Économie Évolutionniste et Culture d'Entreprise
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connaissance productive) crée <strong>et</strong> soutient le potentiel pour l’exécution semi-automatique de séquences de<br />
comportement apprises (l’expression concrète de la routine). Ici, il est supposé que le code suit des<br />
changements dans l’environnement <strong>et</strong> que les modèles de comportement changent en réponse aux<br />
changements dans le code. En gros, à moins que les changements dans le code soient plus fréquents que<br />
les changements dans l’environnement, il n’y aura aucune évolution parce qu’il n’y a aucune manière<br />
pour que le code puisse aider à établir l’amélioration systématique des comportements. Et la définition<br />
des routines chez Nelson <strong>et</strong> Winter n’en demeure pas moins gravement ambiguë. Et même, la notion de<br />
routine risque de devenir un concept fourre-tout, comme le reconnaît Winter (1986, p. 165) lui-même :<br />
Nelson and I use the word routine as the generic term for a way of doing things. It is simultaneously the counterpart of a wide<br />
range of terms employed in everyday life and in various theor<strong>et</strong>ical languages, including those of orthodox and behavioural<br />
economic theory; among these terms are decision, rule, technique, skill, standard operative procedure, management practice,<br />
policy, strategy, information system, information structure, program, script and organization form.<br />
Que reste-t-il alors de la compréhension des routines comme des unités de réplication ? Le débat est<br />
toujours ouvert, d’autant plus que différentes entités ont ainsi été proposées comme réplicateurs dans<br />
l’évolution économique (Becker <strong>et</strong> Lazaric, 2002, p. 9). Si les routines demeurent les candidats les plus<br />
influents, ils ne sont pas les seuls candidats. D’autres auteurs ont proposé les ensembles de routines <strong>et</strong> de<br />
pratiques, formelles <strong>et</strong> informelles, codifiées <strong>et</strong> tacites (M<strong>et</strong>calfe, 1998), ou seulement les composants<br />
tacites <strong>et</strong> relativement durables (Knudsen, 2000b). Dans le célèbre workshop sur les routines à Santa Fe<br />
en 1995, Dosi semblait vouloir ouvrir une fenêtre de réflexion sur le niveau génotypique en l’associant au<br />
niveau des représentations. Toutefois, il referme aussitôt c<strong>et</strong>te fenêtre qu’il a entrouverte :<br />
Indeed, I totally agree that the relation b<strong>et</strong>ween the two levels [representation vs. expression], however defined, is<br />
a promising area of investigation. However, I would not go as far as drawing an analogy with the genotypicalphenotypical<br />
distinction in biology. First, I am not convinced that representations are equivalent to some<br />
genotypical level. I would find that at least equally plausible to think of actual action/behavioral patterns as the<br />
genotypes, which reproduce via apprenticeship and acculturation mechanisms within organisations, and imperfect<br />
imitation across organisations. Relatedly, it is not implausible to think of representations as sorts of imperfect and<br />
mostly ex-post rationalizations of what has been done, should be done, one wished ought to be done… (Dosi in<br />
Cohen <strong>et</strong> al., 1995, p. 24).<br />
Dans ce travail, nous adhérons à une perspective évolutionniste récente, dite mémétique, pour proposer un<br />
réplicateur alternatif à la routine : le mème (Cf. chapitre 5). Les mèmes, comme unités d’information<br />
culturellement transmises sont dotés, comme les gènes, du pouvoir de réplicateur. 28<br />
2.4.1.2 La micro-évolution économique à la lumière de la théorie des réplicateurs<br />
En biologie, tous les organismes sont différents les uns des autres <strong>et</strong> les mêmes traits caractéristiques sont<br />
exprimés de façon différente, y compris chez des individus qui partagent le même phénotype. La<br />
28 Les mèmes doivent partager des ressources limitées : d’abord l’attention, ensuite la mémoire, puis l’expression. En<br />
d’autres termes, ils sont infiniment trop nombreux pour ce que nous sommes capables d’embarquer à bord de notre cerveau.<br />
C’est donc à ce niveau de génotype, comme nous verrons dans le chapitre 5, que s’exerce la pression sélective.