Comune di Roma - Urbact
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05. Participation, comment?<br />
72<br />
Une hypothèse<br />
Laisser aux processus de facilitation la possibilité d’assumer<br />
en chaque lieu une action à ‘géométrie variable’.<br />
En effet, ce ne devrait pas être tant la personne qui joue<br />
le rôle de modérateur qui devrait faire la <strong>di</strong>fférence,<br />
mais plutôt les compétences pratiques qu’elle saura mettre<br />
en action pour garantir à chaque participant de se<br />
sentir égal en droits aux autres, d’accéder au processus<br />
participatif et de faire entendre sa parole.<br />
Un facilitateur professionnel peut certainement apporter<br />
une valeur ajoutée, et ce surtout si ses ‘connaissances<br />
expertes’ sont mises au service du processus non pas<br />
comme ‘solutions externes’, mais comme idées stimulant<br />
de nouvelles solutions de projet et options créatives.<br />
Les techniques sont-elles toujours rigoureuses,<br />
sérieuses et ennuyeuses? Ne risquent-elles pas<br />
Leçons de l’expérience<br />
OUTILS POUR ACTIVER LES HABITANTS<br />
(VENEZIA)<br />
La Ville de Venise, grâce à la collaboration du laboratoire<br />
universitaire ‘L’Ombrello’, a employé des outils <strong>di</strong>fférenciés<br />
pour attirer les habitants, parmi lesquels le Forum<br />
Theatre du Théâtre de l’Opprimé, technique pour affronter<br />
plusieurs types de problèmes par la création de scénarios<br />
et la recherche de solutions partagées par tous les participants<br />
en temps réel.<br />
de ressembler à des formules de mathématiques<br />
plutôt qu’à des interactions sociales?<br />
NON, le jeu et la fête jouent toujours un rôle fondamental<br />
pour la construction de ‘liens sociaux’ et pour attirer<br />
l’engagement des participants (qui reviennent) dans les<br />
<strong>di</strong>fférentes phases d’un processus participatif. Et de<br />
nombreuses techniques en font usage, évitant ainsi d’apparaître<br />
‘grises’ ou trop lourdes.<br />
Dans tous les cas, les moments plus ‘sérieux’ pourront<br />
toujours alterner avec des espaces plus ‘conviviaux’…<br />
La simulation, les techniques théâtrales (parmi lesquelles<br />
le théâtre de l’opprimé né de la collaboration<br />
entre le pédagogue Brésilien Paulo Freire et Augusto<br />
Boal), le jeu de rôle sont souvent des modalités utiles<br />
pour favoriser l’échange de points de vue et construire<br />
chez les acteurs la possibilité de s’identifier avec des positions<br />
<strong>di</strong>fférentes des leurs.<br />
Quant aux techniques de training non violent et les animations sociales, elles pourront servir à construire un ‘sens<br />
collectif’, afin de réduire la méfiance et les préjugés parmi les participants afin de construire des projets collectifs<br />
de manière plus harmonieuse. Naturellement, l’inversion ‘temporaire’ des rôles et des points de vue au sein du<br />
parcours participatif n’implique pas leur annulation au sein du parcours décisionnel, qui devra ensuite insérer les<br />
décisions dans les programmes de l’administration publique pour en faire des réalités concrètes.<br />
L’activation contemporaine de formes de communication multiples (plus ‘appétissantes’, car elles emploient<br />
et/ou mélangent le dessin, les modèles en trois <strong>di</strong>mensions, la parole, les vidéos, le texte écrit) a un impact doublement<br />
positif: non seulement, en effet, elle rend la participation plus attractive, mais elle permet aussi à chacun<br />
de s’exprimer par les moyens qu’il préfère.<br />
Leçons de l’expérience<br />
LE CONTRAT DE QUARTIER MARITIME<br />
(RÉGION DE BRUXELLES - CAPITALE)<br />
Les enquêtes a posteriori parmi les habitants ont montré<br />
qu’à l’intérieur du processus participatif, l’habitude de<br />
préparer des repas cuisinés ensemble a été vécue comme<br />
un moment très important de convivialité: elle apparaît<br />
fondamentale pour la création d’un usage facilitant le <strong>di</strong>alogue<br />
informel parmi les acteurs, réduisant la rigueur de<br />
la confrontation typique des débats.