kompas 3 gids - Plantyn

Voici, à titre indicatif, les matières de base de KOMPAS 3.
Ce qui suit peut vous donner une idée de sélection entre les différents exercices proposés par KOMPAS.
Nous insistons sur le fait que ces données sont à prendre à titre indicatif.
Il vous appartient naturellement d’adapter vos choix en fonction des besoins de votre classe. Une classe
plus faible pourrait avoir besoin de la (quasi) totalité des exercices tandis qu’une classe plus douée
pourrait faire moins que le minimum proposé ci-dessous. Finalement, vous êtes les meilleur(e)s juges !
Le fait d’utiliser un livre pour la première fois peut être quelque peu désarçonnant ; ce qui est tout à fait
normal. Il est impossible de prendre tous ses points de repère du premier coup. Mais le fait de consulter
la liste des matières de base et la planification de l’année par trimestre (voir ci-après) peut vous apporter
une aide précieuse.
Pour chaque LOG (= chapitre), nous avons choisi de vous présenter les activités du LOGBOEK dans un
premier temps et les activités du PRAKTIJKBOEK dans un second temps. Ceci par souci de clarté. Il est
évident que l’idéal est d’éviter de jongler avec les deux livres.
PROLOOG
Ce chapitre permet de revoir toutes les notions de 2 e année. Ainsi, le temps que passerez dans ce
premier chapitre va dépendre des acquis de vos élèves et de ce que le professeur de l’année précédente
aura eu le temps d’aborder avec eux.
Si un point de matière prévu pour la 2 e n’a pas pu être vu, il est peut-être nécessaire de passer plus de
temps sur cette notion en début de 3 e année.
Expression orale :
• BABBELCLUB – OVER DE ZOMERVAKANTIE
Minimum l’exercice 1 ou 3 (raconter ses dernières vacances ou les vacances d’une tierce personne) +
exercice 2 (comparer les vacances des jeunes - comparatifs et superlatifs)
LB pp. 11-12.
• BABBELCLUB – OVER SCHOOL
Choisir l’exercice 1 ou 2 LB p. 13.
• BABBELCLUB – JE WENSEN
Choisir l’exercice 1 ou 2 LB pp. 14-15.
• BABBELCLUB – BEZIENSWAARDIGHEDEN (OM …TE …) LB pp. 15-16.
• BABBELCLUB – MYSTERIESPEL (TE ou TE) LB p.17.
• JEUGDCLUB: EEN FRANSTALIG MEISJE IN HOEGAARDEN LB pp. 17-19
Nécessaire pour faire connaissance avec les personnages qui interviendront également dans les LOG
suivants.
• BABBELCLUB – WAT WEET JE TOT NU TOE OVER DE PERSONAGES ? LB pp. 19-20
Idéal pour faire connaissance avec les personnages et pour revoir les propositions relatives
introduites par die/dat.
Expression écrite :
GASTENBOEK : VAKANTIEHERINNERINGEN LB p.20 et PB pp. 27-28.
Choisir 1 des 2 tâches que les élèves peuvent éventuellement réaliser à domicile.
Compréhension à l’audition :
Faire minimum l’exercice 1 ou 2 sur le thème des vacances PB pp. 8-13. La dernière audition peut être
considérée comme facultative PB p.13-15.
Compréhension à la lecture :
Choisir 1 des 2 articles de l’exercice 1 (comparatifs/superlatifs). PB pp. 15-17.
Choisir 1 des 2 textes sur les vacances. PB pp. 18-21.
Choisir entre les bonnes résolutions (lecture nr 3 sur les propositions infinitives) PB p.21-23 et la nouvelle
(lecture nr 4 sur l’imparfait) PB p.24-27.
Kompas 3 - Gids 16 Introduction