kompas 3 gids - Plantyn
kompas 3 gids - Plantyn kompas 3 gids - Plantyn
2. Luisterclub 1) Tu es dans une école en Flandre et tu viens de réaliser un micro-trottoir dans la cour de récré, un sondage pour mieux cerner les traits de caractères des jeunes de 3 e année… Pages 41 et 42, Praktijkboek CD 1 – 25 / 26 / 27 / 28 /29 Objectif : – Comprendre des avis différents sur le caractère de néerlandophones et comprendre la description de leurs traits de caractère. Timing : 25 minutes Notes méthodologiques: La difficulté de l’exercice réside dans le fait qu’on parle de 7 jeunes différents : Jeroen, Kris, Els, Ludo, Carla (à travers sa sœur) et Koen. 1) Luister naar de interviews. Omcirkel de 15 adjectieven die je hoort. – Cette audition peut faire l’objet d’une préparation à domicile. – Lors d’une exploitation en classe, laisser les élèves anticiper et prendre connaissance de la liste des adjectifs avant de se lancer dans cette tâche. – Faire écouter chaque interview. Laisser aux élèves le temps de repérer les adjectifs qu’il ont entendu. – Faire une pause entre chaque interview. – On peut proposer trois écoutes pour répérer l’ensemble des 15 adjectifs. – Attention : l’adjectif ‘leuk’ ne s’appliquant ici pas à une personne, ne le comptez pas parmi les 15. Solutions blij, zelfverzekerd, bang, grappig, trots, nerveus, geduldig, jaloers, slim/verstandig, serieus, moedig, lollig, dynamisch, gevoelig, verlegen. 2) Trouve deux personnes qui… – Après les trois écoutes et à l’aide des indices récoltés, les élèves doivent être en mesure de répondre aux deux petites questions qui suivent. – Si nécessaire, vous pouvez laisser aux élèves une écoute supplémentaire avec ou sans pause. – Cette tâche demande une écoute plus critique du contenu. Dès lors, on peut demander aux élèves de justifier leurs propositions. – Laisser les élèves prendre note de quelques adjectifs. – Si des doutes subsistent, vous pouvez embrayer sur la tâche suivante qui devrait permettre ensuite d’y voir plus clair. Solutions – Ont des caractères opposés : Jeroen/Kris – Ont des caractères communs : Els/Ludo 3) Luister en vul de tabel in met kwaliteiten en gebreken van deze personen. Page 42, Praktijkboek – Dans un premier temps, laisser les élèves compléter les éléments du tableau dont ils se souviendraient suite aux écoutes précédentes. – Ensuite, on part à la recherche de tous les traits de caractère en essayant de faire la distinction entre les voix et les personnes dont il est question. – Une ou deux écoute(s) avec des pauses devraient permettre de retrouver certains traits de caractère. Kompas 3 - Gids - 108 - Log 1
Solutions Kwaliteiten Gebreken Jeroen marrant et content / Kris sérieux et intelligent (sérieuse) Els sûre d’elle, marrante et sensible nerveuse et jalouse Ludo honnête et patient / Carla timide, jolie et maligne jamais contente et spéciale De zus van Carla / Koen courageux, dynamique et joyeux / Script CD 25 CD 1 – 25 / 26 / 27 / 28 /29 1) Dag, ik ben Jeroen. Mijn beste vriend, Kris, zit in dezelfde klas als ik. Hij is heel serieus en verstandig, maar ik ben wat lollig en altijd blij. Toch gaan we heel goed met elkaar om. Kris helpt me als