MEMOIRE - SCD

Contexte théorique, buts et hypothèses
(autrement dit, par des morphes) » (LYONS J, 1970). Le morphe est donc le
représentant du morphème.
Souvent, un morphème peut, selon l’environnement linguistique, être réalisé par
différents morphes. On appelle alors allomorphes les différentes représentations de
ce morphème spécifique. L’allomorphie est donc la possibilité d’un unique morphème
à être représenté par différents morphes selon le contexte.
On pourra donner comme illustrations le morphème « aller » qui peut se réaliser
par les morphes « all- », « v- » ou « i- », ou encore le morphème « dé- » qu’on
retrouve sous les morphes « dé- » ou « dés- ».
L’allomorphie est souvent responsable de changements phonologiques (et
orthographiques) au niveau de la base, comme par exemple la postériorisation de la
voyelle (exemple : « couleur » – « colorier »).
On parle de supplétisme ou supplétion lorsque les allomorphes changent
totalement la forme de la base. Exemples : « ludique » pour « jeu ».
1.1.1.3. Mots simples et mots complexes
1.1.1.3.1. Définition du mot et problèmes liés à cette entité
Que l’on étudie le morphème ou le mot en premier, une certaine connaissance
de l'un ou de l’autre est nécessairement présupposée. Nous tenterons d’expliquer
dans quelle mesure ces deux unités sont liées.
La notion de mot regroupe plusieurs réalités. En effet, il recouvre le signe mais
existe également d’un point de vue social et psychologique, d'où certaines difficultés
pour l'analyser.
Le mot est traditionnellement défini comme une « unité de pensée, susceptible
d’être notée graphiquement entre deux blancs, entrant dans une catégorie
grammaticale définie (nom, adjectif, verbe, etc.) et ayant un sens déterminé »
(MARCHAND F et al., 1975). Cela dit, les mots peuvent appartenir à plusieurs
catégories grammaticales (exemple : être un nom et un adjectif), avoir plusieurs sens
(polysémie), ou encore ne pas correspondre à une unité de pensée (exemple :
« fur » dans « au fur et à mesure »).
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