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Fig. 12.: Extrait d’un article pour une institution sélectionnée
3. Perspectives de développement de la base de données EMCET/ModDB
Les écoles, les enseignants et les étudiants utilisent de plus en plus
fréquemment les technologies modernes de l’information et de la
communication, soit pour s’adapter aux évolutions soit pour devenir plus
attractifs et compétitifs sur le marché du travail. Il y a de fortes chances pour
que le développement des compétences des personnels et l’assurance d’une
qualité dans l’enseignement basée sur une approche modulaire constituent des
ressources que l’on retrouvera dans la base de données EMCET/ModDB. Cette
base dispose d’une structure ouverte rendant possible un développement
futur avec l’ajout de nouveaux éléments et de fonctions additionnelles selon
les besoins des utilisateurs.
Les éléments suivants ont notamment été pris en considération pour la
prochaine étape de développement de la base de données:
– une vaste promotion du système à diff érents niveaux (international, national,
régional et local);
– une mise à jour systématique et une alimentation de la base de données qui
nécessite la signature d’accords appropriés entre les administrateurs de la
base (ITeE-PIB) et les partenaires du projet;
– l’élargissement de la coopération avec des bases de données nationales ou
internationales présentant des contenus similaires;
– mettre en œuvre des programmes de formation pour le développement
et la certifi cation des compétences requises par les centres de formation
modulaire.
La base de données EMCET/ModDB constitue un support important dans
le développement dynamique du marché européen de l’éducation. C’est une