enseignement professionnel et formation modulaires ... - emcet 2

adultes (telle que défi nie par la Loi C1 de 2001 sur la formation des adultes), peut
être classée comme une formation professionnelle initiale si le participant n’a
pas obtenu de qualifi cation professionnelle dans l’enseignement public ou
supérieur.
Formation pratique
La loi sur la formation professionnelle autorise deux modes (légaux) de
formation pratique organisés en entreprise. Le mode de formation privilégié
par la loi et la politique de l’éducation est l’apprentissage basé sur un contrat
avec l’étudiant. Ce mode de formation peut être remplacé par une formation en
alternance uniquement dans certaines conditions (par exemple, si la formation
est dispensée dans un atelier ou dans une institution budgétaire). Dans ces caslà,
l’établissement conclut un contrat de coopération avec une organisation
économique pour dispenser une formation pratique à ses étudiants (nom
offi ciel: contrat de coopération). Durant l’année scolaire 2006/2007, la
majorité des étudiants à temps plein (74%) dans des lycées d’enseignement
professionnel ont reçu leur formation pratique (en totalité ou en partie) dans un
atelier d’école, 18% ont participé à une formation en alternance (dans le cadre
d’un contrat de coopération) et 9% seulement ont suivi un apprentissage. Les
étudiants d’écoles professionnelles ont été plus nombreux à participer à une
formation pratique en entreprise: 46% en apprentissage et 14% en alternance.
Curricula
Depuis 1998, les étudiants de moins de 16 ans peuvent uniquement recevoir
une formation professionnelle préparatoire. Les matières générales des deux
types d’écoles de formation professionnelle sont enseignées conformément
aux spécifi cations du curriculum national (NAT), aux recommandations des
curricula cadres et au programme pédagogique local de l’école basé sur les
curricula précités. Les écoles doivent élaborer les curricula de la formation
professionnelle préparatoire conformément aux programmes centraux de
qualifi cations OKJ et aux spécifi cations de l’examen «Maturité» (dans les lycées
d’enseignement professionnel), en suivant les directives des curricula cadres
élaborés pour chacun des 21 domaines professionnels. Ces programmes
préparatoires sont organisés comme suit:
•
118
orientation professionnelle et formation pratique en 9ème année et
«formation professionnelle théorique et pratique – initiation» dans le
domaine professionnel choisi en 10ème année (soit 40% maximum des
heures d’enseignement obligatoires) dans les écoles professionnelles où
cette formation préparatoire est obligatoire depuis 2006; et