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kompas 3 gids - Plantyn

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LOG 1 Logboek<br />

Ce log exploite le sujet de l’amitié. Il fait la part belle à l’expression orale. Vous constaterez<br />

sans aucun doute que les élèves aiment s’exprimer sur ce sujet.<br />

Notions :<br />

– parler de l’amitié<br />

– des traits de caractère des gens<br />

– faire connaissance et parler de soi<br />

Fonctions langagières :<br />

– donner et demander un avis<br />

– saluer quelqu’un<br />

– prendre rendez-vous<br />

– présenter quelqu’un<br />

Codetaal :<br />

– pronoms personnels compléments et déterminants possessifs.<br />

– ordre des compléments<br />

– double infinitif.<br />

Tâche Finale de Communication (TFC)<br />

Page 21, Logboek<br />

Qu’est-ce qu’une Tâche Finale de Communication ?<br />

Il s’agit d’une des tâches que nous avons sélectionnée. Cette tâche est celle qui à nos yeux rassemble le<br />

plus toutes les notions vues dans un Log. C’est en quelque sorte notre tâche de synthèse. Cette tâche se<br />

trouve à la page 31 du Logboek. Nous avons brièvement introduit cette activité sur la page de garde du<br />

Log pour que les élèves puissent se rendrent compte de ce qu’ils seront capables de réaliser au terme de<br />

leur apprentissage. La plupart de nos Tâches Finales de Communication ou TFC sont des activités orales.<br />

L’une ou l’autre fera tout de même appel à de la lecture ou à de l’audition (voir Log 2 et Log 5).<br />

Quelle est l’utilité de présenter une Tâche Finale de Communication sur la page de garde<br />

d’un Log ?<br />

La seule et unique finalité est d’augmenter la motivation de nos élèves.<br />

Que faire concrètement de l’intro de la Tâche Finale de Communication sur la page de garde<br />

du Log ?<br />

– Cette première Tâche Finale de Communication est en fait une activité orale originale : il s’agit d’un<br />

speed dating.<br />

– À ce stade, introduire l’activité dans les grandes lignes en expliquant le principe du speed dating.<br />

– Demander qui sait ce qu’est un speed dating.<br />

– En fonction des réponses, décomposer les mots et expliquer. Vous pouvez être confrontés à des<br />

élèves qui ne font pas d’anglais ou débutent.<br />

* speed : rapide (le personnage de Speedy Gonzales doit certainement dire quelque chose aux<br />

élèves et être speedé est une expression qui doit certainement être connue)<br />

* dating (date) : rendez-vous<br />

– Il s’agit donc d’un rendez-vous rapide, ce terme anglais est largement repris en néerlandais et en<br />

français. Il est utilisé tel quel dans les deux langues.<br />

– Le speed dating consiste en une série de rendez-vous de courte durée qui permet de faire<br />

connaissance avec un maximum de personnes en un minimum de temps, cette technique permet de<br />

débroussailler le terrain et établir avec quelle(s) personne(s) on peut développer des affinités. Cet<br />

exercice complète donc avantageusement une séquence sur l’amitié.<br />

– Engager une discussion courte en classe pour que les élèves puissent s’exprimer sur ce qu’ils savent<br />

déjà faire et qui sera utile pour cet exercice, et ce qu’ils devront acquérir pendant ce log pour être<br />

prêts pour la TFC.<br />

Kompas 3 - Gids - 76 - Log 1

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