Gazette des jeunes - CAMEO – Outaouais

Roger Côté
:: ENTREVUE
Lara : Des manches de chandail transformées
en leg warmers.
On peut faire du prêt-à-porter en
réutilisant des vêtements ?
Lara : Oui, mais en y allant avec des
designs simples. Par exemple, un même
patron va permettre de faire une ligne
de jupes, mais chacune se distinguera
par le tissu choisi. Certaines seront
rouges, d’autres roses ou jaunes.
Qu’y a-t-il de particulier dans vos
mises en scène ?
Stéphane Bérubé
Perle : Elles sont beaucoup plus théâtrales
que ce qu’on voit dans les défi lés
traditionnels. Je laisse le champ libre à
l’imagination du spectateur en développant
l’aspect scénique du spectacle.
Les mannequins ne marchent pas en
ligne droite. On crée des atmosphères,
on ajoute des émotions, de la musique,
beaucoup de gestuelle. On fait ressortir
la personnalité des mannequins.
Lara : Dans le fond, c’est comme au
théâtre. On écrit un scénario. Les vêtements,
la mise en scène, le concept
général du spectacle et la publicité se
fondent en une seule expérience pour
les spectateurs.
Avez-vous eu de l’aide pour
monter ce projet-là ?
Perle : Oui, de nos amis et de notre
entourage surtout. Comme on a commencé
jeunes, on a eu du support de
nos familles.
Lara : Pour Vinyle 2006, on était huit
organisateurs et on a effectué toutes
les démarches, de la location de la
salle aux contacts avec les médias. Pas
d’adultes pour nous superviser…
Combien de personnes travaillent
avec vous pendant les défi lés ?
Perle : Jusqu’à 100 personnes. Ça inclut
les bénévoles, les mannequins, les ani-
Stéphane Bérubé
mateurs, les coiffeurs, les maquilleurs.
C’est toute une équipe !
Simon, qu’est-ce qui t’a tenté dans
les activités de Mire EnScène ?
Simon : Je me suis associé à l’équipe
pour Vinyle 2006. Je me suis proposé
pour faire le site Internet de l’entreprise.
Ça m’a amené à concevoir les
affi ches, les dépliants, tout ce qui est
image imprimée, pour que la pub
contribue au concept global.
Où avez-vous appris à faire
tout ça ?
Lara : Le seul cours de couture que
j’ai suivi, c’était en 6 e année. En gros,
j’y ai appris à faire un t-shirt avec un
patron… (Rires) J’avais une machine à
coudre dans le sous-sol. Je déconstruisais
des vêtements, je les reconstruisais.
Ça a été un processus autodidacte.