enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

Nigel Lloyd, Nadeem Ahmad Khan, Marta Jacyniuk- Lloyd
2.2 Réseau de formation modulaire
Introduction
ModENet (Modular Education Network - Réseau d’enseignement modulaire)
est un réseau regroupant des prestataires de formation modulaire ainsi que
des passionnés, des chercheurs et des experts issus de disciplines diverses qui
aspirent à une approche modulaire dans divers domaines de l’enseignement et
de la formation professionnels. L’un des principaux objectifs du projet EMCET
2 était la création d’un réseau de prestataires de formation en Europe et audelà.
Cette mission a été conduite par l’équipe de Cambridge Professional
Development (CamProf), avec la coopération des autres partenaires du projet
EMCET 2. Une stratégie en quatre étapes a été proposée durant la réunion de
lancement du projet:
Etape 1: Etude de marché: identifi er les groupes cibles susceptibles de devenir
membres du Réseau et recueillir des informations sur leur nombre,
leurs besoins et leurs attentes.
Etape 2: Défi nition de produit: établir le plan stratégique, se mettre d’accord
sur l’off re de services, défi nir la mise en place institutionnelle, trouver
un nom, examiner la viabilité fi nancière et la structure des prix.
Etape 3: Etablissement de la marque: créer la fonctionnalité sur le site web,
concevoir «l’aspect et la convivialité» du site web et d’autres matériels
tels qu’une brochure publicitaire pour le Réseau, défi nir le cadre légal et
la constitution et identifi er les responsables permanents du Réseau.
Etape 4: Construction du Réseau: recruter des membres pour le Réseau et élaborer
une stratégie garante de la pérennité du Réseau à l’issue du projet
Etude de marché: Groupes cibles
Suite à l’entrée de nouveaux pays dans l’Union européenne, sa population
a augmenté pour atteindre près de 500 millions d’habitants, et cette tendance
devrait s’accentuer. Ce fort élargissement de l’Union européenne s’accompagne
également d’une extension signifi cative du périmètre du Réseau. Compte tenu de
la composition variée des pays de l’Union européenne en termes de taille et de
structure, le nombre d’étudiants et de formateurs dans la sphère de l’enseignement
professionnel est estimé à plusieurs millions. Par exemple, rien qu’au Royaume-Uni,
le nombre d’étudiants dans des établissements d’enseignement professionnel postobligatoire
dépasse les 6 millions. Il existe donc un énorme réservoir de membres
potentiels pour le Réseau, et tous ces chercheurs universitaires, enseignants dans
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