kompas 3 gids - Plantyn

3. Babbelclub: je wensen
Pages 14-15, Logboek
Objectifs :
– Exprimer une réaction à une situation donnée.
– Exprimer un souhait ou une préférence (par rapport à une situation donnée).
Timing : 15 - 20 minutes
Notes méthodologiques :
1) Wat zou je doen in de vogende situaties ? Hoe zou je reageren? Pages 14-15, Logboek
A. Lees de situaties en verbind met de reacties.
– Lire les situations et s’assurer de leur compréhension. Si nécessaire introduire les 3 expressions
suivantes :
* (a) In een casino gok je.
* (c) Als een vriend meekomt, komt hij met jou op vakantie.
* (d) computerspelletje : geef de naam van een spelletje dat de leerlingen wel kennen. (ou faire
décomposer le mot par les élèves)
– Pour chaque situation les élèves apparient (trouver la réaction appropriée). Il est préférable de faire
lire la situation par un(e) élève pour entraîner la prononciation.
– Demander aux élèves s’ils réagiraient de la même manière, s’ils ont d’autres idées de réactions.
a) Zou je met vakantie gaan? Zou je een motorfiets kopen?
b) Hoe zou je reageren? Zou je met hem/haar praten?
c) Wie zou je uitnodigen? Arthur of Thomas?
d) Zou je geld aan je vriend(in) vragen? Zou je het geld later teruggeven?
e) Hoe zou jij reageren? Zou je ook die naar de politie brengen ? Of zou je het geld of de bankkaart
nemen?
B. Kijk naar de foto’s. Wat zou je liever doen in deze situaties?
– Donner une situation. Demander aux élèves comment ils / elles réagiraient.
* Morgen heb je examen! Wat zou je dan doen, Alex? _ Ik zou veel studeren.
* Zou je heel gestresseerd zijn?_ Ja, natuurlijk!
* En wat zou je niet doen, Julie? _ Ik zou niet naar het schietkraam gaan maar ik zou liever vroeg
naar bed gaan.
– Attirer l’attention des élèves sur l’éventail d’actions données dans le cadre vert de la page 15.
– Si possible donner d’autres situations oralement et faire réagir les élèves. C’est encore mieux si les
élèves peuvent eux-mêmes proposer une situation et/ou d’autres réactions (nouvelles) en
néerlandais.
En voici quelques-unes :
° Je beste vriend is morgen jarig.
° Je computer werkt niet meer!
° Je wil in topvrom blijven. Wat zou je (niet) graag doen?
° …
4. Babbelclub: bezienswaardigheden
Objectif :
– Exprimer ce qu’on peut faire / voir d’intéressant dans un endroit connu.
Timing : 15 - 20 minutes
Pages 15-16, Logboek
Notes méthodologiques :
– Mise en contexte : prendre les deux exemples comme point de départ. S’assurer de leur
compréhension à l’aide des images.
Waarom ga je naar Antwerpen? Om … _ Om de dierentuin te bezoeken.
Waarom ben je van plan naar Antwerpen te gaan? _ Om de haven te zien.
– Vérifier si la proposition infinitive de but est assimilée. Faire un rappel si nécessaire.
– Visualiser les photos et retrouver tout ce que l’on peut voir. Il est possible de faire un bain
linguistique culturel. C’est l’occasion d’apprendre via la langue !
* Wat zie je op de foto’s van Parijs? _ De Eiffeltoren en de “Arc de Triomphe”.
Kompas 3 - Gids - 53 - Proloog