enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2
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l’utilisation d’instruments plus flexibles tels que les modules pour les<br />
qualifications complémentaires;<br />
une proportion de modularisation dans certaines professions pilotes<br />
dans les secteurs de l’informatique, des nouveaux médias <strong>et</strong> de<br />
l’administration publique9 .<br />
L’Institut fédéral pour la <strong>formation</strong> <strong>professionnel</strong>le (BIBB) a également<br />
lancé 5 proj<strong>et</strong>s pilote appelés «<strong>formation</strong> en cours d’emploi <strong>et</strong> postqualification<br />
des jeunes adultes» dans les Länders de Bavière, Berlin,<br />
Hambourg, Hessia <strong>et</strong> Thuringia10 . Ces proj<strong>et</strong>s pilotes visaient à expérimenter<br />
le concept d’un certifi cat <strong>et</strong> d’une <strong>formation</strong> <strong>modulaires</strong> post-qualifi cation <strong>et</strong><br />
à élaborer des normes de qualifi cation contraignantes. Les aspects innovants<br />
de ces expériences sont les suivants:<br />
• conception modulaire des processus de qualifi cation;<br />
• lien entre le travail en entreprise <strong>et</strong> la qualifi cation;<br />
• développement<br />
qualifi cations;<br />
de certifi cats <strong>modulaires</strong> <strong>et</strong> d’un passeport de<br />
• promotion individuelle <strong>et</strong> orientation des participants;<br />
• élaboration de normes de qualité par les Länders.<br />
Sachant que ce terme prête souvent à confusion, «modulaire», tel qu’utilisé<br />
dans ce document, se réfère aux notions suivantes:<br />
• Les modules sont clairement défi nis dans le cadre d’un concept<br />
<strong>professionnel</strong>.<br />
• Un module est un bloc de qualifi cations partiel, autonome <strong>et</strong> se rattachant<br />
à un certifi cat<br />
• Un module englobe une chaîne complète d’activités <strong>et</strong> tâches<br />
<strong>professionnel</strong>les.<br />
• Plusieurs modules peuvent être regroupés <strong>et</strong> rattachés à une profession<br />
reconnue.<br />
• Les modules peuvent être suivis <strong>et</strong> achevés sur des périodes qui ne sont<br />
pas préétablies, la seule condition étant de réussir les examens internes<br />
fi naux.<br />
• Les modules sont la preuve d’un résultat de qualifi cation, les certifi cats de<br />
modules<br />
9 Ministère fédéral de l’Education <strong>et</strong> de la Recherche, Die Reform der Berufl ichen Bildung – Gegenüberstellung<br />
des Berufsbildungsges<strong>et</strong>zes 2005 uns des Berufbildungsges<strong>et</strong>zes 1969, Materialien zur Reform der<br />
berufl ichen Bildung, Herausgegeben vom Bundesministerium für Bildung und Forschung 2005<br />
10 Schapfel-Kaiser, Franz, Neue Wege zum Berufsabschluss – Modulare Qualifi zierung in der Weiterbildung,<br />
in: Lernen im Arbeitsprozess: Qualifi zierung an- und ungelernter junger Erwachsener mit dem Ziel eines<br />
anerkannten Berufsabschlusses, Band 9, Modulare Qualifi zierung in Weiterbildung und Beschäftigung,<br />
Abschlusstagung des Modellversuchs „Lernen im Arbeitsprozess“, February 20/21, 2001, Weimar, hrsg.<br />
Von INBAS GmbH, p. 41–50