enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

certain nombre d’unités optionnelles, avec des règles de combinaison pour
former des NVQ à part entière. Le développement des NVQ s’est réalisé sur les
20 dernières années et son application est aujourd’hui largement adoptée,
à l’exception de quelques professions qui considèrent disposer de systèmes de
qualifi cations suffi samment bons.
Les apprentissages modernes ou Modern Apprenticeships (MA) off rent une
solution de formation structurée sur le lieu de travail à des jeunes en activité,
avec une part de fi nancement gouvernemental. Chaque secteur établit un cadre
d’apprentissage MA par métier, identifi ant les NVQ à obtenir, les conditions de
connaissances et de compréhension (souvent fournies par une qualifi cation
indépendante de type Technical Certifi cate de niveau 3 qui correspond aux
exigences de connaissances fondamentales des NVQ) et les niveaux pour chaque
compétence fonctionnelle (Functional Skill). La défi nition de l’apprentissage
inclut parfois des conditions complémentaires propres au métier ou au secteur.
Niveau 1: BTEC Introductory Diploma et Foundation GNVQ – à peu près
équivalant aux 4 GCSE de niveau D-E.
Niveau 2: BTEC First Diploma et Intermediate General National Vocational
Qualifi cation (GNVQ) – à peu près équivalant aux GCSE de niveaux
C-A*. Foundation Modern Apprenticeships.
Niveau 3: BTEC National Certifi cate (NC), National Diploma (ND) et
Vocational A-Levels – équivalant aux «A levels». Advanced Modern
Apprenticeships.
Niveau 4: BTEC Higher National Certifi cate (HNC) – équivalant à une 1ère année
universitaire.
Niveau 5: BTEC Higher National Diploma (HND) – équivalant à une 2ème année
universitaire.
A4. Qualifi cations universitaires
Les foundation degrees sont préparés sur 2 ans, souvent dans le cadre de
cours universitaires à temps partiel ou dans des FE Colleges habilités. Ces cursus
sont de type professionnel, entièrement modulaires et étroitement associés aux
secteurs d’activités.
Les Bachelor degrees (BA, BSc) sont préparés sur 3 ans, généralement
dans le cadre de cours à temps complet à l’université ou en Open University.
Les universités les plus récentes tendent à proposer des diplômes comprenant
une combinaison de 2 ou 3 matières, avec près de 50% de l’évaluation fi nale
portant sur le travail et les examens des 2 premières années. Plusieurs groupes
d’universités se sont rassemblés pour la reconnaissance mutuelle des modules,
de sorte qu’un diplôme peut être composé de modules étudiés et évalués dans
plusieurs universités. Les diplômes de nature plus professionnelle sont ceux
obtenus en formation alternée en entreprise.
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