kompas 3 gids - Plantyn

Solutions possible (exercice libre)
1) Hoe zou je die mensen begroeten in de volgende situaties?
1) Je ontmoet de directeur van je school in de hal. Goedemorgen meneer!
2) Je beste vriend(in) komt thuis. Hoi! Dag!
3) Je ontmoet een klasgenote op het speelplein. Hallo! Hoi!
4) Je leraar Nederlands komt de klas binnen in de namiddag. Goeiemiddag!
5) Je ontmoet een man/vrouw op straat om 20.30 uur. Goeienavond!
2) Hoe zou je afscheid nemen in de volgende situaties?
Page 37, Praktijkboek
1) Je leraar muziek op vrijdagnamiddag. Je ziet hem terug
volgende vrijdag. Tot ziens, tot volgende week!
2) Je broertje/zusje voor hij/zij naar bed gaat. Droom zacht!
3) Een vriend(in) met wie je soms babbelt op msn. Tot volgende keer!
4) Je moet een boodschapje gaan doen en ziet je vrienden
weer in een paar minuten. Tot seffens!
5) Je gaat bij een vriend logeren en je komt morgen terug naar huis.
Wat zeg je tegen je ouders? Tot morgen!
3) Hoe zou je iets afspreken?
Pages 37 et 38, Praktijkboek
Objectif :
– Utiliser les sleutelzinnetjes dans un dialogue plus complexe, proche des situations réelles de la vie
quotidienne.
Timing : 25 minutes ou plus
Notes méthodologiques :
– Ces exercices peuvent servir pour l’évaluation orale des sleutelzinnetjes.
– Ces exercices peuvent être préparés à domicile et joués en classe.
– L’idéal est de garder un caractère spontané et donc d’éviter de faire écrire l’entièreté des microdialogues.
Toutefois, les élèves plus faibles peuvent avoir besoin d’un support visuel. Dans ce cas, ils
peuvent garder le contenu des pages 37 et 38 devant eux ou avoir recours à quelques mots clés.
– Ils peuvent également être préparés en classe dans le but de jouer un petit dialogue.
– Vous pouvez aborder ces exercices sous différents angles :
1 – préparation en classe ou à domicile avec évaluation formative ou sommative des compétences.
2 – demander aux élèves de préparer les trois sujets et d’en présenter un, deux ou trois.
3 – proposer aux élèves de choisir un sujet à présenter ou procéder à un tirage au sort.
1 – Met de leraar voor extra uitleg Page 37, Praktijkboek
2 – Met een vriend(in) om naar het zwembad te gaan. Page 38, Praktijkboek
3 – Met je klasgenoot (klasgenote) om een ijsje te gaan eten. Page 38, Praktijkboek
B. Laten we naar de dialogen luisteren
1) Zet de zinnen in de goede volgorde.
Twee vrienden ontmoeten elkaar in de gang van de school…
Page 38, Praktijkboek
CD1 - 21
Objectif :
– Comprendre une conversation contenant des sleutelzinnetjes entre deux élèves dans le couloir de
l’école et pouvoir ordonner le dialogue.
Timing : 10 minutes
Notes méthodologiques :
– Les livres sont fermés et on repère à l’oreille un maximum de sleutelzinnetjes lors d’une première
écoute globale.
Kompas 3 - Gids - 103 - Log 1