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kompas 3 gids - Plantyn

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2) Zijn de volgende beweringen juist, fout, of niet vermeld?<br />

Page 49, Praktijkboek<br />

Notes méthodologiques :<br />

– Laisser les élèves observer les affirmations avant de se lancer.<br />

– Relire ensuite le texte en surlignant les éléments du texte qui ont un rapport avec les affirmations.<br />

Solutions<br />

En arrivant au Brésil, Andreas aimait<br />

être seul.<br />

Ses amis belges lui manquaient<br />

beaucoup.<br />

Vrai Faux Pas mentionné Justification<br />

X<br />

X Il avait son frère et<br />

sa sœur<br />

Il a vite rencontré de nouveaux amis. X Ne parlait pas la<br />

langue<br />

Il gardait le contact avec ses amis<br />

par msn.<br />

Il a le contact facile. X<br />

Il y a cinq adolescents dans sa<br />

classe.<br />

X<br />

X Ils sont 15 en<br />

classe<br />

Andreas a peu d’amis dans sa classe. X A peu d’amis<br />

Il a perdu des amis en Belgique. X Difficile<br />

d’entretenir le<br />

contact<br />

Son PC est équipé d’une webcam. X Il aimerait avoir<br />

une petite caméra<br />

cachée en<br />

Belgique, mais on<br />

ne sait pas s’il a<br />

une webcam sur<br />

son PC.<br />

Il aimerait être une petite souris<br />

pour voir ce que ses amis de<br />

Belgique font.<br />

X Il aimerait avoir<br />

une petite caméra<br />

cachée en<br />

Belgique, mais on<br />

ne sait pas s’il a<br />

une webcam sur<br />

son PC.<br />

2) Sur un forum, des jeunes témoignent de l’amitié.<br />

Page 50, Praktijkboek<br />

Objectif :<br />

– Comprendre des courtes interventions sur l’amitié et cerner les différences d’opinion.<br />

Timing : 20 minutes<br />

Notes méthodologiques :<br />

– Cette compréhension à la lecture peut faire l’objet d’une préparation à domicile.<br />

– Dans le cadre d’une exploitation en classe, laissons les élèves découvrir le texte et ses différents avis.<br />

Jullie gaan heel korte meningen van jongeren over vrienschap lezen.<br />

– Lors de la première lecture, les élèves peuvent parcourir en surlignant les éléments qui semblent<br />

essentiels à leurs yeux.<br />

– Cette phase leur permettra certainement de croiser des mots nouveaux ou encore inconnus.<br />

Kompas 3 - Gids - 121 - Log 1

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