kompas 3 gids - Plantyn

2. Luisterclub
1) Iris belt Milan op en vertelt over haar vakantie in Griekenland ...
Pages 8-9, Praktijkboek
CD1 - 03
Objectif :
– Comprendre une personne qui raconte ses vacances.
Timing : 20 – 25 minutes
Notes méthodologiques :
Exploitation à domicile :
– Cette compréhension à l’audition peut faire l’objet d’une préparation à domicile afin de rentabiliser
l’usage du CD et de gagner en autonomie.
– En classe, corriger l’exercice 1 sans réécouter (il servira de mise en contexte).
– Ensuite faire écouter le dialogue. S’arrêter après un passage et dire quelle image il fallait cocher.
Noter en néerlandais (ou faire noter au tableau par un(e) élève) ce que Iris a fait.
Exploitation en classe :
– Mise en contexte : lire la situation en néerlandais.
– Lire les phrases du vrai/faux (exercice 1) et s’assurer de leur compréhension :
° Iris heeft haar vakantie in Spanje doorgebracht. = Ze is met vakantie naar Spanje gegaan.
° vlakbij de stad = naast de stad
° ongeveer = min of meer (écrire “+/-“ au tableau)
– Première phase d’écoutes : écouter le dialogue sans interruption et faire l’exercice 1. Justifier en
français. Si c’est nécessaire, faire 2 écoutes.
– Corriger l’exercice oralement.
– Deuxième phase d’écoutes : dans un premier temps, faire observer les photos et laisser les élèves
écouter le dialogue. Voir si avec le support auditif et visuel, certains mots ressortent. Dans un second
temps, écouter à nouveau le dialogue et cocher la photo qui correspond.
– Troisième phase d’écoute : réécouter et écrire en néerlandais sous chaque photo cochée ce que
Iris a fait. Il est possible de faire des arrêts pour laisser aux élèves le temps de noter.
– On peut aussi faire cocher la photo et n’écrire la phrase ensemble que lors de la phase de correction.
Le but de l’exercice est alors différent !
Il est possible de faire réaliser cette audition en préparation à domicile.
– En classe, corriger l’exercice 1 sans réécouter (il servira de mise en contexte).
– Ensuite faire écouter le dialogue. S’arrêter après un passage et dire quelle image il fallait cocher.
Noter en néerlandais (ou faire noter au tableau par un(e) élève) ce que Iris a fait.
Script CD1 - 03
Milan: Met Milan
Iris: Hoi Milan, met Iris. Hoe gaat het?
Milan: Prima. En met jou? Heb je een leuke vakantie in Griekenland gehad?
Iris: Ja, het was super! Het was een heel drukke vakantie!
Milan: Echt? Wat heb jij daar allemaal gedaan? Heb je pret gehad?
Iris: Ja, ik heb me goed geamuseerd! Griekenland is een zeer mooi land. Ik heb in een hotel
vlakbij de hoofdstad gelogeerd.
Milan: Heb je de stad bezocht?
Iris: Jazeker, we hebben het Parthenon, de Agora en twee musea bezocht. Het was erg
interessant!
Milan: Dat kan ik me goed voorstellen! Ben je ook naar zee geweest?
Iris: Ja, we zijn ook voor een paar dagen naar de kust gegaan en we hebben van de zon genoten.
We zijn elke dag naar de zee gegaan, ik heb ook zelfs op zee gesurft!
Kompas 3 - Gids - 60 - Proloog