enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

de l’échantillon (dans certains cas, deux ou trois répondants seulement), il serait
trompeur d’en tirer des généralisations quantitatives au niveau national. Il est
toutefois possible d’identifi er des schémas similaires ou diff érents dans les opinions
des répondants et d’étudier les réponses des répondants dans leur ensemble:
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11% seulement voulaient adhérer au Réseau afi n de communiquer avec
d’autres prestataires de formation modulaire sur une base régulière. La raison
de ce faible pourcentage pourrait être due au fait que tous les répondants
n’étaient pas des prestataires de formation; les autres répondants verraient
donc moins l’intérêt de communiquer avec des prestataires de formation.
D’autre part, 46% des répondants ont exprimé leur vif intérêt pour un
échange d’idées via le Réseau. Cela pourrait s’expliquer par le fait qu’un plus
grand nombre d’enseignants / formateurs ont répondu au questionnaire.
Il en ressort que le Réseau devrait off rir un forum pour l’échange d’idées en
ligne.
42% des répondants voulaient utiliser le Réseau pour développer leur réseau
de contacts.
Il est intéressant de noter que 44% cherchaient l’opportunité de vendre des
cours et 19% seulement l’opportunité d’acheter des cours via la Réseau.
Interrogés sur la manière dont leurs besoins actuels étaient couverts et
à quel coût, les répondants ont fourni des réponses extrêmement diverses.
Le temps investi pour couvrir leurs besoins actuels se situait entre 0 et 150
heures, avec des coûts allant de 0 à 3000 euros dans certains cas. Cela indique
qu’un Réseau avec un tarif d’abonnement abordable attirerait davantage
d’individus et d’organisations. Un des répondants a mentionné que même «un
abonnement à un annuaire d’EFP coûte 295 £ par an, ce qui représente une
somme assez importante, et qu’il ne veut pas s’abonner à ce tarif. Bien que les
individus (à l’inverse des organisations) aient indiqué que vendre leurs cours les
intéresserait, aucun ne dépensait d’argent à cette fi n. Par ailleurs, ils utilisaient
leurs contacts et investissaient du temps pour obtenir des informations sur de
nouveaux cours.
Récapitulatif des groupes cibles dans les pays partenaires EMCET 2:
Les partenaires ont fourni des informations sur la taille et les caractéristiques
des groupes cibles dans leur pays.
Le Royaume-Uni compte 171 universités et environ 409 établissements
d’enseignement post-obligatoire. Il y a plus de 6 millions d’étudiants et près
de 150 000 formateurs dans la sphère de l’enseignement professionnel et de
l’enseignement post-obligatoire. Ces groupes cibles utilisent la formation
modulaire pour diff érentes professions et peuvent être ciblés comme membres
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