enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2
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- Conception <strong>et</strong> contrôle d’un outil de recherche par l’ensemble des<br />
partenaires pour comparer (dans 11 pays) les exigences en vigueur pour<br />
un formateur en <strong>formation</strong> modulaire. Un rapport a été produit pour<br />
comparer les normes de qualifications <strong>et</strong> les compétences exigées pour<br />
le métier de formateur.<br />
- Etude de marché pour identifier les besoins <strong>et</strong> les attentes de membres<br />
potentiels du réseau pour la <strong>formation</strong> modulaire (ModEN<strong>et</strong>). Une<br />
stratégie de promotion du réseau ModEN<strong>et</strong> <strong>et</strong> une description des<br />
bonnes pratiques dans le réseau polonais pour la <strong>formation</strong> modulaire<br />
ont été réalisés.<br />
- Développement d’une stratégie de dissémination <strong>et</strong> de valorisation<br />
du proj<strong>et</strong> EMCET 2 prenant en compte les besoins <strong>et</strong> les attentes des<br />
bénéficiaires potentiels dans les pays partenaires. Dans le cadre de<br />
c<strong>et</strong>te stratégie, diverses activités d’in<strong>formation</strong> <strong>et</strong> de communication<br />
ont été entreprises (brochures d’in<strong>formation</strong> dans la langue de chaque<br />
partenaire, articles publiés dans la presse, communication sur les<br />
réunions <strong>et</strong> conférences du proj<strong>et</strong>, dissémination sur intern<strong>et</strong>)<br />
- Organisation de six réunions entre partenaires (en Pologne à Radom <strong>et</strong><br />
à Varsovie, en Slovénie à Ljubljana, en Hongrie à Budapest, en France<br />
à Paris <strong>et</strong> en Allemagne à Cologne) pour présenter <strong>et</strong> évaluer les activités<br />
du proj<strong>et</strong> <strong>et</strong> prendre des décisions sur des questions fondamentales.<br />
- Elaboration d’un rapport sur les compétences requises pour un formateur<br />
en <strong>formation</strong> modulaire <strong>et</strong> pour promouvoir un profil de compétences<br />
à l’échelle nationale <strong>et</strong> européenne.<br />
- M<strong>et</strong>tre en place <strong>et</strong> tester la base de données ModDB en l’alimentant avec<br />
de nouvelles ressources.<br />
- Consultations externes <strong>et</strong> recueil de l’opinion des partenaires pour<br />
m<strong>et</strong>tre en œuvre le réseau ModEN<strong>et</strong> (constitution, activités, programme)<br />
<strong>et</strong> finaliser la documentation.<br />
- M<strong>et</strong>tre en œuvre une stratégie de promotion <strong>et</strong> de valorisation des<br />
résultats, recruter de nouveaux membres pour ModEN<strong>et</strong> au-delà du<br />
partenariat.<br />
- Rencontre des administrateurs de ModEN<strong>et</strong> (président, conseil<br />
d’administration, secrétaire général) <strong>et</strong> localisation d’un siège social.<br />
- Développement d’un modèle de coopération entre ModEN<strong>et</strong> <strong>et</strong> les<br />
réseaux nationaux (le réseau polonais pour la <strong>formation</strong> modulaire par<br />
exemple).<br />
- Développement du réseau polonais pour la <strong>formation</strong> modulaire.<br />
- Publication du livre «Enseignement <strong>et</strong> <strong>formation</strong> <strong>modulaires</strong>: Exemples<br />
de bonnes pratiques en Europe» en 10 langues présentant les expériences<br />
de chaque pays partenaire.<br />
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