ik een probleem voor school heb. Ik stel altijd voor dat we samen leuke activiteiten doen omdat ik graag lol maak. Kris gaat niet altijd akkoord om leuke dingen te doen. Hij zegt dat hij moet studeren… CD 26 2) Hallo, ik ben Els. Mijn vrienden zeggen dat ik zelfverzekerd ben. Ik ben het helemaal niet met hen eens! Ik zie er grappig uit, maar ik ben echt nerveus en jaloers! Als een ander meisje met mijn vriendje babbelt, ben ik altijd bang dat hij niet meer van me houdt. Ik ben ook heel gevoelig, zie je? Ik probeer dus de anderen te helpen en ik luister veel naar hun problemen. CD 27 3) Goeiedag iedereen! Ik heet Ludo en volgens mijn vrienden zijn eerlijkheid en geduld mijn twee beste kwaliteiten. Ze kunnen me hun geheimpjes toevertrouwen. Op school ben ik heel sterk in Engels en ik help graag mijn klasgenoten. Soms verklaar ik 2 of 3 keer dezelfde dingen. Daarom vinden ze me geduldig. Mijn beste vriend begrijpt niet hoe ik dat doe... CD 28 4) Mijn zus, Carla heeft niet veel vrienden: ze is verlegen en kan dus niet gemakkelijk in contact komen met jongeren van haar leeftijd. Ik vind haar toch mooi en slim… Ze gaat vaak met mijn groep vrienden naar de feestjes – ze is een jaar ouder dan ik – maar ze verveelt zich. Ze zegt dat jongeren van mijn groepje lastig en trots op zichzelf zijn. Ik begrijp niet hoe ze zo kan reageren! Ze is nooit blij: ze wil vrienden hebben, maar ze spreekt met niemand! Ze is toch een beetje raar! CD 29 5) Koen is moedig en dynamisch! Hij is altijd bezig en heeft altijd een heleboel dingen te doen. Hij is begeleider bij de scouts. Elk weekend staat hij ook om 5.30 uur op om in een bakkerij te werken. ’s Avonds gaat hij dan uit met zijn vrienden tot 2.30 uur… Hoe doet hij zoveel dingen in een dag? Ik zou dat nooit kunnen… Hij is altijd vrolijk, zelfs als hij niet veel geslapen heeft. Kompas 3 - Gids - 109 - Log 1
- Page 57 and 58: ° Soit les élèves se connaissent
- Page 59 and 60: © 2009 - Éditions Plantyn - Photo
- Page 61 and 62: Milan: Echt waar? Heb je foto’s g
- Page 63 and 64: haar georganiseerd. De vriendinnen
- Page 65 and 66: Script CD1 - 05 C = Clara H = Hugo
- Page 67 and 68: en français. Au cours de leur prem
- Page 69 and 70: Il a construit une cabane dans son
- Page 71 and 72: Tania - Elle voudrait dépenser moi
- Page 73 and 74: 3) Staan de volgende “ideeën”
- Page 75 and 76: - Ce Trefpunt peut aussi constituer
- Page 77 and 78: 1) Pour ce faire, les élèves rega
- Page 79 and 80: d) Observation critique… Hoe zegt
- Page 81 and 82: Exploitation orale Page 24, Logboek
- Page 83 and 84: 2) Second cadre tramé en mauve Pag
- Page 85 and 86: - On peut ensuite faire écouter le
- Page 87 and 88: → Een eigenschap is een karakteri
- Page 89 and 90: Hoelang praat je met een persoon? _
- Page 91 and 92: 3) Concrètement en classe : - Vous
- Page 93 and 94: * Wil je je ervaringen, ideeën of
- Page 95 and 96: © 2009 - Éditions Plantyn - Photo
- Page 97 and 98: © 2009 - Éditions Plantyn - Photo
- Page 99 and 100: 3) De karaktertrekken Pages 33 à 3
- Page 101 and 102: - Certains sont simples à trouver,
- Page 103 and 104: Solutions possible (exercice libre)
- Page 105 and 106: Script S = Sigrid J = Jonathan S: M
