enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

L’utilisation de Capability Advisor off re de nombreux avantages aux étudiants. En eff et, cette plate-forme
dont les fonctionnalités sont bien supérieures à celles d’une plate-forme d’e-learning conventionnelle,
permet aux étudiants de gérer leurs parcours d’apprentissage à partir de l’évaluation initiale de leurs
compétences ou connaissances.
Appliquer l’approche modulaire dans la conception des contenus d’apprentissage est indispensable pour
ce type d’expérience car, de nos jours, une formation universitaire et une expertise disciplinaire ne suffi sent
plus pour être compétitif sur un marché du travail hautement concurrentiel. Des compétences clés ou
des compétences professionnelles telles que le travail d’équipe, la résolution de problèmes, l’orientation
client, les compétences en communication et d’autres sont désormais requises; et aujourd’hui, il est
plus important que jamais pour un jeune de pouvoir ajouter des compétences clés à ses connaissances
spécialisées.
* Conclusions: Bonnes pratiques dans la formation modulaire en Espagne
L’accélération des changements économiques et technologiques de la dernière décennie a eu un impact
direct sur l’économie espagnole, créant un décalage entre les diplômes professionnels décernés par le
système de formation professionnelle espagnol et les besoins du marché du travail. La transformation
du contenu du travail et des compétences requises est liée à la volonté des entreprises et organisations
d’améliorer leur compétitivité sur le marché. Les entreprises concentrent aujourd’hui leurs eff orts sur
l’introduction de nouvelles technologies, le lancement de nouveaux produits, le développement de nouveaux
modes d’organisation du travail et de gestion d’entreprise, d’où le désir de faire évoluer les mentalités et les
ambitions des salariés. De nos jours, tous les salariés devraient être fl exibles, créatifs, extrêmement motivés
pour atteindre les objectifs organisationnels, désireux de s’adapter aux innovations, pleins d’énergie, capables
de travailler en équipe, etc. afi n de contribuer à la productivité de l’entreprise et de lui conférer des avantages
concurrentiels. Cela implique un changement d’attitude fondamental en termes de politique de l’emploi
et de gestion des ressources humaines, et les compétences professionnelles acquises dans l’enseignement
formel et dans la vie de tous les jours sont un facteur clé de ce processus.
Dans le système de formation professionnelle actuel, une des tâches les plus importantes est la coordination
des politiques d’enseignement et de développement pour une meilleure adaptation aux besoins de mobilité
et de recrutement. Il convient de mettre l’accent sur les objectifs et les changements non seulement dans
les diplômes universitaires mais également dans la formation professionnelle. Les ministères espagnols de
l’Education et du Travail ont tous deux souligné l’importance de rapprocher la formation professionnelle
de l’économie nationale et, par là même, de son marché du travail. Cette vision devrait avoir un impact
sur le système éducatif espagnol ou, plus spécifi quement, sur les objectifs, les contenus, les méthodes et
l’organisation du système universitaire espagnol.
Il est fondamental que l’enseignement s’oriente vers le développement de compétences professionnelles
afi n d’adapter la formation aux besoins réels du marché du travail. En ce sens, la modularité est cruciale pour
la conception de programmes de formation adéquats.
* Périmètre d’application: national, régional, local
Transnational:
EFWE: Allemagne, Espagne, Finlande, Roumanie, Belgique, Royaume-Uni
FORTIUS: Espagne, Hongrie, Italie, Roumanie
PLATO: Irlande, Espagne, Autriche, Hongrie
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