kompas 3 gids - Plantyn

Proloog
Table des matières du PROLOOG
– décrire ses vacances
– comparer ses vacances à celles de quelqu’un d’autre
– comprendre des jeunes qui s’expriment au sujet de leurs vacances
– s’exprimer sur l’école et l’école de ses rêves
– exprimer des souhaits ; une réaction adéquate à une situation donnée
– exprimer les curiosités touristiques de grandes villes / endroits connus
– comprendre un dialogue où des jeunes font connaissance
– décrire des personnages de KOMPAS 3
– s’exprimer sur les personnages du livre (les décrire)
– rédiger un e-mail sur ses vacances
– comprendre des articles d’un journal flamand
– comprendre des jeunes qui s’expriment sur un forum à propos de leurs résolutions pour l’année
nouvelle
– comprendre une petite histoire en néerlandais
– comprendre des natifs qui s’expriment au sujet de leurs vacances
1. Babbelclub: over de zomervakantie
Pages 11 à 12, Logboek
Objectifs :
– Décrire les vacances de 3 jeunes.
– Comparer les vacances de jeunes et ses propres vacances.
– Parler de ses dernières vacances d’été.
– Interroger quelqu’un à propos de ses vacances.
Timing : 45 - 50 minutes
Notes méthodologiques :
1) Wat hebben ze tijdens de zomervakantie allemaal gedaan? Page 11, Logboek
– Mise en contexte : poser des questions personnelles sur les vacances pour mettre le sujet en
perspective :
* Wat heb je tijdens de vakantie gedaan, Xavier? _ Ik ben naar Frankrijk vertrokken.
* Wanneer? _ In augustus.
* Met wie? _ Met mijn ouders, mijn broers en een neef.
* Hoelang? _ Tien dagen.
* Hoe? _ Met de auto.
* En jij, Caroline? … (On peut interroger plusieurs élèves)
– (Ici on peut accepter que l’élève ne réponde pas par une phrase complète. Le but est juste de
« dresser le décor ». On y reviendra par la suite.). Vous pouvez également profiter de cette phase
pour introduire quelques mots de vocabulaire tels que : kamp, pretpark, zee, …
– Faire parler les élèves sur les vacances des 3 jeunes (Tim, Eva et Dilara). Il y a plusieurs façons de
procéder et il est conseillé de varier les interactions pour chaque jeune.
Voici quelques suggestions :
TIM
– Poser une seule question sur les vacances de Tim :
* Wat heeft Tim in juli gedaan ? _ Hij is thuis gebleven en hij heeft met zijn vader in de tuin
gewewerkt.
* En in augustus? Waarom is hij naar Gent geweest? _ Hij heeft aan een taalstage
deelgenomen/een taalstage gemaakt...
Hij heeft voor zijn twee herexamens gestudeerd.
* Welke vakken heeft hij gestudeerd? _ Wiskunde en Frans.
– Ces questions permettent au prof de se rendre compte à quel niveau les élèves maîtrisent le passé
composé. Peut-être est-il déjà nécessaire à ce stade de faire un rappel oral des points qui semblent
les moins maîtrisés.
Kompas 3 - Gids - 49 - Proloog