Le pouvoir<br />
d’Etat sera exercé avec dignité mais simplicité. »<br />
(Déclaration de François Hollande, le 15 mai 2012, au Palais de l’Elysée)<br />
Exposé : Les ambiguïtés de l’arbitrage présidentiel.<br />
Séance 8 : La subordination du gouvernement.<br />
Lectures :<br />
Jean Massot, Chef de l’Etat et chef du gouvernement, La Documentation française,<br />
2008.<br />
M. Lascombe, « Le gouvernement et la révision constitutionnelle : un oublié très<br />
présent », in La Semaine juridique, 30 juillet 2008, n° 31-35, p.35-39.<br />
Synthèse : Le gouvernement Ayrault II.<br />
Exposé : Le gouvernement est‐il une institution forte sous la V e République ?<br />
Exposé : Le <strong>Po</strong>uvoir du ministre sous la V e République : mythe ou réalité ?<br />
Séance 9 : La responsabilité de gouvernants.<br />
Lectures :<br />
O. Beaud, Le sang contaminé, PUF, 1999.<br />
H. <strong>Po</strong>rtelli, « La pénalisation de la vie politique », <strong>Po</strong>uvoirs, n° 128, p. 113-119.<br />
4
Synthèse : Les apports de la réforme constitutionnelle du 23 janvier 2007.<br />
Exposé : La responsabilité des ministres sous la Ve République<br />
DST<br />
Séance 10 : Le Parlement : déclin et renouveau.<br />
Lecture :<br />
« Un nouveau droit parlementaire » , in J.‐P. Camby, P. Fraisseix, J. Gicquel (dir.),<br />
La révision de 2008 : une nouvelle Constitution ? LGDJ, 2011, p. 223‐311.<br />
Synthèse : L’évolution du contrôle parlementaire depuis 1958.<br />
Exposé : Qui fait la loi sous la V e République ?<br />
Exposé : Le Sénat n’est‐il qu’une survivance historique ?<br />
Séance 11 : Le contrôle de constitutionnalité, créateur de droit.<br />
Lectures :<br />
P. Avril, J. Gicquel, Le Conseil constitutionnel, Montchrestien, 2011.<br />
Conseil constitutionnel et QPC : une révolution ? Regards sur l’actualité, La<br />
Documentation française, n° 368, février 2011.<br />
<strong>Po</strong>uvoirs, n° 137, La question prioritaire de constitutionnalité.<br />
Synthèse : La question prioritaire de constitutionnalité.<br />
Exposé : Le Conseil constitutionnel, acteur juridique ou politique ?<br />
Débat : Existe‐t‐il un droit constitutionnel jurisprudentiel ?<br />
Séance 12 : L’avenir de la V e République.<br />
Lectures :<br />
R. Hadas-Lebel, Quel avenir pour la V e République ?, Odile Jacob, 2012.<br />
M. Verpeaux, Manuel de droit constitutionnel, PUF, 2010, p. 363-412.<br />
Synthèse :La Commission sur "la rénovation et la déontologie de la vie publique".<br />
Exposé : L’européanisation de la Constitution.<br />
Débat : Changer la République ou changer de République ?<br />
Bilan du semestre.<br />
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