MEMOIRE - SCD

Introduction
L’objectif de ce mémoire pourrait donc tenir en la création d’un matériel
orthophonique ludique pour les enfants ayant un retard de langage ou des séquelles
de retard de langage à l’école élémentaire permettant de développer leurs
compétences morphologiques et par conséquent le lexique. Notre travail consiste
également en l’adaptation de ce matériel en fonction des réussites et difficultés des
enfants avec lesquels nous l'aurons expérimenté.
Nous nous appliquerons tout d’abord à définir les principales notions mises en
œuvre dans le traitement morphologique et le développement de ces compétences.
Puis, nous reviendrons sur le retard de langage et les séquelles qu'il peut engendrer.
Nous nous intéresserons plus précisément au déficit lexical qui constitue une
composante de ce retard et à la place du morphème dans l’organisation lexicale.
Ensuite, nous en viendrons à l’intérêt de la morphologie dérivationnelle, tant pour le
langage oral que pour le langage écrit. Tout ceci sera développé avant de décrire la
population que nous visons, le matériel que nous avons élaboré et notre méthode
d’évaluation. Enfin, nous pourrons détailler nos résultats et faire part de nos
remarques sur notre travail.
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