- Page 107: Sara: Bedankt voor jullie vriendeli
- Page 111 and 112: 2) Luister naar de interviews van d
- Page 113 and 114: 1) Zet een kruisje in de goede kolo
- Page 115 and 116: 7) Anna had een tiental goede vrien
- Page 117 and 118: * Wie vind jij knap? Waarom?_Ik vin
- Page 119 and 120: © 2009 - Éditions Plantyn - Photo
- Page 121 and 122: 2) Zijn de volgende beweringen juis
- Page 123 and 124: Même après une journée d’écol
- Page 125: Notes méthodologiques : L’expres
Solutions<br />
Kwaliteiten Gebreken<br />
Jeroen marrant et content /<br />
Kris sérieux et intelligent (sérieuse)<br />
Els sûre d’elle, marrante et sensible nerveuse et jalouse<br />
Ludo honnête et patient /<br />
Carla timide, jolie et maligne jamais contente et spéciale<br />
De zus van Carla /<br />
Koen courageux, dynamique et joyeux /<br />
Script<br />
CD 25<br />
CD 1 – 25 / 26 / 27 / 28 /29<br />
1) Dag, ik ben Jeroen. Mijn beste vriend, Kris, zit in dezelfde klas als ik. Hij is heel serieus en verstandig,<br />
maar ik ben wat lollig en altijd blij. Toch gaan we heel goed met elkaar om. Kris helpt me als ik een<br />
probleem voor school heb. Ik stel altijd voor dat we samen leuke activiteiten doen omdat ik graag lol<br />
maak. Kris gaat niet altijd akkoord om leuke dingen te doen. Hij zegt dat hij moet studeren…<br />
CD 26<br />
2) Hallo, ik ben Els. Mijn vrienden zeggen dat ik zelfverzekerd ben. Ik ben het helemaal niet met hen<br />
eens! Ik zie er grappig uit, maar ik ben echt nerveus en jaloers! Als een ander meisje met mijn<br />
vriendje babbelt, ben ik altijd bang dat hij niet meer van me houdt. Ik ben ook heel gevoelig, zie je?<br />
Ik probeer dus de anderen te helpen en ik luister veel naar hun problemen.<br />
CD 27<br />
3) Goeiedag iedereen! Ik heet Ludo en volgens mijn vrienden zijn eerlijkheid en geduld mijn twee beste<br />
kwaliteiten. Ze kunnen me hun geheimpjes toevertrouwen.<br />
Op school ben ik heel sterk in Engels en ik help graag mijn klasgenoten. Soms verklaar ik 2 of 3 keer<br />
dezelfde dingen. Daarom vinden ze me geduldig. Mijn beste vriend begrijpt niet hoe ik dat doe...<br />
CD 28<br />
4) Mijn zus, Carla heeft niet veel vrienden: ze is verlegen en kan dus niet gemakkelijk in contact komen<br />
met jongeren van haar leeftijd. Ik vind haar toch mooi en slim…<br />
Ze gaat vaak met mijn groep vrienden naar de feestjes – ze is een jaar ouder dan ik – maar ze<br />
verveelt zich. Ze zegt dat jongeren van mijn groepje lastig en trots op zichzelf zijn. Ik begrijp niet hoe<br />
ze zo kan reageren! Ze is nooit blij: ze wil vrienden hebben, maar ze spreekt met niemand! Ze is toch<br />
een beetje raar!<br />
CD 29<br />
5) Koen is moedig en dynamisch! Hij is altijd bezig en heeft altijd een heleboel dingen te doen. Hij is<br />
begeleider bij de scouts. Elk weekend staat hij ook om 5.30 uur op om in een bakkerij te werken. ’s<br />
Avonds gaat hij dan uit met zijn vrienden tot 2.30 uur…<br />
Hoe doet hij zoveel dingen in een dag? Ik zou dat nooit kunnen… Hij is altijd vrolijk, zelfs als hij niet<br />
veel geslapen heeft.<br />
Kompas 3 - Gids - 109 - Log 1
Change language