enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

L’organisation modulaire permet la validation des compétences module par
module.
Grâce à son adaptabilité et à son ouverture, la formation modulaire est
particulièrement bien adaptée à la formation continue. Elle permet plus
particulièrement de décompartimenter les parcours de formation.
Le développement des technologies de l’information et de la communication
s’est traduit par l’évolution et la diversifi cation des modes de formation, ce qui
a contribué à réduire certaines formes d’inégalité dans l’accès aux opportunités
de formation. Des groupes cibles extrêmement divers peuvent ainsi accéder
à des solutions de formation individualisées et donc plus appropriées.
Les systèmes d’e-learning peuvent off rir à chacun, quel que soit l’endroit où
il se trouve, sa position sociale ou son emploi, l’opportunité d’accéder au savoir,
via des cours par correspondance sur multimédia, des programmes basés
sur des centres de ressources d’enseignement, des systèmes d’enseignement
à distance ou une combinaison de ces diverses formes de transmission du
savoir.
Le ministère français de l’Education est engagé depuis plusieurs années dans le
développement du e-learning, au niveau notamment de la formation des adultes,
dans tout le réseau GRETA et les universités. Il a choisi de concentrer ses eff orts sur
la prestation de services d’assistance aux apprenants (via des sessions de groupe
occasionnelles ou des services d’assistance à distance) qu’il considère comme un
facteur de réussite crucial.
Bien entendu, le développement du e-learning requiert des politiques
adaptées au niveau de la fourniture d’équipement par l’Etat (informatiser les écoles
et les services des collectivités territoriales) et par les entreprises. Il est également
absolument nécessaire de prévoir la formation préalable des formateurs pour cette
nouvelle méthode de travail, ainsi qu’une formation de base en informatique pour
toute personne concernée.
Divers systèmes ont été testés et appliqués sur une large échelle, en France
et dans le cadre de projets de partenariat européen fi nancés par le Fonds social
européen.
1. Politique / pratique
* Intitulé Réseau GRETA
Nom et coordonnées complètes du
contact
* Mots clés (ceux-ci doivent également se
référer à des thématiques pertinentes pour
d’autres groupes d’objectifs le cas échéant)
e-learning, GRETA, ateliers de formation, modules de
formation, plate-forme de formation à distance, formation
à distance, services de support, évaluation à distance,
compétences
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