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Sous le Haut Patronage du Ministère de la Santé - SFAP

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ACTES <strong>SFAP</strong>.qxd 09/01/03 17:36 Page 51<br />

ORGANISATION D'UNE FORMATION AUX SOINS PALLIATIFS<br />

POUR LES AIDES SOIGNANTS<br />

MC Grach - J. Jenvrin-Breton - G. Mathos - A. Lagrue<br />

Depuis 2000, afin <strong>de</strong> satisfaire aux besoins <strong>de</strong> développement <strong>de</strong> compétences en soins palliatifs, nous avons organisé <strong>de</strong>s sessions <strong>de</strong><br />

formation pour <strong>le</strong>s ai<strong>de</strong>s soignants <strong>de</strong>s hôpitaux, cliniques, maisons <strong>de</strong> retraite, SIAD, HAD, <strong>de</strong> Basse-Normandie.<br />

Session 1 Intro<strong>du</strong>ctions aux soins palliatifs<br />

Session 2 Dou<strong>le</strong>ur et autres symptômes<br />

Session 3 Soins <strong>de</strong> confort<br />

Session 4 Situations spécifiques<br />

Session 5 Ethique, bénévo<strong>le</strong>s, après <strong>la</strong> mort<br />

Session 6 Re<strong>la</strong>tion soignant - soigné<br />

> Travail <strong>de</strong> groupe, sujets <strong>de</strong> réf<strong>le</strong>xion<br />

Fait l'objet d'un travail personnel préparé et concerne <strong>de</strong>s cas cliniques <strong>de</strong> patients -maximum 14 personnes par groupe.<br />

· " soins palliatifs " : qu'évoquent ces mots ?<br />

· Difficultés rencontrées à <strong>la</strong> prise en charge <strong>de</strong> patients en soins palliatifs et pourquoi ? (par rapport au patient, à l'équipe, à <strong>la</strong> famil<strong>le</strong>)<br />

· Mise en application <strong>de</strong> moyens, <strong>de</strong> comportement, <strong>de</strong> re<strong>la</strong>tion en matière d'évaluation <strong>de</strong> <strong>la</strong> dou<strong>le</strong>ur<br />

· Mise en œuvre <strong>de</strong> soins <strong>de</strong> confort<br />

· Vécu personnel concernant <strong>de</strong>s situations spécifiques<br />

· Burn out, <strong>de</strong>uil<br />

Participants<br />

Nombre d'ai<strong>de</strong>s soignants formés :<br />

73 personnes formées en 2000 (1 groupe <strong>de</strong> 36 personnes, 1 groupe <strong>de</strong> 37)<br />

84 personnes formées au cours <strong>du</strong> 1er semestre 2002 (2 groupes <strong>de</strong> 42 personnes)<br />

Au cours <strong>du</strong> 2ème semestre 2002, 84 autres personnes seront formées (2 groupes <strong>de</strong> 42 personnes)<br />

Evaluation<br />

Lors <strong>de</strong> chaque session, <strong>le</strong>s participants évaluent <strong>le</strong>s exposés et <strong>le</strong>s séances <strong>de</strong> travail <strong>de</strong> groupe. Les résultats sont traités et transmis aux<br />

enseignants et aux animateurs.<br />

4 – Très satisfait 3 - Satisfait 1 – Peu satisfait 0 - Insatisfait<br />

ÉVALUATION D’UN EXPOSÉ ÉVALUATION D’UNE SÉANCE DE TRAVAIL<br />

Intérêt <strong>de</strong> l’exposé 4 3 1 0<br />

Intérêt pour ma pratique 4 3 1 0<br />

Possibilité <strong>de</strong> poser <strong>de</strong>s 4<br />

questions<br />

Commentaires<br />

3 1 0<br />

Je me suis senti à l’aise dans <strong>le</strong> 4<br />

groupe<br />

3 1 0<br />

J’ai pu m’exprimer librement 4 3 1 0<br />

Les autres membres <strong>du</strong> groupe<br />

ont pu m’écouter<br />

Le rapporteur a été fidè<strong>le</strong> à nos<br />

débats<br />

La discussion entre <strong>le</strong>s groupes a<br />

été enrichissante<br />

RESULTATS<br />

Les ai<strong>de</strong>s soignants appartiennent à une catégorie professionnel<strong>le</strong> souvent oubliée <strong>de</strong> <strong>la</strong> formation. Ils ont souvent un sentiment <strong>de</strong> frustration<br />

dans <strong>le</strong>s équipes. Cet enseignement <strong>le</strong>ur permet <strong>de</strong> retrouver <strong>le</strong>ur p<strong>la</strong>ce qui est tel<strong>le</strong>ment importante par rapport au patient et <strong>de</strong> <strong>le</strong>ur donner<br />

confiance pour prendre <strong>la</strong> paro<strong>le</strong> au sein <strong>de</strong> <strong>le</strong>urs équipes.<br />

Les échanges entre <strong>le</strong>s enseignants, animateurs et participants sont toujours très appréciés. L'équipe <strong>de</strong> formation progresse grâce aux<br />

évaluations qui lui permettent d'améliorer ses compétences.<br />

57<br />

4 3 1 0<br />

4 3 1 0<br />

4 3 1 0

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