enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

* Périmètre d’application: national, régional, local
local, régional
Groupes cibles et bénéfi ciaires (défi nition et nombre estimé)
étudiants de l’enseignement professionnel secondaire (plus de 1000)
étudiants en formation continue ou reconversion professionnelle (500)
4. Résultats
* Résultats, réalisations spécifi ques; points forts et points faibles perçus et priorités d’amélioration
(preuves qualitatives et quantitatives)
L’école compte 18 curricula pour l’enseignement professionnel secondaire, 14 curricula pour
l’enseignement professionnel postsecondaire et 15 curricula pour l’apprentissage en entreprise. Tous les
curricula ont une structure modulaire conformément aux normes nationales relatives à l’enseignement
et à la formation professionnels (EFP).
La mise en śuvre d’un enseignement modulaire à la Kuressaare Vocational School est confrontée
à quelques contraintes:
a. administration centralisée de l’enseignement (programmes, durée, etc.) qui ne permet pas toujours le
meilleur ordre chronologique;
b. contradiction avec la base de données d’informations d’études, e-écoles (e-journaux) qui ne prend
pas en charge l’administration d’enseignement modulaire;
c. manque de coopération et de volonté des enseignants à mettre en śuvre un enseignement
modulaire.
* Transférabilité (cet exemple de bonne pratique est-il transférable dans le cadre européen?)
La Kuressaare Vocational School a participé au projet pilote du programme Phare 2: l’élaboration et la
mise en śuvre des curricula a été supervisée par des experts venus de Finlande, des Pays-Bas et d’Irlande.
L’expérience de ces pays dans l’organisation de l’apprentissage en entreprise a été mise à profi t pour
l’élaboration de modules d’enseignement, ce qui signifi e que l’expérience de la Kuressaare Vocational
School peut être transférée dans d’autres pays européens.
Sources d’information
Estonian National Examination and Qualifi cation Centre www.ekk.edu.ee
Ministère de l’Education et de la Recherche www.hm.ee
Loi sur l’enseignement et la formation professionnels (RK 19.12.2000)
https://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=690522
Normes de l’EFP (VV 06.04.06 ) http://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=1014805
Rekkor, S. Kutsehariduslike õppekavade arendamisest Eestis 1991-2005, texte de présentation 2005
Randma, T., Topaasia, L., Kuidas ajakohastub kutseõppe sisu, http://www.koda.ee/?id=35750
Development of VET institutions´ curricula, ESF measure 1.1 project 1.0101-0176, DVD, Tallinn 2007
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